在文学方面，王安石不仅在理论上独树一帜，而且在创作实践上别具一格。他的诗词瘦硬雄直，散文说理逻辑严密，行文峭拔凌厉，给后人留下1540多首诗歌，800多篇散文的丰富文化遗产。其诗文泊船瓜洲中“春风又绿江南岸，明月何时照我还”堪为千古绝唱。卓绝的文学造诣实为唐宋八大家之中坚，现存作有临川集，临川集拾遗，周官新义，宋说等,王安石（10211086），北宋杰出改革家、思想家和文学家。字介甫，号半山。江西临川（今江西抚州）人，世称临川 先生,知识积累一：读一读，写一写邑（y）人 扳（pn） 环谒（y）称（chn） 泯然（ mn）,.,.,.,.,.,知识积累二：记一记 1、仲永生五年：生，长到。年，岁。 2、 未尝 识书具:曾经。3、即书诗四句：写。4、 自为其名：题写。5、日扳仲永环谒于邑人：同“攀“谒，拜访。6、自是指物作诗立就：是，此。就，完成。 7、 其文理皆有可观者：值得欣赏的地方。 8、稍稍宾客其父：渐渐。9、 或以钱币乞之：或，有的人。乞之，请求他作诗。10、父利其然也：认为有利可图。11、余闻之也久：无意。12、从先人还家：已经去世的。13、不能称前时之闻：相当。14、复 到舅家问焉：此。15、则其受于人者不至也：受，“授”。16、卒之为众人：最终。17、今夫不受之天，固众人：夫，那些。固，原本。,伤仲永:为哀伤,邑人奇之:对惊奇,稍稍宾客其父:把当作宾客,知识积累三：比一比忽啼求之 借旁近与之 传一乡秀才观之 邑人奇之 或以钱币乞之 余闻之也久 于舅家见之 不能称前时之闻 受之天也,指代书具,代仲永,代诗,代仲永作诗,代仲永题诗,代这件事,代仲永,的,无意义,于舅家见之 贤于材人远矣 则其受于人者不至也,在,比,被,知识积累四：译一译自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。,问题探讨：本文讲了一个什么故事？仲永的变化经历了哪几个阶段？ 作者对仲永的态度和情感是怎样的？ 仲永“泯然众人”的原因是什么？说明了什么？,五岁神童,十二三不能称前时之闻,二十泯然众人,才能非凡,才能衰竭,才能殆尽,（啼、忽、即、立）,(闻之),(见之),(问之),赞仲永,伤仲永,扬,抑,对比,评论：要重视后天教育,叙述：仲永的故事,今日论坛：你认为成才的关键是什么？,课堂在线：正方：天资聪慧是成才的关键 反方：后天教育是成才的关键,拓展延伸： 你生活周围有类似这样的故事吗？讲给大家听一听？ 写一篇小评论 由伤仲永想到的 将叙事部分改编成故事，题目为仲永才尽。保持原有情节，通过想象和联想，大胆地进行创作，内容生动有趣，主题鲜明深刻。500字左右。,