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对传统书信哪去了对传统书信哪去了, ,作文作文 篇一:关于书信的作文 关于书信的作文 关于书信的作文(一) 战火中的孩子们: 你们好吗? 我是一名中国的孩子,当得知你们的家乡发生了战 争,我为你们感到非常伤心。我想你们现在过得不好吧! 那是因为有了战争;我想你们现在可能成了孤儿吧!那是 因为有了战争的存在;我想你们现在面临着生命的威胁吧! 那也是因为战争而造成的; 你们心中的向往,对于和平那强烈的向往,我更听见 了!炮火摧残了你们的家园,当我得知你们还处在战争的 硝烟中时,我就为你们感到伤心与难受。你们的家园毁了, 失去了心爱的校园,失去了亲爱的爸爸妈妈,也许还失去 了其他亲人。当我们还在父母的怀抱中撒娇时,你们却过 早地尝到了痛苦与折磨;当我们背着书包高高兴兴地去上 学时,你们却失去了心爱的老师、同学?一切的一切,都 是万恶的战争! 我愿你们早日从战争的阴影中走出,重建家园,和我 们一样享受春天的美好! 战争是无情而冷酷的,而人间的真情是美好的,我们 共同祈祷战争中的孩子们过上幸福的生活,祈祷和平之花 永远绽放,祈祷世界远离战争,让人类走向幸福和繁荣! 关于书信的作文(二) 风娃娃您好! 我是育才四小二年级 2 班的夏灏轩。今天我通过朗 读课文知道了你,我很高兴认识你,我知道你为人们做过 许多好事,可是你作为风,应该掌握好你的方向和力度, 这里我还要跟你提个意见,你帮人们吹风车、吹帆船等, 可是别人都责怪你,我知道你是想为人们做好事,可我告 诉你,你帮的大部分忙都是倒忙,你应该做这样一些事, 象帮人们吹干衣服,帮小朋友们把风筝吹起来,夏天的时 候帮人们吹风纳凉等等。 风娃娃实际上你还有很多作用。你从遥远的地平线奔 跳而来,飞过池塘,带有池塘的泥腥味,飞过原野上的草 丛,草又黄了一层,飞过树林,最先黄起来的那几片叶子 就跳舞似的在风里婀娜多姿的飘动;然后,落入他们从春 到夏一直俯看着、充满好奇的大地。春天的风娃娃是湿润 的,夏天的风娃娃是温热的,秋天的风娃娃是干爽的,还 有点凉意透进骨子里。 风娃娃我想跟你成为好朋友,我们一起帮助那些需 要帮助的人。 你的新朋友:夏灏轩 关于书信的作文(三) 亲爱的妈妈: 您辛苦了! 我有好多话想跟您说,却一直不敢,憋在心里,滋 味难受极了!借这次写作文的机会,我终于可以敞开心窗 说说心里话了。 “世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝。 ”妈妈,您 为了我的学习,付出的太多了!每天晚上,您都会陪着我 一起学习,并认真的批改我的家庭作业;每次考完试后, 您还会耐心的给我分析错误的原因,让我的学习能够天天 向上。 在生活中,您是一个细心勤快的好妈妈。您每天都 会把房间收拾得干干净净、整整齐齐,把我的生照顾得无 微不至。记得有一次我曾问过您:“妈妈,您为什么喜欢 当老师?”您微笑着对我说:“因为有了你,我才喜欢当 老师呀!”妈妈,当时听了您的话我的心里是多么幸福啊! 您常常对我说:做人要谦虚、要诚实,要讲信用。 只有脚踏实地的人,才能攀登理想的高峰。您用您做人的 方式教育着我,鼓励着我。我想对您说:“妈妈,谢谢您! 是您教会了我怎样做人,怎样做一个真正的男子汉!” “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做 我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。 ”妈妈,没有您的辛勤培育,我就不会有今天的成绩,我 想对您说:以后我一定好好学习,不辜负您对我的期望, 我知道这就是对您最好的回报。妈妈,我想对您说的话还 有很多很多?千言万语化成一句话:“妈妈,我爱您! !” 您的儿子张* 篇二:关于书信的作文 【作文题目】: 传统书信是一种非常诗意的文体,鸿雁传书本身也 可以说是一种诗意的存在,但是在信息时代的今天,这种 诗意渐渐成为远去了的风景,令人惋惜。请你就传统书信 逐渐消亡这一文化问题,给全社会写一封公开信,以表明 你的态度和观点。 【精彩例文】: 鸿雁不再,传书鲜有 致华夏儿女: 曾记否,龙女传书,缔造羡世姻缘;鸿雁往返,传递 殷切期盼;驿站繁喧,接纳劳苦信使?那些书信往返,诗 意绵绵的时光已远逝,我们迎来了科技发达信息通达的年 代,从此传统书信渐渐淡出人们视线,在这文明发展的进 程里,我们是不是丢失了什么? 传统书信作为几千年来联系往来的载体,已渐被电子 邮件,QQ 等科技时代的宠儿所替代。小学教育里关于书信 写作这重要的一课,也渐渐被淡化。理由是现在通信发达, 交流便捷,书信无足轻重。悲乎!社会的进步功利了人心, 使生活物质化程度攀升,而精神的黑洞不断扩张,敢问我 们华夏儿女,那奢华的物质,真的能填补你们精神的空虚 吗?从形形色色的“电影综合症” 、 “手机综合症”里我们 就能窥出一斑。这些先进的东西是让我们交往便捷了,可 也让我们忙起来了,频繁的来电、短信,满满的邮箱,这 所有的一切,都排挤了我们精神放松的时间。而书信则不 同。 闲适的午后品一盏香茗,在雪白的信笺上留下墨影, 将混合着茶香记录着心情的信投入信箱,然后依旧闲适的 生活,并在闲适中多出一分期盼,期盼他是否收到我的来 信;多一分想象,想象他收到信的表情心绪;多一分急切, 急切地每天查看信箱等回信。传统书信,她这么优雅,从 容,她怀有千年的风度,经历万世沧桑后的从容,她那么 诗意地活着,活在我们遗忘了的角落。而被现代化的快节 奏操纵着的我们,是否想过在这鸿雁不再、传书鲜有的时 代里将那远去的鸿雁唤回,停下匆匆的脚步,过一回诗意 的人生? 归来吧,鸿雁!我们需要你,中华民族需要你,这个 古老的民族正焕发着新的活力,但那千年沉淀的优雅从容 不能没有你。华夏儿女们,你们难道从未想过那远去的闲 适?你们难道不艳羡从那实在的手可触摸的书信中读到自 己的过去的感慨?你们难道可以看着鸿雁悲鸣、传书鲜有 而无动于衷?我知道你们不会的,拿起你们手中的笔,书 写一封饱含历史古韵的书信吧! 此致! 敬礼! 一高三学子 XX 年 3 月 7 日 【点评】: 本文可道者为:“五无一有” 。 一无应景之题。考场作文拟题,考生往往迎合话题或 材料,要么勉强拟一个不死不活的保险题,要么“为赋新 题强作词” ,生硬、俗套。本文题“鸿雁不再,传书鲜有” , 对举排出,直指现状,振聋发聩,令人深思,吸人眼球! 二无斧凿之起。话题作文和材料作文之“起” ,难免 陷入材料转述的泥淖,从而形成千人一面之定式,导致审 美疲劳。本文开篇用一个恰到好处的排比式反问,把读者 引入鸿雁传书的美妙的古典境界,继而在古典与现代的碰 撞中架构议题,不着痕迹。 “起”得妙! 三无经典之承。议论文之“承” ,常常紧扣论点,或 旁征博引,或引经据典,以事例论证之,下“点”上工夫。 本文则从现象入手,于日常落笔,大做“面”上文章,收 到异曲同工之妙。承得高! 四无刻意之转。文章转承时,不是急转而下,仿佛涓 涓细流不经意间从你眼前缓缓流过,于品茗之间、铺墨之 际、投递之时,尽情地感知鸿雁传书的想象之美、期待之 切,纡徐描述中,使人顿觉诗意,不觉突兀。转得淡(定) ! 五无矫揉之合。文章如何合成豹尾,难!稍有不慎, 不是画蛇添足,就是狗尾续貂,遂成强弩之末。本文之合, 在“面承淡转”之后,意之所至,呼之欲出,呼吁、倡议: 拾起鸿雁,传递幽情。篇末归旨,无造作之嫌。呼得好! 本文起承转合,如风行水上,水到渠成。实为不易! “一有”是谓“有情味” 。 考场作文最难得之处便是写出味道。本文不是平铺直 叙,而是感情充沛,情味扑鼻:陈述句、反问句、感叹句, 句句生情;“华夏儿女” “曾记否” “功利了人心”等,词 词含情;文化味、语文味、人情味,味味怡人。 “三味”真 火,既点燃了作者鸿雁传书的激情,也撩拨起读者践行鸿 雁传书之意,美不胜收! 惜乎,篇末的呼吁尚未从鸿雁传书理应与现代信息交 融的高度着眼,识见不够,这也为作者日后写作水平的进 一步提升提供了发展的空间。 给全社会的一封信 社会大家庭的所有人们: 你们好!展信佳! 鸿雁传去我的有好,鲤鱼送来我的祝愿。在收到我 一位高三学子的书信时,你们是否感到了一丝惊讶呢? 请大家回想一下,除去那塞满邮筒的报纸、广告单和 帐务单,你们受到亲人或知己一封沉甸甸的亲笔来信是多 久之前的事?你们是否曾给他人寄去过自己写的一封信呢? 也许我们习惯于依赖现代科技,键盘一敲便传出一张电子 贺卡,拇指一按便送出一封祝福短信。但是,贺卡虽美, 却感受不到屏幕那端的气息;短信虽快,却体味不到彼方 熟人的温暖。一个个屏幕像一堵堵小小的墙,以“科技” 为名给人以方便,却冲淡了那份沉淀了几千年的柔软的期 待之情。难道,我们不该选择去寄一封传统书信吗? 传统书信能带来一丝温暖。展开信纸,看见那熟悉的 笔记迹,或道劲、或娟秀、或马虎、或稚气,你一定会觉 得寄信人仿佛就跃然于纸上,你一定能聆听到他的声音。 有诗云;“遗我双鲤鱼,中有尺素书。 ”诗中的女子收到丈 夫的来信是多么快乐啊。杜甫云;“烽火连三月,家书抵 万金。 ”战乱时期,没有家书就等于和家人失去联络,心中 缺失的那份安心是什么都 弥补不了的。傅雷给儿子的一封封家书中字里行间的 训诫与关怀让我们感受到老牛舐犊的深情。小时候,出差 在外的爸爸给我寄了一封信,关心之余末尾还加了句: “故意写了个错别字,看你识不识得出?”现在想来依旧 觉得温馨无比。为着这一丝温暖,我们不需要传统书信吗? 传统书信能带来一份力量。有时候,你感到悲伤,感 到迷惘,甚至潦倒度日。而一封充满力量的信常常能让你 清醒,让你乐观面对现实,让你充满勇气地活下去。犹记 林觉民的与妻书 ,生生地道出男儿铮铮铁骨与爱国炽情 为中国,为中国!字里行间是让妻子能坚强活下去的 勇气。姨夫年轻时被分配到大西北工作,条件艰苦恶劣, 当他觉得自己撑不住要打道回府时,是姨妈一封亲笔书写 的信让他有信心克服困难。正因着这薄薄几页纸的鼓舞之 辞,姨夫坚持着完成了任务直到返乡。战士、医生、工人、 学者谁不需要一根精神的支柱呢?为着这一 份力量,我们不需要传统书信吗? 是传统书信,照亮了深深的真情。 是传统书信,点燃了熄灭的激情。 让我们拿起纸笔吧,为所爱之人写一封信,送去最诚 挚的问候! 此致! 敬礼! 一名高三学生 二零一零年三月初 【点评】: 此作文优秀之处在于: ,内容上采用两个分论点, “传统书信能带来一丝 温暖”和“传统书信能带来一份力量。 ”自然贴切地统领全 文。 二,材料丰富,爸爸来信中的细节描写和身边事例姨 夫家信的作用有说服力。 三,语言较简练,句式运用较灵活。 一份献给全社会的情书 亲爱的朋友们: 今天,你们写信了吗? 也许你们会觉得很突兀,是的,也许你们已经忘却单 行的信纸与微黄的信封的模样,也许,也许你们从来不知 道,在这一个世界上,有一种叫信的东西存在? 是啊,谁需要信啊,拇指轻按,一条百字短信乘着快 乐的电波轻轻飞去;鼠标轻点,一封洋洋洒洒、图文并茂 的邮件就轻轻呈现在你眼前。当我们的情意被 70 字的短信 分割得破碎散落的时候,亲爱的朋友们,你的心是不是也 一样破碎离离? 信,曾经是世界上最美的东西。它承载着人们最真挚 的情意,跨越时空的藩篱,将两颗同样跳动却分隔天涯的 心连在了一起。捧起信,你定能感受到情感沉淀成文字的 重量。 还记得报任安书吗?没有报任安书 ,我们记 得的,只是那位写史记的司马迁横溢的才华与满腹才 情。我们定不能触摸到史记的背后,司马迁忍受了多 少苦难。在史记面前,他舍弃个人尊严,换取用铁肩 担就道义,用直笔书写历史的大义。在斑驳的狱壁石墙上, 你总能看到摇曳的烛光投映的一个奋笔疾书的身影。 还记得笛卡尔的第 13 封情书吗?这位染上黑死病的 数学奇才用一条极简单的直角坐标方程,说尽他对公主绵 绵的情意。当你将方程上的点连成线,你就会看到,一颗 跃动的爱心在模糊你的视线,你怎能不动容? 你一定知道傅雷家书 ,这是一个父亲对儿子的谆 谆教导与无尽爱意。穿越信纸,你能看见一个慈父在对你 循循善诱,或在昏暗的台灯下为你的成就而感极而泣。 亲爱的朋友们,信给予我们太多太多。生活
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