田新园小学教导处工作计划田新园小学教导处工作计划 一、工作思路 围绕区教育局和区教师培训和科研中心 XX 年工作计划,结 合我校的工作实际,坚持以科学发展观为指导,以提高教师 队伍全面发展为核心,以教育教学质量为中心,以课堂教学 研究为重点,扎实有效地开展教学常规管理和各科教学研究 活动,促进学校教育教学质量的提高,努力打造学校品牌,为 学生的可持续发展奠定坚实的基础而努力。 二、工作重点 (一)教学常规 本学年逐渐健全学校教导处规范性建设,落实各项教学 常规制度,并特别加强对新教师的常规指导和建设,提升教 育教学的管理效能。 1.强化课程法规意识,严格执行课程计划,坚持按课表 上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、 早退、中途离堂等现象,上课严禁接听手机,教导处加强随 堂检查。 2.完善备课,提高备课质量。各教研组在备课前要研读 教材,由各科教研组长组织本组教师制定好学科教学进度。 要深入研究学生,认真做好学情分析,注重三维目标的设计, 课堂教学、课堂练习、家庭作业要能分层设计等。3 年教龄 以下的老师备课一律手写并且要求课课详案,3 年教龄以上 的语、数老师可以直接在校方提供的常规教学设计进 行修改备课,期末语文老师上交 8 篇详案(电子稿);数学老 师上交 4 篇详案(电子稿);综合科老师上交 2 篇详案(电子 稿)。3 年教龄以上的综合科老师提倡电子备课,严禁直接网 上下载、抄袭。 3.善于反思,提高教学质量。 课堂教学结束后,要认真审视教学行为,从理论和实践 两方面进行反思,及时把课堂上生成的动态教案记录在案, 要做到课课有教学反思,努力提高教学质量。每学期语文老 师要有 2 篇精品教案带教学反思;数学老师要有 1 篇精品教 案带教学反思;综合学科老师要有 1 篇精品教案带教学反思 (一律要求期末上交电子稿),努力提高自己的教学总结能力 和评价能力。 4、开展“以学为主”的课堂调研活动; 本学期教导处协同校长室开展“以学为主”的班级课 堂调研活动,全面了解调研班级各学科任教和学生情况,更 好地促进教师专业化的发展和指导班级开展教学工作的能 力。 具体操作如下: 推门课活动:金校长随机听随堂课,及时了解班级学 生情况及教师课堂组织能力并予以指导; 常态课活动:教导处协同校长室于 9 月底开展一年级 常态课听课活动全面了解新生学习习惯的养成情况并与班 主任交流意见或建议 课堂研讨活动:教师的主阵地是课堂,课堂也是展示 我们教学成果的关键。10 月底 30 周岁以下的老师开展“以 学为主”课堂研讨活动,更好地提高教师教学水平,提高教 学质量。 5、听课要求 一学期 30 周岁以上教师的听课不少于 15 节,其他老师 不少于 20 节。听课笔记上要做到有记录,有自己独特的评 课意见或建议,当堂评课笔记不少于 5 节,期末交听课记录, 教导处统一检查。 (二)教研活动 本学期我们将结合区教科研中心计划中的指导思想和 工作重点来开展我校的活动。 1、积极鼓励教师参加区级“有效教学创意”征文评比、 教师教育论文评比和教学案例评比等,各类赛事学校提前启 动组织,力争佳绩。 2、以心理健康教育教师资格证(c 证)培训为契机,逐步 普及心理辅导理论知识,提高我校教师的心理辅导意识和心 理辅导技术水平,为学生的身心健康发展做好辅助支持。 3、以互帮互助形式开展师徒结对活动,让 30 周岁以上 有教学经验的老师指导新老师开展课堂教学活动。指导师 通过上示范课等方式,手把手引领新教师入门。新教师采取 上随堂课、遇到教学困难随时请教指导师等方法提升自己 的业务水平。 4、以教研组为单位开展教研活动。由教研组组长负责 制定教研组计划,以理论学习、课堂练兵相结合的方式开展 活动,要做到次次活动有记录。