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人教版初三上册各单元综合性学习总复习题,第一单元 综合性学习 雨的诉说 1、 完成“雨的诉说”这次综合性学习,你一定留下了深刻的印象,请结合这次综合性学习所开展的活动,完成下列各题。 (1) 活动一:猜一猜 猜下列谜语。 千条线万条线,落入水中皆不见。(打一自然现象) (雨 ) 久雨不晴。(打一省会城市名)(贵阳 ) 杜甫白帝中有诗云“白帝城中云出门,白帝城下雨翻盆”。(打一成语)(大雨倾盆 ),(2) 活动二:赏一赏 “我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。” 我不但浇灌了禾苗,荡涤了灰尘,也浸润了古今中外文人墨客多情的心,所以我的身影一再出现在各类文学作品中。请你展示两句写雨景、抒雨情的古诗名句(要注明作者和题目),并选一句作简要赏析。 名句:春潮带雨晚来急(韦应物滁州西涧)好雨知时节(杜甫春夜喜雨) 赏析: “春潮带雨晚来急”这句诗描绘出了一幅春水突涨的画面:晚春时节,滁州西涧,草木茂盛,黄鹂时鸣,一场大雨突然而来,涧中水位猛涨。一个“急”字既写出了雨来的快而大,又借“潮”字暗示环境的偏僻幽深。,(3) 活动三:听一听 你听到的雨声其实就是我用生命敲击世界的声音,我滴落在屋檐瓦椤之间,花草树木之中,江河湖海之上。不同的敲击声混合在一起,便组成了一首最有情味的诗。请你静下心来,闭上眼睛,在夏日的午后,在凉凉的秋夜,在茂密幽静的竹林,在悠长寂寥的小巷,听我纤细的足音,听我深深地呼吸然后,把你听到的获记忆中的最动人的雨声描绘给别人听,告诉他们你是在怎样的一种环境和心境下听到的我。(100字以上),我的描述(3)春雨不停地下着,细细的雨丝织成了一张硕大无比的网,从云层里一直垂到地面上,远处黛色的群山,近处粉红的桃花,嫩绿的杨树,柔软的柳枝,都被笼罩在这张无边的大网里,这张网是春姑娘巧手织成的纱巾,盖在天地间,挂在群山上。你听!雨掉在屋面上“滴答滴答”,就像奏着打击乐。雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起来,水面上还溅起一朵朵小水花,又似水花姑娘在轻盈的跳舞雨点像断了线的珠子,一滴一串的掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷,染绿了山,染绿了水,染绿了石板小路。,2、 亲爱的同学们,在“雨的诉说”的综合性学习中,你们一定熟悉了那灵动的声音,奇异的形体和清透的心灵,那么,请完成下列题目,让大家都能读懂雨的心曲。 【活动一:导入雨的诉说】假如你是“雨的诉说”这次综合性学习的主持人,请你写一段生动的话语,用拟人的手法,以“雨”的身份,导入“雨的诉说”这一话题。 我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落,伴着我快乐的足音,花草荡漾出陶醉的笑意:我和着自然清新的空气,将温柔的脸轻轻的贴近土地,在泥土中消融。我用灵动的声音,奇异的形体和清透的心灵向你诉说,不知道你是否读懂了我。,【活动二:收集雨的词汇】自古以来,雨因为它常见,所以在文字中均能见到它的身影。请摘录含“雨”的成语两个,俗语一个,写在下面: 成语:风调雨顺、风雨交加、血雨腥风、未雨绸缪 俗语:雷声大,雨点小/听风就是雨。/屋漏偏遭连夜雨,船行又遇打头风。/春雨贵如油。 【活动三:寻找雨的踪迹】对于我们中国人来说,雨也许是比较常见的,但是就整个地球而言,情况就大不相同了,有的地方雨多的可怕,有的地方则一连几年可能不下雨,你知道这些趣闻吗?不妨查一下相关的资料,写出来与大家共同享受。,世界多雨的地方在威尔里尔和乞拉朋齐。夏威夷群岛的威尔里尔,年平均降水量达11680毫米;印度的乞拉朋齐,1861年曾出现年降水量20447毫米的记录。而非洲撒哈拉大沙漠中部,一连几年都不下雨,阳光妁照,空气干燥,被称为沙漠中的沙漠。,【活动四:倾听雨的声音】我们听到的雨声是雨用生命敲击世界的声音,那可是一首最有情味的诗,假如你是“听听我的声音”活动小组的负责人,你准备和你的组员一起,怎样开展这次活动,写出你的活动计划。,【活动五:说说雨的功过】任何事情都有其两面性,利与弊总是密切关联。自然界的雨也是如此,它有时温柔多情,有时狂暴肆虐;有时文静如女孩,有时剽悍如野马。有了雨我们的世界才变得瑰丽多彩,有了雨我们的生活才变得滋润甘甜。某班同学针对雨的利与弊展开辩论,你赞成哪一方观点?请写出理由。 正方观点:雨的利大于弊。 理由:世上万物的生长离不开水,认的生存更离不开水。尽管雨有时会给人带来灾难,但随着科技的进步,人类战胜自然的能力不断增强,人类会把雨造成的灾难降到最低限度。 反方观点:雨的害大于利。 理由:,【活动七:解读雨的精神】平凡的雨却蕴含着一种伟大,无生命的雨却蕴含着深邃的内质与精神,请你谈谈你从雨的身上读出了哪些可贵的品质? (1)雨,牺牲自己,滋润他人。(2)雨,哪怕自己消失,也要拥抱大地,拥抱大海。,第二单元 综合性学习 微笑着面对生活 1、亲爱的同学们,在“演讲:微笑着面对生活”的综合性学习中,你们一定微笑过。要知道,微笑着去唱生活的歌谣,一个豁然开朗的世界就会在你的眼前打开:蓝天,白云,小桥,流水。请你们再次微笑着完成下列题目。 【活动一:拟写提纲】在本次活动中,你应该参与了以“笑对失败”为话题的演讲活动,请写出你的演讲提纲。 示例:先摆明自己的观点”失败并不可怕,关键是我们对待失败的态度”,再从正反两方面进行举例论证,最后再次强调观点。,【活动二:相关积累】历史上许多人能够微笑着面对失败,最终走向了成功,请你举一例。 爱迪生为了寻找做灯丝的材料,曾经做了无数次实验,用过许多材料,可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生。但他坦然面对,最终获得了成功。 【活动三:拟开场白】如果你作为本次活动的主持人,请你拟写恰当的开场白。(80字左右) 微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,一种境界。微笑着面对生活的人,失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。亲爱的同学们,你会每天用微笑来装点自己的心情吗?今天,让我们走进“微笑着面对生活”综合性学习活动,一起去领略微笑的巨大魅力!,2、走进“微笑着面对生活”综合性学习,完成下列各题。 【活动一:汇集名言警句】微笑着面对失败,是一种很好的人生心态,许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言,不妨写出来一两句,与大家共享。 失败是成功之母。 【活动二:学写演讲句式】根据下面句式特点,在横线上面仿写合适的句子。 真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和,比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承,不是勉强,不是掩饰。它包含着温情,这是微笑的魅力;它包含着理解,这是微笑的效果;它包含着赞许,这是微笑的神圣。,【活动三:模拟口语训练】你的班主任对工作十分负责,对同学们也十分关心,只是脾气急躁了一点,这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你,该怎样委婉的请求班主任改正自己的不足?该怎样做同学们的安抚工作? A、你对班主任说:老师,你是我们最敬佩的老师,对我们的关爱令我们感动,如果你再温和一点,我想同学们的进步更大! B、你对同学们说:同学们,老师也是为了我们的进步,别看他性子急,可他是一位有爱心的老师,我们要多多理解老师,好吗?,3、在“如何微笑着面对生活”的变厉害上,一位同学引用了巴尔扎克的一句名言:“苦难对于天才是块垫脚石,对能干的人是财富,对弱者是万丈深渊。”假如有的同学不理解这句话的含义,你该如何理解? 想成为生活得强者,就应该能在遭遇挫折、失败后,抱以乐观的心态,坚定的信念,积极进取,这才是真正的成功;若遭遇挫折、失败,就悲观失望,自甘沉沦,不思进取,那才是真正的失败。,4、“微笑着面对生活”是我们曾经经历的一次语文综合性学习,也许这次活动,已成为难以磨灭的生活印记,成为我们享受生活的一种体验,请根据本次综合性学习活动回答下列问题.。 (1)如果本次活动语文老师让你设计活动步骤,你打算怎么设计,请把你的设计简要的写下来。 a、收集关于“笑对人生”的材料。(准备演讲稿)b、结合名人事例谈体会。c、讲诉自己生活或学习中遇到的挫折,并回顾自己是如何面对的d、每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折,笑对人生”的座右铭。,(2)你的一位同学在多次考试中,虽然经过不断地努力,但成绩还是不够理想,也感到前途渺茫,打算放弃,通过本次学习后,你打算怎样劝说他? 别灰心,俗话说“谁笑到最后,谁才是胜利者。”请相信自己,你一定会在失败中站起。,第三单元 综合性学习 青春随想 青春是一个永不老去的话题它永远都会让人浮想联翩;少年闰土青春的憧憬,杜小康青春的苦涩,李京京在公开课上的青春壮举青春是人生最美好的一段时光,值得大书特书,让我们一起畅想青春吧! 1、 青春是美好的,我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季, 请你仿照例子仿写句子。 拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有友情,就拥有了一份理解和支持 ;拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨。,2、青春是美好的,然而有又是苦涩的。孤独之旅中的杜小康因家庭变故而失学,不得不随父亲去放鸭。在你们学校有没有由于家庭困难打算辍学的学生,除了物质上的帮助,你打算如何劝说他们重新树立起生活的信心,安心在校园读书呢? 3、放鸭的经历,让杜小康觉得自己“突然地长大了,坚强了”,在人生旅途中我们每个人都要长大。目前,九年级一班准备召开“十四岁,我们迈开青春第一步”的主题班会,请你以主持人的身份设计一段开场白。,十四岁,我们踏着青春的旋律,翩翩起舞!十四岁,我唱着快乐的音符,姗姗而来!十四岁,我们站在新的起点上,意气风发;十四岁,我们眺望美好的未来,跃跃欲试!十四岁,我们迈出青春的第一步,用自信的微笑面对灿烂的明天!青春的岁月里有无限梦想,就让我们为自己的梦想追寻,为我们的个性张扬!,4、步入青春,我们会品尝到人生的酸甜苦辣。青春,也会遭遇挫折。假如你的一位朋友给你发来短信说,最近生活中遇到了一些挫折,对前途感到迷茫,对生活失去了希望,对人生失去了方向,很是苦恼。请你给他回复一条短信,鼓励他战胜自我,勇敢面对生活中的困难,走出人生的低谷。 没有风流,就显示不出帆的威力;没有曲折,就无法品味人生的乐趣;丢掉那些不必要的哀叹,带上一颗男子汉的心,踏实而稳健的走这段坎坷多变的岁月,你会发现风雨之后的彩虹更迷人。,5、展望青春,我们满怀理想,渴望实现人生的价值。假如你们班准备开展有关“理想”的题班会,请你完成下面的任务。 (1)请你推荐一则名人名言来渲染活动气氛。 理想如晨星我们不可触到,但我们可像航海者一样,借星光的位置而航行。 (2)九年级是初中学习冲刺的一年,有的同学奋起直追,准备考入理想的高中,而有的同学悲观失望,自暴自弃,请你写几句话鼓励悲观失望的同学。 同学们,我们现在正处在学习的冲刺阶段,无论冲刺后的结果如何,我们都要努力学习,因为只有努力去学习才不会给人生留下遗憾,才会无悔于青春。,6、青春需要挥洒汗水,青春需要奋起拼搏,锐意进取。在已经结束的北京奥运会上,中国的奥运健儿们用他们的汗水和泪水奏响了青春之歌,他们的奥运精神将激励我们大家勤奋学习,为了发扬奥运精神,班级开展了“话说中国奥运人物”综合性学习活动,要求你在活动中介绍一位奥运金牌获得者,为了完成任务,你将采访有关人士。 备选人物:张娟娟 林丹 杜丽 (1)你打算采访的人物是谁?采访的理由是什么? 张娟娟。因为她是中国第一个奥运会射击冠军。 (2)你准备给采访对象打电话,应该怎么说?要求说明目的,语言得体。 娟娟姐,祝贺你!我是某某中学的学生某某。我们班正在开展“话说中国奥运人物”活动,我想了解你平时训练的有关情况。您可以在百忙之中接受我的采访吗? (3)请你根据采访需要,拟定三个在采访中提出的问题。 A、你夺得金牌的那一刻,最想说的一句话是什么? B、你夺得金牌后最大的感受是什么? C、你今后有什么打算?,
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