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关于成立关于成立 XX 教育培训中心的可行性报告(申请)教育培训中心的可行性报告(申请)申请名称:申请名称:xx 文化教育培训中心文化教育培训中心实施单位:实施单位:xx 文化教育培训中心文化教育培训中心法人代表:法人代表:办学地点:号办学地点:号申报日期:申报日期:2013 年年 2 月月 4 日日目目 录录一、概述一、概述二、创办二、创办 xx 教育培训中心的必要性教育培训中心的必要性三、创办三、创办 xx 文化教育培训中心文化教育培训中心 的可行性的可行性四、创办四、创办 xx 教育培训中心的基本构思教育培训中心的基本构思五、效益评价五、效益评价六、风险分析六、风险分析七、实施项目单位简介七、实施项目单位简介八、附件八、附件一、校园规划草图一、校园规划草图二、法人资格证书二、法人资格证书三、机构代码证书三、机构代码证书四、税务登记证书四、税务登记证书五、验资报告五、验资报告xx 教育培训中心的可行性教育培训中心的可行性申申 请请 报报 告告一、概述一、概述党的十八大报告明确指出,要“大力发展职业教育”,这无疑是给我们发展 职业教育指明了方向。大力发展职业教育,加快人力资源开发,是落实科教兴 国战略和人才强国战略,推进我国走新型工业化道路、是全面提高国民素质,把我国巨大人口压力转化为人力资源优势,提升我国综合国力、构建和谐社会 的重要途径。当今,我国正在走新型文化、经济产业化道路,调整经济结构和转变增长 方式。实施国家技能型人才培养培训工程,加快科技文化产业转型时期,一线 急需的技能型人才的培养,特别是现代制造业、服务业等紧缺的高素质高技能 专门人才的培养。成为当今职业教育的首要任务。目前,改革和发展文化高层 次教育逐步成为社会共识,职业教育规模进一步扩大,服务经济社会的能力明 显增强。文化教育呈现出勃勃生机,“百花齐放”的时代已经来临。但是,从江苏乃至整个长三角来看,职业教育的发展乃有些滞后。由于长 期受计划经济的影响,人们思想观念还停留在进入名牌学院或者知名大学。而 我们全市范围内多层次、全方位的职业教育体系构建除本市范围内的几所公办 职业学校,就是大学城的职业教育任然以学历教育为主,不能以市场为导向而 办学,很难适应全市经济发展的需要。就我市具体情况来说,现在职业中学从 办学软环境和教育形态来看,很难提高职业素质教育方面的需求。而每年大批 高、中专毕业生为了求得一技之长而急需职业素质方面的培训,在我市创办一 所 辅助素质教育方面的窗口,正是顺应了时代要求,优化了教育资源,减轻了 政府负担,为当地经济可持续发展打下了良好的基础。二、创办二、创办 xx 文化教育培训中心的必要性文化教育培训中心的必要性(一)呈昱德文化教育培训中心,是落实科学发展观构建和谐社会的客观需求。(一)呈昱德文化教育培训中心,是落实科学发展观构建和谐社会的客观需求。职业素质教育在发达国家很受重视,被当作全社会教育系统中的一个重要 的子系统,在西方被喻为“使社会走向博雅的杠杆”。职业素质教育在整个社会 发展中起着至关重要的作用,它使国家的资源利用者、开发者、管理者的技能 不断更新,它使整个社会的技术含量、智能含量和精神价值的含量不断提高, 它能使一个国家的整体民族素质从中不断获益和增强。由此,素质教育的理念 也随着职教的发展得以不断翻新。素质教育是每个人终生教育的组成部分,联 合国教科文组织在其诸多文件中多次强调指出:“每个人的一生应该不断接受不 同层面的、不同程度的职业素质教育培训”。近年来,我国很多本科生由于就不 了业,返回来再接受素质教育,已经屡见不鲜。在我市大力发展 职业素质教育 是推进经济结构调整、优化投资环境、实现强市富民、建设和谐社会的迫切需 求,也是开发人力资源,促进文化、经济同步增长,保持社会稳定的重要举措。(二)创办呈昱德文化教育培训中心,是顺应知识经济时代发展构建我市完整(二)创办呈昱德文化教育培训中心,是顺应知识经济时代发展构建我市完整 教育体系的客观需求。教育体系的客观需求。二十一世纪是终生教育的世纪,知识在前所未有的速度中不断翻新,靠经 验、靠资历、靠一劳永逸的文凭去胜任工作的时代已一去不复返了。职业素质 教育将逐步在向长期、高效、多层次等方面发展,这种发展方向越来越多地适 宜知识经济时代的再教育的要求。人的素质教育是一项平凡而伟大的教育工作, 它的平凡在于它和其他的社会分工一样,都是整个社会不可缺少的重要组成部 分;它的伟大在于它用众多的学科、新生的思想、鲜活的知识、博彩的价值, 熏陶、塑造、再生着整个社会的智能和精神。在我市大力发展 职业教育是和基础教育一样,是为经济发展和社会进步提供人才、智力和技术支持的基础,是 实现人的全面发展的重要途径,是构建我市完整的教育体系的最为基础的伟大 工程。(三)创办呈昱德教育培训中心,是我市教育事业自身发展的客观需求。(三)创办呈昱德教育培训中心,是我市教育事业自身发展的客观需求。随着我市经济发展水平逐渐提高,人民群众对优质教育资源(包括文化、 艺术、思想领域的教育资源)的需求日益强烈。目前,省委宣传部长扬新力在 发言中说,文化艺术人才是整个人才队伍建设的重要组成部分,在文化强省建 设中具有基础性先导性作用。梁保华书记多次强调要加大培育优秀文化人才的 宣传推广力度,造就一批扎根江苏、影响全国的拔尖人才和领军人才。罗志军 省长明确要求努力扩大优秀文化、艺术等人才方面的影响力和知名度。要按照 中央精神和省委要求,抓住当前有利契机,把培养推广优秀文化、艺术人才的 同时,尤其是中青年人才摆上更加突出位置,下大决心、花大力气来抓。要坚 持德才兼备,不拘一格选拔人才、培养人才、使用人才、从各个方面关心爱护 人才。要学习借鉴经济社会各方面好的经验做法,推动优秀的文化、艺术人才, 形成宣传推广常态化、制度化,并不断扩大到各个文化领域和艺术门类,为优 秀人才的成长创造良好的环境条件。在全社会产生良好的反响和示范引导作用。 所以积极发展 文化艺术领域的思想素质教育培训,可弥补普通高中教育和职业 教育发展的不足,是我市教育工作的重要任务。同时,是对我市公办职业教育 最有效的补充和强力促进,并加快在办学形式多样化方面的有益探索。(四)创办人文教育学校,是强有力提高我市人才素质的客观需求。(四)创办人文教育学校,是强有力提高我市人才素质的客观需求。我市地处长三角经济发达区域,文化教育资源丰富,但人们文化科技素质 不高,大多缺乏专业技能,人力资源的比较优势没有得到有效开发,已严重影 响了经济社会的发展和地方增收创收,就业矛盾比较突出,好多人无事干,好 多事无人干,这个问题的症结就是劳动力转移培训不够。因此,急需有一所上 档次、上规模的 技能教育培训学校来加强我市人才高地的培训。只有兴办技能 性培训学校,对适龄人口进行专业技能培训,提高劳动力素质,将人口压力变 为人力资源,才能带动一个城市的增收,促进经济发展。在全社会确立人力资 源是经济社会长期持续发展的第一资源;全面开发人力资源是全面建设小康社 会的第一目标;全面开发人力资源是实现富民强国的第一国策;全面开发人力 资源是各级地方政府的第一责任。三、创办呈昱德教育培训中心的可行性三、创办呈昱德教育培训中心的可行性(一)适应国家经济发展需要,市场前景广阔。(一)适应国家经济发展需要,市场前景广阔。近年来,我国在创造着一个又一个新的社会、经济和政治体制的同时,中 国将以难以置信的力量影响着整个世界。中华文明作为世界上唯一没有湮灭的 古文明,在经历文化断层的陈痛之后,今天的中国人正在以不同的方式重塑着 中华文明的自信,回归经典。2004 年以来,以传播中国语言和文化为宗旨的 孔子学院在世界各国相继建立,如今已遍及全球 83 个国家和地区。2008 年奥 运会的开幕,随着巨幅中国山水画卷轴的徐徐展开,以超出想象的方式向世界 80 亿观众和 50 万来访者一一呈现,中国古代与西方商贸及文化交流的丝绸之 路,那一刻,世界为之动容。2010 年的世博会,中华民族又以海纳百川的姿 态,与世界进行着文化交流与融合。博大精深的中华文化正向全世界越来越多地展示着她无穷的魅力。今天长三角、珠三角地区,经济发展速度日新月异。 高等教育、技术人才和文化艺术人才的培训排名全国前 10 位。每年各机构、 事业单位、企业纷纷以各种方式抢人才、挖人才,因而,兴办综合性教育培训 是当今时代培养适应市场需求的产品新型复合性人才,将是一条利我利他、 益国益民的多赢之路,是市场经济发展的必然选择。(二)(二) 职业素质教育完全符合国家政策,受国家法律鼓励。职业素质教育完全符合国家政策,受国家法律鼓励。中华人民共和国职业教育法第七条规定:“国家采取措施,发展农村职 业教育,扶持少数民族地区、边远贫困地区职业教育的发展”。国务院关于大 力发展职业教育的决定中指出:把发展职业教育作为经济社会发展的重要基 础和教育工作的战略重点。江苏省委、省政府关于进一步振兴职业教育的若 干意见指出:“要牢固树立抓职业教育就是抓发展、抓就业、抓富民、抓稳定 的观念,努力开创职业教育发展的新局面。”常州市政府也出台了相应的政策, 以促进职业教育的发展,因而,从中央到地方各级政府都在高度重视职业教育 的发展,出台了很多鼓励、优惠政策,职业教育的春天已经来到。(三)整合呈昱德文化教育培训中心现有资源,为创办、发展职业素质教育打(三)整合呈昱德文化教育培训中心现有资源,为创办、发展职业素质教育打 下坚实基础。下坚实基础。整合现有资源,特别是优质的管理资源,为创办、发展呈昱德文化素质教 育培训打下坚实基础。一般职业学校的学生管理,往往决定办学质量和办学效 益。职校学生难以管理,是全国职业教育的难题,这个问题的根源实际上在于 体制。 职业教育是一种全新的体制,在学员管理方面可以大有作为,通过整合 现有管理资源,解决职业学校学生难于管理的痼疾,树立良好的职业素质教育 形象,改变人们对职业教育的不满和担忧,从而促进全社会形成正确的职教观 念。整合现有优质资源(社会、人力、管理、教学、资金、信誉、质量等), 创办一家全新的教育理念培训中心,使我市尽快实施以能力、素养建设为本的 文化、科技教育和人才培训的新型制度,建设学习型社会保障制度,提高职业 素质教育与人力资源开发程度,以职业教育多元化、综合性推动我市人文教育 跨越式发展,乃至推动经济社会建设和强市富民战略的早日实现。(四)用社会的钱办教育的事,用社会的钱服务社会(四)用社会的钱办教育的事,用社会的钱服务社会。用社会的钱办教育的事,用社会的钱服务社会。用明天的钱办今天的事, 用明天的钱,造就明天的人才。发展是硬道理,教育要优先发展同样也是硬道 理。因此,呈昱德文化教育培训中心的董事会,经过一年来的探索与实践,已 经摸索出了一整套成功的办学投资方式,和主管单位及有关企业建立了良好的 合作关系。所以,有足够的经济实力和投资能力,来创办综合性人才素质教育 培训中心。四、创办呈昱德文化教育培训中心四、创办呈昱德文化教育培训中心 的基本构思的基本构思(一)学校概况(一)学校概况1、办学思路、办学思路(1)坚持以开放性和综合性为导向,面向市场办学,根据经济社会发展需要 确定培养目标,积极为社会培养急需、适用的人才。 (2)面向“社会”,突出培养人才素质方面的教育办学特色,开展多种形式、多 种类型的培训,积极为社会培养德才兼备的复合型人才,来为当今的市场 经济提供综合性人才需求而服务。(3)加强教育与实践相结合、思想道德和素质相结合,积极构建充满活力、 富有效率、互利共赢的办学机制,积极推进综合性人才教育培训的开放性、 灵活性和多样化。2、办学规模、办学规模规模设置以原有的教育设置为主,增添部分文化课堂的整修和改造,目前 在培训的学员应为 1300 人左右,专业教师不低于 15 人,中级以上专业、技 术职务的专任教师不低于 10 人。建设具有与办学规模和专业课相适应的课堂 和设施。中心占地面积不少于 2000 平方米。并且还有能满足教学和体育活动 所需的其它设施和场
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