教科版四年级上册第四单元第1课,莲都区天宁小学 陈建秋,身体的结构,每一种动物都有独特的身体结构,壳,头,尾,腹,每一种动物都有独特的身体结构,胸,腹,头,每一种动物都有独特的身体结构,头,尾,躯干,人的身体由哪些结构组成呢？,头,头,四肢,四肢,颈,颈,躯干,躯干,左半身,右半身,左手,左脚,左耳,左眼,右手,右脚,右耳,右眼,人体结构组成：头、颈、躯干、四肢 人体外形特点：左右基本对称,体验活动,左右对称优点,行动灵活 保持平衡 外形美观,观察推测人体的内部组成,眼看,耳听,手摸,鼻闻,血管、外耳道、咽、瞳孔,呼吸声、心跳声、肠胃蠕动声,肌肉、骨骼、血管、脉搏跳动,体味,人体的有些组成部分，外形上看不到，但我们能感觉到它们的存在,肺,肝,大肠,气管,心脏,胃,小肠,人体内部的主要器官,B 超,胃镜检查,X光检查,高科技设备,身体能做许多活动，比如跳绳、打球。 在活动中，各部位是怎样工作的呢？,身体怎样工作,打球,头,鼻,手,眼,腿,关节,身体怎样工作,跳绳,头,鼻,手,心脏,腿,躯干,肺、关节,一个活动，多个部位共同参与。 不同活动，会有相同部位参与。,发现,（ ）1.从外形上，人体一般可以分为头、 颈、躯干、四肢。 （ ）2.人体特点都是可以直接观察到的。 （ ）3.我们可以用耳听、触摸、手捏等 方法观察我们身体的内部。 （ ）4.身体工作时，总是有多个部位同 时参与、共同完成。 （ ）5.对残疾人，我们应该关心并且尽 力帮助他们。,