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掀开2006中考话题作文盖头来,亮点就是学生作文个性的张扬,是学生创新 思维的闪现,令阅卷老师眼睛为之一亮,产生很 强的视觉冲击。,第一讲 做出文章的亮点,一、标题亮:出位抢眼“题好文一半”。好的文题犹如一双动人的眸子和迷人的眼神, 给人留下想象和回味的空间。 拟题的方法: 1、修辞法拟题 如:第一颗青苹果(话题:阅读自然、社会、人生) 最灿烂的花朵(话题:笑容) 生活中的阳光(话题:音乐) 做匹靠自己的“黑马”(话题:靠) 2、仿拟法拟题 曲径通“乐”处(话题:用美好的心灵看世界) 3、反常求异法拟题 话题:渴望 我渴望有个后妈 我渴望苦难 我想当个差生(话题:想) 刘姥姥上网记(话题:网络),4、用数字、等式拟题 25(话题:双休日) 真诚守信真正的友谊(话题:友谊) 5、调动感观法拟题 今夜,星光灿烂(调动视觉) 铃声悠悠(调动听觉) 可乐给你,咖啡给你(调动味觉) 细雨飞蒙(调动触觉) 品桥(调动意念) 6、扩充法拟题(最稳妥的做法将话题扩充成短语) 话题:阳光 给点阳光就灿烂阳光行动拿什么来拯救你,我的阳光阳光女孩一米阳光冬日暖阳你的爱就像阳光,二、开篇亮:出“首”不凡“凤头赢得百媚生”,开头要努力做到“一鸣惊人”。 1、开头的注意事项: 开头要符合主题需要,要适应材料开头,切忌为 开头而开头。 要尽快切入主题,不要绕圈子,头重(开头冗长) 脚轻。 开头要新鲜活泼,引人入胜,不要生搬硬套或陈 词滥调,或故弄玄虚。,2、开头的方法: 开门见山:快速的切入主题。“星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子 和同学们的喜欢。(弯弯的月亮)“强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。” (最好的教育)“初二时,我竟莫名其妙的喜欢上了我的语文老师。”(老师的泪)“比尔克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的 教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳。有 一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一 篇作文。”(老师的忏悔)“此刻,世界寂静,了无声息。此刻,大地漆黑,一片冰凉。”(今夜星光灿烂),倒叙开头:含引用式开头(引用诗、歌开头)“总也难忘那个小女孩,那个被我伤害过的极可爱 的小女孩儿”(深深的忏悔)“现在看来,那是一个很幼稚的行为,而当时,他确 确实实是那样想的,那样做的。”(永远的帐单)“总是无法忘怀阿根廷那个被夕阳染得璀璨绚丽的 傍晚。”(老人与鸽子)“假日到河滩上转转,看见许多孩子在放风筝。一根 根长长的引线,一头系在天上,一头系在地上。孩子同 风筝都在天与地之间悠荡,连心也被悠荡得恍恍惚惚了, 好象又回到了童年。”(风筝畅想曲),写景式开头:鹅毛般的大雪漫天飞舞,凛冽的北风横冲直撞, 呼啸而来突然,脚下一滑,我跪在地上。(严冬春暖)“那时候刚好下着雨,柏油路面湿淋淋的,还闪 烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲 雨,看绿色的邮筒孤独的站在街的对面。我白色 风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。(永远的蝴蝶)“清早起来,就走到那座小石桥上。摸一摸桥石, 竟像还带点热。昨天整天里没有一丝儿风。傍晚 响了一阵子干雷,也没有风,这一夜就闷的比白 天还厉害。天快亮的时候,这桥上还有两三个人 躺着,也许就是他们把这些石头又捆得热烘烘的。”(雷雨前),悬念式开头:“她不停的朝候机室门口张望。飞机还有半个小时就 要起飞,她希望出现的人还没有出现。”(礼物)“哐当,一声巨响从隔壁邻居家传来,把全神贯注做 作业的我吓了一跳。之后又传来一阵撕肝裂肺的哭声。 邻居家出了什么事了?我惊疑不定的想。(邻居出事之后)“今天是周末,紧张了一周终于可以放松一下了,我 哼着小曲朝家中轻快地走去。啪啪啪啪一阵鞭 炮声从村口传来,又有什么喜事?我加快了步子朝村 口跑去。”(一件喜事),比喻式开头: 长大的感觉 A、一串串葡萄从青到紫,从酸到甜,成长 的感觉真好! B、时光如梭,当我翻开人生这本大书的十 五页的时候,我突然觉得自己长大了。 C、看到这个题目,我的心就像三月的柳絮 似的,飘飘扬扬飘进了那些长大的往事里 D、长大的感觉像咖啡有苦也有甜;长大的 感觉像一支歌,有的激越,有的低迷徐缓; 长大的感觉像一片海,有狂涛巨浪,也有风 平浪静。,排比式开头: A、如比喻式开头 B、别了,我的寂寞;别了,我的卡通画;别了,我 的网虫;别了,我的米老鼠和唐老鸭因为我长大了。 C、再也不是天天吵着妈妈讲故事的小女孩了;再也不 是看见毛毛虫就吓破胆的小女孩了;再也不是和同学 吵架,吵输了就哭鼻子的小女孩了;再也不是考试考 差了就不敢回家的小女孩了。因为,我长大了! 我们是初升的太阳: D、 看不完的,是书;听不完的,是唠叨;怕不完的是 成绩单;做不完的,是各科作业。,练习 我的快乐与烦恼(比喻式开头) 委屈(写景式开头) 人间自有真情在(倒叙式或悬念式开头) 校园生活记趣(排比式或引用式开头),三、立意亮:高远出新同一个话题,能够提炼出多个主题,不要选驾 轻就熟的材料来表达常规主题,而要善于标新 立异。如成语“凿壁偷光”一般用来形容刻苦读 书,但还可以开发出新主题:形容开动脑筋; 不抱怨条件不好,而不断改善环境条件。 找回春天(文章见佳作欣赏):文章 以童话的形式,写深山里的桃子找春天的经过。 主题:凡是美好的东西,都是春天。还可以写 鳏居多年的老人重新组合家庭。主题:寻找到 生命的春天。,四、选材亮:以小见大选身边之材,叙身边之事,忌选远离生活 的材料,如媒体上报道过的、大家熟知的材料。 1、话题:乐趣 题目:寝室生活三部曲 题材:晨起曲(睡懒觉恶作剧)午休曲(分食食物:彬彬有理 分而食之 责 令扫地)小夜曲(胡侃曲尽人散鼾声四起),2、话题:考试 题目:为考试画像(或考试的表情) 题材:“喜笑颜开”相(笑)“懊悔不迭”相(悔)“愁眉苦脸”相(苦)“无动于衷”相(木),五、情感亮:真情流露白居易说:“感人心者,莫先乎情”,惟有 娓娓道来的真情表白,才能引起读者的共鸣, 文章的亮点就在于“事事诉亲历,句句诉衷肠”, 但切忌:不能为了表白或抬高自己,就去贬低 别人。,六、布局亮:独特匀称1、令人耳目一新的包装形式:日记、书信、童话、故事新编、 庭审实录、访谈直播、小标题连缀等 2、举例: 话题;对话 题目:超越时空的对话 内容:、屈原与秦侩就爱国与卖国展开讨论;、李世民(取信于民)与毛泽东(融于民众) 的民本对话。 布局:时间: 时间:地点: 地点:镜头一 事件: 镜头二 事件:题外话: 题外话:,话题:苦难 题目:我与苦难的亲密接触 构思:用四则日记概括三年的初中生活:寝室里的 蚊虫盯咬,热水间的你争我夺,食堂里的清汤菜水, 考场上的挥洒自如;反映了苦尽甘来的主题。 布局: 、2001年10月24日 天气阴沉 心情指数:2颗星 、2002年11月5日 天气微晴 心情指数:5颗星C、2003年4月7日 万里无云 心情指数:3颗星 D、2004年6月17日 阳光灿烂 心情指数:n颗星 (5n10),话题:考试 题目:为考试画像(或考试的表情 构思:通过四组考试之后的表情,反映应试教育 的弊端和对素质教育的呼唤。 布局: A、“喜笑颜开”相(笑) B、“懊悔不迭”相(悔) C、“愁眉苦脸”相(苦) D、“无动于衷”相(木),七、收篇亮:精练有力“一篇之妙,在乎落句”;“回眸一笑百媚生”; “结句当如撞钟”。好的开头能引人入胜,精彩 的结尾可以给人留下深刻的印象。 1、结尾注意: A、不能画蛇添足; B、不能虎头蛇尾; C、不能空发议论(无病呻吟); D、不能索然无味。,2、结尾的方法: 自然式结尾: A、“母亲说:我不能接受你的照顾。为什么?因为 我们一家人个个都有两只手!董事长坚持说:我已经替 你们买好房子了。母亲笑一笑说:那你就把房子送给连 一只手都没有的人吧!”(高尚的施舍) B、爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容,捏着报纸的手 颓然落在膝盖上(父亲的难题) 写景式结尾: A、暮色来得很快,只一忽儿,原来七彩缤纷的天幕便像 错放了染料一样,幽幽地黑了下来,像我那颗出其不意地 黯淡下来的心(老人与鸽子) B、北风在吹着,雪花漫卷着,春风从我心头拂过。 (严冬春暖),议论抒情、画龙点睛: A、那一瞬间,我心中充满了对母亲的敬畏,她为我拉 开了认识善良的帷幕,使我终生感念人性的美丽,并埋 下仁爱的种子。(讨债) B、是啊,梦就是期待,有期待才会有激情,才会努力 拼搏,守住自己的梦,勇敢地走下去,你就终会到达成 功的彼岸。(老师的忏悔) C、歌德说:“能将生命的终点和起点联接到一起的人 才是最幸福的人。”我想说,你生命的起点是父母亲用 血肉铸成的,它不仅属于你,也属于你的父亲,属于 整个人类。能把自己的生命和父母的生命,以及全社 会连在一起的人才是最伟大的人。(认识父亲),点题照应式结尾:此种结尾往往与结合在一起。 A、在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体,他端起一杯酒说:“我提议敬她老人家一杯你受过人生最好的教育把母亲接过来吧!”(最好的教育) B、后来,我成了一名真正的小提琴手,有了面对成千上万的观众演奏小提琴的机会,但是,每当此时,我总是不由得想起我那特殊的听众,那位“耳聋”的音乐家。(特殊的听众) C、拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流。拥有青春就拥有了一份灿烂和辉煌。请为我们的青春喝彩!(为青春喝彩) D、我找回了自尊:文章叙写了作者在英语课上因脱鞋丢掉了尊严被老师称“老土”;后来又在英语课上再次被批评的同时,却意外得知自己的作文我是没有尊严的老土的发表,而找回了尊严。我们来看一下作者结尾是如何点题的:那节英语课我把我的头一直高高的抬着。而英语老师后来却是低着头讲她的课。哈哈,找回自尊的感觉,爽!,含蓄式结尾: A、星子急忙翻开书,见书的扉页上这样写道:“送给我最敬爱的 启蒙老师:感谢您给我插上了想象的翅膀”星子看后,脸上又 浮现出了当年那种很愉快的笑容(弯弯的月亮) B、“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对 儿子说。(荷包蛋) C、“不必了。”小姐笑笑,“我们经理看过支票,就知道您是谁了。 他要我一定转告您:本书店没有一本专作摆设的废书。每一本书 都是有灵魂的生命,最终总会归属于那些真正爱书的人。” (想讨一本书) D、我没有心事:小作者在文中叙写了自己作为一名成绩不错 的男生,偶尔一次熬夜看了一场球赛,因此第二天显得精神欠佳, 被父母、同学、科任老师、班主任怀疑为有心事(早恋),最后 作者被逼没法,说出了实话:”我没有心事,我没有早恋,没写情 书,没有女朋友。昨天晚上我只不过起来看了场球赛。怕同学笑 话没说出来罢了,我根本就没有什么心事。”但可笑的是,“关心则 乱”的父母、班主任仍不相信。我们来欣赏一下佳作令人回味的结尾: 妈妈和班主任对视了一下:“看来他,他准是失恋了!”我的天啊,附:练习 我的快乐与烦恼(议论、抒情式结尾) 人间自有真情在(点题、照应式结尾) 校园生活记趣(议论、抒情式结尾) 委屈(点题、照应式结尾),第二讲 中考作文十四忌一忌误解话题:如“承诺”与“诚信” 二忌转移话题 三忌主题平庸或消极 四忌题材陈旧 五忌不要文体:强化训练一种文体,比如记叙文。 六忌语言平淡:要有文采,追求个性化的表达。 七忌格调不高:放大社会的阴暗面、假设父母受灾、诅咒老 师、渲染早恋等都是不可取的。 八忌内容失真:比如编造美丽的谎言。 九忌为新而新:如只重形式,不重内容。 十忌写成诗歌 十一忌缺少标题 十二忌字数不够:尽量把作文格写完,给人厚重、充实的感觉。 十三忌书写潦草,卷面不整。 十四忌半截作文:即使草率结尾,也要把作文写完。,
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