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小学三节调查报告小学三节调查报告篇一:小学生早餐情况调查报告)小学生早餐情况调查报告 调查人:xxxx 调查对象:502 班 调查时间:XX 年 2 月 28 日 调查背景 班主任老师说,学校有部分同学不吃餐来上学,这样容易在二三节课产生饥饿感,使人注意力不集中,不但学习效果不好,而且直接影响生长发育,希望我们对这个情况进行调查和研究。于是,我们俩对我班 49 位同学进行了调查,并制作了两份问卷,问卷结果如下: 一、吃早餐频率和地点调查 1、吃早餐的频度是多少呢? A、每天吃 (41 人) B 经常吃 (2 )人 C、偶尔吃 (6 人) D、不吃 (0)人 2、你通常在哪里吃早餐呢? A、在家吃 (18 人) B、在外吃 (31 人) 调查结果与分析(一): 第一个问题是同学们吃早餐的次数,选择每天吃和经常吃的,是 43 人,占 %,由此看出,大多数同学的早餐习惯都非常好,但是还有%的同学有时或者经常不吃早餐。这个习惯可不好。第二个是问题关于早餐地点的调查,有 %的同学选择在家吃, %的同学选择在外吃,我们建议早餐最好还是在家吃,因为外面的有些路边摊不太卫生。 二、早餐吃什么 1、是否和牛奶? A、经常喝 (10 人) B 有时喝 ( 30 人) C 不喝 (9 人) 2、是否吃水果类? A、经常吃 (1 人) B、有时吃 (14 人) C 不吃 (34 人)3、否吃蛋类? A、经常吃(5 人) B、有时吃 (24 人) C 不吃 (20 人) 4、是否吃包子? A、经常吃(9 人) B 有时吃(27 人) C 不吃(12人) 调查结果与分析(二): 调查结果,经常喝牛奶的同学占%,,有时喝和不喝的占%,看来早餐经常喝牛奶的同学并不多。对于吃水果,经常吃的只占 2%,只有 1 位同学有中餐吃水果的习惯;早餐经常吃蛋类的也只占%;经常吃包子的占%。于是,我们又设计了一个问题,问题内容是“请你写下早餐一般吃什么?”答案五花八门,主要有:面条、鸡蛋饼、米饭等。我们的建议: 小学生身体发育较快的时期,特别需要足够的钙、维生素 C、A 等来帮助身体的生长发育。有专家建议,小学生合适的早餐是一杯牛奶或豆浆、一个新鲜水果、一个鸡蛋和二两干点(主要是馒头、面包、饼干等碳水化合物) ,也可以根据饮食的习惯吃点面食和泡饭。最好早上起来不要急于吃早餐,饮用 12 杯温开水,它对人体内器官有洗涤作用,而且对改善器官功能。 以上便是我们对早餐情况的调查分析和提出的建议,希望同学们能保持科学的饮食习惯,重视早餐,关爱自己,关爱健康。 篇二:小学三爱三节活动方案一学校为厉行勤俭节约,反对铺张浪费的精神,跟进习总书记三爱三节的号召,制定的小学三爱三节活动方案的部署。下面是这篇文章 小学三爱三节活动方案一 为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神,加强生态文明理念和资源环境国情教育,大力推进节约型校园建设,教育引导学生树立节约光荣、浪费可耻的意识,养成良好行为习惯,根据教育部关于深入开展节粮节水节电活动的通知(教发20xx12 号)要求,结合我校节粮节水节电(以下简称三节)实际,着眼未来发展趋势,制定本方案。 二、将三节教育纳入课堂教学。教师要充分发挥课堂主渠道作用,增强教师教书育人和节约教育意识,将三节教育的内容融入思政课程、高校形势与政策教育宣传中。邀请相关专家开展环保知识讲座,鼓励学生自发组织节能、环保等的经验分享活动。本项工作由教务处负责,学生工作部、宣传部协助。 三、依托学生组织,积极开展三节行动。学校现有志愿服务总队环保部负责全校的环境保护、节约活动。开展指尖上的北语系列活动,引导同学从小事做起、从自己做起,逐步养成节约的行为习惯。促使学生养成及时关水、关灯习惯,杜绝长流水和长明灯现象。组织校学生会持续开展光盘行动,在食堂用餐时间安排学生文明就餐监督员,制止浪费,将节粮行动落到实处。组织节粮节水节电我先行标志牌设计大赛,制作节约徽章等纪念品,向师生发放,配合签名活动。结合实际,制订详细的评价办法,将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标,纳入学生综合素质评价。本项工作由学生工作部(团委)负责,研究生工作部、后勤服务集团协助。 四、全员参与三节体验活动。校团委组织学生骨干到节粮、节水、节电的社会实践基地,观察了解节粮、节水、节电的知识和方法,开展相关研究性学习。将三节问题作为社会实践关注的主题之一,鼓励研究生开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会实践调查,形成调查报告。本项工作由校团委负责。 五、营造三节教育良好氛围。围绕三节教育,通过精心设计主题海报、公益广告、动漫作品、宣传栏、黑板报、led 显示屏、校广播台广播等形式,让三节教育随处可见、随时可学。高度重视学生先进典型的培育和选树工作,抓好三节教育的先进典型。校记者团组织采访三节模范学生、后勤工作人员,报道学校节约水、电、气等资源的情况、数据,报道三节的典型事例和先进人物。充分利用各种媒体,组织节约教育专题报道,提高广大师生对三节的思想认识,形成宣传声势,营造良好舆论氛围。在全校师生的理论学习中增加三节相关新知识、 新理念、新技术的学习内容,在全校教师中开展三节及节约纸张、保护环境等宣传活动。本项工作由宣传部负责,学生工作部、研究生工作部协助。六、完善三节流程管理,加强技术保障。节粮管理方面,加强食堂日常管理,确保原材料的科学储藏,降低库存损耗,加强精细化加工,提高原材料的利用率。加强员工的烹饪技能培训,减少烹饪过程浪费,按照日常客流量经验,掌握好每日食品的烹饪量,避免饭菜量过剩。节水、节电管理方面,以后勤信息化为契机,建设适合学校校情的能源监控平台,将全校范围内的水电气暖全部纳入能源监控范围,实时掌握全部能源数据,逐步实现并优化全校范围内能源资源的定额管理和合同管理。大力推广新技术新材料,继续地下管网改造工作,将给水、雨水、污水、热力管线全部更新为新型节能材料。大力发展可再生水资源,修建雨水收集池,收集雨水用于绿化灌溉。加大管理力度,发挥中水站的最大处理水源能力。本项工作由后勤服务集团负责。 七、建立健全 三节制度。做好节约型校园建设的顶层设计,学校节能办公室要充分发挥职能,与后勤服务集团等用能、用水、用电大户做好协调沟通,出台节约型校园建设的有关制度;推动能源监控平台建设,对学校水、电、气等能源资源进行动态实时管理、监控。建立奖惩制度和责任追究制度,设立节能资金,奖励节能行为,推动三节活动长期持续有效开展,形成风气、形成习惯。 本项工作由资产管理处负责。 八、加强日常督导检查力度,发现问题及时整改。加强配电室、水泵房的日常巡查力度,及时发现解决跑冒滴漏问题。加大对食堂、学生宿舍等重点用水用电单位的检查力度,发现浪费粮食、水、电的行为及时通报批评。定期发布粮食、水、电的节约量,自觉接受广大师生员工的监督。本项工作由后勤服务集团负责。 全校各单位要高度重视三节工作,迅速行动,认真部署,引导广大师生从点滴做起,让勤俭节约蔚然成风。 小学三爱三节活动方案二 一、指导思想: 以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,把立德树人作为教育的根本任务,把培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的优秀品质贯穿学校教育的各个方面;把教育学生节粮、节水、节电 勤俭节约的优秀传统落实到学校教育的各个环节;把培育和弘扬社会主义核心价值观融入学校教育全过程。以文化人,以文育人。二、活动主题: 三爱三节:爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮。 三、活动目标: 通过教育实践培养学生爱学习、爱劳动的优秀品质,和对社会主义祖国的朴素感情,同时培养学生养成爱惜水电粮食的良好行为习惯。 四、活动时间: XX 年 3 月 4 月 五、活动安排: (一)实施三爱教育活动 1、励志勤学,燃烧学生刻苦学习的激情。习总书记在去年六一参加全国快乐儿童,放飞希望主题队日活动时说:想象力、创造力从哪里来?要从刻苦学习中来。知识越学越多,知识越多越好,你们要象海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识,又多学课外知识,还要勤于思考,多想想、多问问,这样就能培养自己的创造精神。各中小学励志勤学教育要一以贯之,要用凿壁偷光、悬梁刺股的故事感化学生,要用学业有成、报效祖国的典范引领学生。要用共筑中国梦、美圆人生梦的目标激励学生,要通过鼓励动员、誓师挑战、师生谈心、结对帮扶、学法推介、优秀作业展评等形式,调动学生学习的积极性,燃烧刻苦学习的激情。 2、知行合一,培育学生热爱劳动人民的感情。习总书记六一讲话中又说:生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念,自己的事自己做,他人的事帮助做,公益的事争着做,通过劳动播种希望,收获果实,也通过劳动磨炼意志,锻炼自己。各中小学要按照习总书记的要求,首先是培养学生热爱劳动、劳动光荣、劳动快乐的观念。校园内的环境卫生整治,在老师的指导下,能由学生承担的都由学生完成,有条件的学校要组织学生在植物园内栽花种草,在社会实践基地参加劳动。初、高中生每年都到农村、厂矿、企业 参加 12 次义务劳动。组织各种志愿者团队服务社会,奉献他人。其次,要培养学生热爱劳动人民的感情。要教育学生我们今天的幸福生活来之不易,是广大劳动人民创造的,是纳税人赐予的。要让学生从一粒饭、一寸纱、一颗螺丝钉中体会劳动者的艰辛,感受劳动人民的伟大,产生对劳动人民的敬重之心,感恩之情。第三,要教育学生珍惜劳动成果,艰苦奋斗,勤俭节约。3、放飞梦想,激发学生的爱国热情。中华民族具有5000 多年连绵不断的文明历史,创造了博大精深的中华文化,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。要通过话沧桑、谈巨变、写辉煌等形式,增强民族的自尊心、自信心和自豪感。要通过畅谈理想、放飞梦想,让人生出彩,助梦想成真等主题活动,增强爱国的情怀和立下报国的志向。要通过报告会、主题班(团队)会,板报橱窗,征文演讲、音频视频、图片网络等活动和素材,增强学生的爱国热情,为实现个人梦想勤奋学习和努力奋斗。 (二)开展三节教育活动 勤俭节约是中华民族的优秀传统,大力宣传节约光荣,浪费可耻的思想观念,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。因此,在中小学开展节粮、节水、节电教育活动,意义十分重大。一抓知行践行。告诫学生为什么要勤俭节约,历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。引导学生就餐不挑食、不偏食、不剩饭、不剩菜,平时节约用水、用纸、花钱,室内照明人走关灯等,增强节约意识,养成节约习惯。二抓深化强化。让学生走进家庭,算算节约前后的开支账,认识节约的好处。走向社会,开展三节调查研究,撰写调查报告、小论文,认识铺张浪费的严重性和危害性。还通过编写儿歌、顺口溜、三字经、快板节目等形式,认识节约是传家宝,富民路。三抓考评考核。开展学生之间、班级之间三节教育活动的考评考核,看谁的节约意识强、节约习惯好、节约办法多,切实做到一抓到底,善始善终。评选表彰一批节约型校园。小手拉大手,从而影响到家庭乃至整个社会。 (三)培植三大品质 1、培植文明行为素养。从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为。要引导广大中小学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识,懂得为人做事的基本道理,具有文明生活的基本素养,学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。认真贯彻松滋市中小学生文明礼仪常规细则(松教发XX32 号)精神,切实抓好课堂礼仪、集会礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、校园礼仪、宿舍礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面礼仪的培养。各学校要做到由浅入深,由远及近,循序渐进。学前阶段抓启蒙,重感知;小学阶段抓养成,重引导;初中阶段抓体验,重实践;高中阶段抓深化,重内涵。 2、培植心理健康素质。提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发他们的心理潜能,促进学生身心和谐可持续发展,为他们健康成长和幸福生活奠定 基础,是学校心理健康教育的总目标。各中小学要开设心理健康教育课,排上课表,列入教学计划。应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程,并与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践等有机结合,充分利用网络等现代信息技术手段,多种途径
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