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欢迎各位新老朋友! 请没有参加8月28日活动的 老师到前面领取材料,林 平 Telephone: 88487639 (0) Mobile phone: 13671390898 Email address: linping6000126.com,英语课堂教学的 组织与实施 -课堂教学实效性初探 海淀区教师进修学校英语教研室 林 平 2008年9月9日,我们思考的主要问题:,什么是课堂教学的有效性?英语课堂教学活动无效性现象分析 如何设计和高效实施课堂教学活动?,什么是课堂教学的有效性?,发展就其内涵而言,指情感、态度、价值观 (三维目标)的协调发展。,从专业角度,通过课堂教学使学生获得发展,知识,技能,过程,方法,什么是课堂教学的有效性?,从不懂到懂从少知到多知从不会到会;,通俗地说,通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步,具体表现如下,学生认知水平上:,学生情感变化上:,从不喜欢到喜欢从不热爱到热爱 从不感兴趣到感兴趣,英语课堂教学活动无效性现象分析,1、复习不能为新课起到铺垫作用,2、呈现新内容没有直观性,3、教学辅助手段对要呈现的内容没有针对性,4、创设的教学情景没有真实性和可模拟性,5、小组活动中,无明确的语言输出要求,6、操练语言时,节奏太慢,7、指令不明确,学生不能作出相应反应,8、设计交际运用,无信息差,导致交际活动在不真实的语境界中进行,如何设计和高效实施课堂教学活动?,1.充分利用一切教学资源,提高学生学习英语的兴趣。,在初学英语阶段,学生对英语往往表现出强烈的好奇心,随着学习难度的进一步加深,许多同学产生畏难情绪,原来的兴趣和热情逐渐减退,学习变得被动,这是英语学习中常见的现象。如果没有对英语学习的这分热忱,要学生积极参与就如“纸上谈兵”,Unit 12 Book 1,My favorite subject is science.,高效课堂教学研究案例,my favorite photo,A B C D E F G H I J K L,English, ,math,computer,art,physical education / P.E,Chinese,history,biology,geography,Chinese,Music,History,Biology,Geography,English,subjects,P. E,Art,Math,Politics,Listen and answer the questions,Whats his favorite subject?Why does he like it?,His favorite subject is P.E.,Because its fun.,Subject art science music P.E math,Listening,Description fun interesting boring difficult relaxing,Dialogue:,A: Whats your favorite subject?,B: My favorite subject is P.E.,A: Why do you like P.E?,B: Because its fun. How about you? Whats your favorite subject?,A: Hmm. My favorite subject is music.,B: Really? Why?,A: Because its relaxing.,Suppose your partner is a newspaper reporterof Beijing Students Post. He / She is interviewing you about your school life. Make up a dialogue about your subjects.,假如你的同桌是一位北京中学生英语报的记者。他/她 将采访你关于学校的生活。请你们就所学课程编对话,sample,Interview,A: Excuse me. Im from Beijing Students Post. May I ask you a few questions? B:,Dialogue,Sure.,A: Thank you. Whats your favorite subject? B: . A: Why. B: . A: . B: .,Discuss your class schedule:Which subjects are your favorite? Why?Who is your favorite teacher? Why?Do you want to have so many math, Chineseand English classes a day?Do you want to learn some other subjects?,Write a report on the survey for your headmaster. Dont forget to make your suggestions,Model Dear headmaster:We conducted a survey on the subjects. Our survey shows our favorite subjects are_, because_ _Our suggestions are as follows: 1_. 2_.,2任务型教学法的落实和到位, 给学生充分参与的平台。,任务型语言教学的基本模式:,以培养学生用语能力为宗旨,以学生为主体,以话题为主线,以任务为中心;实行课堂教学任务化,课外作业项目化,评价方法过程化。其中最重要的环节就是呈现任务。学生有了明确的目标,主动、积极地进入状态,有一种完成任务的迫切感,于是就出现了参与任务的欲望。,3、充分突出自主性,加强对学生学习策略 的指导,为积极参与课堂提供保障。,实践证明,那些语言能力强的学生往往是具有良好的学习习惯的人,是那些主动去学习新知的人。变革传统的被动接受、死记硬背、机械操练的学习方式,倡导主动参与、乐于探究、勤于思考的学习方式显得尤为重要。,Understand your personality,为了帮助学生高效地学习英语,需要知道以下几件事:,你的个性类型,你的学习经历,你的学习方式,你的学习习惯,你的学习问题,性格内向的同学在英语学习上具有以下特点:,比较喜欢阅读,阅读技能比其它技能好一些; 愿意把说的机会让给别人,课堂反应不够主动; 比较注意老师讲解,从而更能接受内在的东西; 更愿意思考问题; 更善于整齐地书写; 能获得较好的书面表达能力; 在接受英语具体知识上比较细心; 因为不够活跃而不被老师注意,可能渐渐失去对英语学习的兴趣。,性格外向的同学在英语学习上具有以下特点:,比较喜欢口头表达,因此口语技能比其它技能更好; 更愿意参与课堂活动,表现很主动; 不愿意深入思考问题,理解东西比较肤浅; 更容易受兴趣的支配; 更容易受到学习环境的影响; 更容易因成功而兴奋,因兴奋而更努力学习; 更容易因失败而沮丧,因沮丧而放弃学业上的努力; 因为课堂活跃而受到老师的注意,从而增强对英语学习的兴趣。,4、英语课有效课堂教学三原则,一、CBG(Catch them being good) “保持学生良好状态”原则,二、PCI(Positive Cognitive Intervention) “积极认知干预”原则,三、3MS(Management、Monitoring and Maintenance)“管理、监控和维持”原则,新课程的要求,知识与技能有机融合; 强调知识的建构,而不是知识的接受; 以学生的学习活动为主,教师的讲解只起着辅助作用;,课堂教学的新模式,激活、共享已有知识与经验; 接触、体验、理解新知识和新经验; 学习重点知识与技能; 实际语言运用。,教学活动的设计与实施,要明确活动的目的与要求; 活动要讲究实效; 活动的形式要与活动内容相匹配; 活动要有充分的时间; 活动指令要清楚; 要明确活动结果的呈现方式。,与大家共勉: 在工作中反思、在反思中提炼、在提炼中升华!,预祝各位老师:教师节、中秋节快乐!健康开心每一天!,Thanks for listening!,
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