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,五彩池,人教版四年级语文上册第四单元,( ) 的五彩池,1读准音,不加字,不漏字, 读通句。 2课文主要从哪几个方面介绍 五彩池的?,池子的边沿是金黄色 的,像一圈圈金色的带子把池子 围成各种好看的形状:有的像葫 芦,有的像镰刀,有的像脸盆, 有的恰似盛开的莲花,这些五彩池大大小小,玲珑多姿。,大的面积不足一亩,水深 不到三米;小的呢,比菜碟大不 了多少,水浅得用手指就可以碰 到它的底。,这些五彩池大大小小。大的面积不足一亩,水深不到三米;小的呢,比菜碟大不了多少,水浅得用手指就可以碰到它的底。,这些五彩池 大大小小。 大的 ,水深 ; 小的呢, ,水浅得 。,面积不足一亩,不到三米,比菜碟大不了多少,用手指就可以碰到它的底,这些五彩池玲珑多姿。池子的边沿是金黄色的,像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状:有的像葫芦,有的像镰刀,有的像脸盆,有的恰似盛开的莲花,这些五彩池玲珑多姿。池子的边沿是金黄色的,像一圈圈金色的 带子把池子围成各种好看的形状: 有的像葫芦,有的像镰刀,有的像 脸盆,有的恰似盛开的莲花,还有 的宛如 ,又好似 ,这些五彩池玲珑多姿。池子的边沿是金黄色的,像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状:有的像葫芦,有的像镰刀,有的像脸盆,有的恰似盛开的莲花,这些五彩池大大小小, 。大的面积不足一亩,水深不到三米;小的呢,比菜碟大不了多少,水浅得用手指就可以碰到它的底。,池子的边沿是金黄色的,像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状:有的像葫芦,有的像镰刀,有的像脸盆,有的恰似盛开的莲花,玲珑 多姿,这些五彩池大大小小,玲珑多姿。大的面积不足一亩,水深不到三米;小的呢,比菜碟大不了多少,水浅得用手指就可以碰到它的底。池子的边沿是金黄色的,像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状:有的像葫芦,有的像镰刀,有的像脸盆,有的恰似盛开的莲花,小组学习: 1划一划,描写颜色的句子。 2圈一圈,描写颜色的词。 3读一读,体会这部分写了什么。,有的上边的池水是咖啡色的,流入下边的 池就成了柠檬黄;有的左边的池水呈湖蓝 色,注进右边的池却变成了橄榄绿;有的 水池只有一种颜色,有的一个水池呈现出 多种色彩。,最美丽的是那鲜艳多彩的池水。,站在山上,向下望去,漫山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩,像一幅巨大的彩画铺展在眼前。,使人惊 奇的是,这些彩池虽然互相连接,水也来 自同一溪流,但每池的水色却各不相同。,最美丽的是那鲜艳多彩的池水。站在山上,向下望去,漫山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩,像一幅巨大的彩画铺展在眼前。使人惊奇的是,这些彩池虽然互相连接,水也来自同一溪流,但每池的水色却各不相同。有的上边的池水是咖啡色的,流入下边的池就成了柠檬黄;有的左边的池水呈湖蓝色,注进右边的池却变成了橄榄绿;有的水池只有一种颜色,有的一个水池呈现出多种色彩。,最美丽的是那鲜艳多彩的池水。站在山上,向下望去,漫山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩,像一幅巨大的彩画铺展在眼前。使人惊奇的是,这些彩池虽然互相连接,水也来自同一溪流,但每池的水色却各不相同。有的上边的池水是咖啡色的,流入下边的池就成了柠檬黄;有的左边的池水呈湖蓝色,注进右边的池却变成了橄榄绿;有的水池只有一种颜色,有的一个水池呈现出多种色彩。,五彩池 形状美, 颜色奇。 若言天上五彩池, 哪跟人间好景比?,玲珑多姿,鲜艳多彩,面对这一派迷人的自然风光,我不禁深深赞叹:“ 啊 , ( )的五彩池!”,
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