,垂直与平行的复习课,温故而知新,（1）,（1）垂直与平行的表示法。,b / c,a b,a c,（1）说一说：画垂线的方法。,画平行线方法。,显示好身手,（2）画垂线和平行线有几种不同情况，每种情况各能画多少条？,无数条,1条,1条,无数条,1条,2条,把握重难点,“距离 ”,（1）先画一画，再按要求量出指定的距离。,点C到点A的距离；,点C到点AB的距离；,过点B画一条直线与AC平行， 它与直线AC的距离。,更上一层楼,（1）下面的说法正确吗？,如果两条直线形成的角有一个是30度，那么它们就一定不是互相垂直。,经过直线外一点，可以画无数条直线与这条直线垂直。,300,更上一层楼,一个小朋友用四个基本图形拼出的狐狸的头部，图中有2组线段互相平行，有1组线段互相垂直。,（1）下面的说法正确吗？,点到直线之间的线段中，垂线段最短。,更上一层楼,如果直线a/b，直线a/c，那么直线b和直线c的位置关系怎样？,（2）想想说说。,如果直线ab，直线ac，那么直线b和直线c的位置关系怎样？,如果a/b，a/c ，那么b/c 。,同一平面内， 如果ab，a c ，那么b/c 。,走出书本，走进生活,（1）地面上两根一样长的电线杆都与地面垂直，工人叔叔要替换这两根电线杆之间的电线，会用什么方法测量这段电线的长度？为什么？,走出书本，走进生活,（2）请你帮体育老师测量跳远的成绩， 你怎么办？,踏板,沙坑,交流收获，说说心得,(5)会应用：能简单的判断、推理和计算。,(1)会表达：能正确地叙述。,(2)会识图：能在图形中识别。,(3)会翻译：能用符号语言表述。,(4)会画图：能画图，并标注字母或符号。,继续探究，寻找秘密,