“微机原理及应用微机原理及应用”课程设计任务书课程设计任务书题目题目 1： 计计 算算 器（器（+ / * D）一一. 目的目的1巩固和掌握对“微机原理”课程内容的认识和理解，提高应用水平。 2掌握汇编语言程序的编制方法。 3熟悉键盘控制和七段码管及 74LS138 芯片的使用。二二. 设计要求设计要求本课程设计内容包含两个方面：系统硬件设计和软件编程 1系统硬件设计 显示器采用六个 8 段数码显示器；键盘采用 4 * 4 矩阵形式，它们由 8255 控 制。 2上机编程内容 显示器工作于查询方式，键盘工作于中断方式。 16 个按键定义的键值为：0 F ，按任意键在显示器上显示对应键值，LED 显示器显示数值从右到左逐位显示。 A、实现功能： 定义键盘按键：10 个数字键（09）；六个功能键：+、- 、*、=、CLEAR。 实现五位十进制数加法运算、可以连续做加法，直到按“=”，显示结果。实现三位十进制乘法，以及连乘运算。 B、实现功能： 定义键盘按键：10 个数字键（09）；六个功能键：+、- 、*、=、CLEAR。 实现五位 BCD 码进制数加法运算、可以连续做加法，直到按 = 显示结果。实现三位十六进制乘法，以及连乘运算。三三. 课程设计报告课程设计报告 1完成课程设计提交设计报告一份。 2提交的设计报告内容包括： 设计依据、系统详细原理说明（11.5 万字）、系统原理图 系统软件框图、设计的软件等指导老师：廉迎战“微机原理及应用微机原理及应用”课程设计任务书课程设计任务书题目题目 2： 计计 算算 器（器（-/D D）一一. 目的目的1巩固和掌握对“微机原理”课程内容的认识和理解，提高应用水平。 2掌握汇编语言程序的编制方法。 3熟悉键盘控制和七段码管及 74LS138 芯片的使用。二二. 设计要求设计要求本课程设计内容包含两个方面：系统硬件设计和软件编程 1系统硬件设计 显示器采用六个 8 段数码显示器；键盘采用 4 * 4 矩阵形式，它们由 8255 控 制。 2上机编程内容 显示器工作于查询方式，键盘工作于中断方式。 16 个按键定义的键值为：0 F ，按任意键在显示器上显示对应键值，LED 显示器显示数值从右到左逐位显示。 A、实现功能： 定义键盘按键：10 个数字键（09）；六个功能键：+、- 、*、=、CLEAR。 实现五位十进制数减法运算、可连续做减法，直到按“=”，显示结果。 实现六位十进制除法，以及连除运算。 B、实现功能： 定义键盘按键：10 个数字键（09）；六个功能键：+、- 、*、=、CLEAR。 实现五位十进制数减法运算、可连续做减法，直到按“=”，显示结果。 实现三位 ASCII 数除法，以及连除运算。三三. 课程设计报告课程设计报告 1完成课程设计提交设计报告一份。 2提交的设计报告内容包括： 设计依据、系统详细原理说明（11.5 万字）、系统原理图 系统软件框图、设计的软件等指导老师：廉迎战2014 年 9 月 5 日“微机原理及应用微机原理及应用”课程设计任务书课程设计任务书题目题目 3： 计计 算算 器（器（+ / * H）一一. 目的目的1巩固和掌握对“微机原理”课程内容的认识和理解，提高应用水平。 2掌握汇编语言程序的编制方法。 3熟悉键盘控制和七段码管及 74LS138 芯片的使用。二二. 设计要求设计要求本课程设计内容包含两个方面：系统硬件设计和软件编程 1上机编程内容 显示器工作于查询方式，键盘工作于中断方式。 16 个按键定义的键值为：0 F ，按任意键在显示器上显示对应键值，LED 显示器显示数值从右到左逐位显示。 A、实现功能： 定义键盘按键：10 个数字键（09）；六个功能键：+、- 、*、=、CLEAR。 实现五位十六进制数加法运算、可连续做加法，直到按“=”，显示结果。实现五位十六进制乘法，以及连乘运算。 B、实现功能： 定义键盘按键：10 个数字键（09）；六个功能键：+、- 、*、=、CLEAR。 实现五位十六进制数加法运算、可以连续做加法，直到按 = 显示结果。 实现三位 BCD 码转换为十六进制，然后作乘法，以及连乘运算。三三. 课程设计报告课程设计报告 1完成课程设计提交设计报告一份。 2提交的设计报告内容包括： 设计依据、系统详细原理说明（11.5 万字）、系统原理图 系统软件框图、设计的软件等指导老师：廉迎战2014 年 9 月 5 日“微机原理及应用微机原理及应用”课程设计任务书课程设计任务书题目题目 4： 计计 算算 器（器（- / H）一一. 目的目的1巩固和掌握对“微机原理”课程内容的认识和理解，提高应用水平。 2掌握汇编语言程序的编制方法。 3熟悉键盘控制和七段码管及 74LS138 芯片的使用。二二. 设计要求设计要求本课程设计内容包含两个方面：系统硬件设计和软件编程 1系统硬件设计 显示器采用六个 8 段数码显示器；键盘采用 4 * 4 矩阵形式，它们由 8255 控 制。 2上机编程内容 显示器工作于查询方式，键盘工作于中断方式。 16 个按键定义的键值为：0 F ，按任意键在显示器上显示对应键值，LED 显示器显示数值从右到左逐位显示。 A、实现功能： 定义键盘按键：10 个数字键（09）；六个功能键：+、- 、*、=、CLEAR。 实现五位十六进制数减法运算、可连续做减法，直到按“=”，显示结果。实现六位十六进制除法，以及连除运算。 B、实现功能： 定义键盘按键：10 个数字键（09）；六个功能键：+、- 、*、=、CLEAR。 实现五位十六进制数减法运算、可连续做减法，直到按“=”，显示结果。实现三位 ASCII 数转换为十六进制，进行除法运算。三三. 课程设计报告课程设计报告 1完成课程设计提交设计报告一份。 2提交的设计报告内容包括： 设计依据、系统详细原理说明（11.5 万字）、系统原理图 系统软件框图、设计的软件等指导老师：廉迎战2014 年 9 月 5 日“微机原理及应用微机原理及应用”课程设计任务书课程设计任务书题目题目 5： 计计 算算 器（器（+ / Q）一一. 目的目的1.巩固和掌握对“微机原理”课程内容的认识和理解，提高应用水平。 2.掌握汇编语言程序的编制方法。 3.熟悉键盘控制和七段码管及 74LS138 芯片的使用。二二. 设计要求设计要求本课程设计内容包含两个方面：系统硬件设计和软件编程 1上机编程内容 显示器工作于查询方式，键盘工作于中断方式。 16 个按键定义的键值为：0 F ，按任意键在显示器上显示对应键值，LED 显示器显示数值从右到左逐位显示。 A、实现功能： 1.定义键盘按键：10 个数字键（09）；六个功能键：+、- 、*、=、CLEAR。 2.实现五位八进制数加法运算、可连续做加法，直到按“=”，显示结果。 3.实现五位八进制乘法，以及连乘运算。 B、实现功能： 1.定义键盘按键：10 个数字键（09）；六个功能键：+、- 、*、=、CLEAR。 2.实现五位八进制数加法运算、可以连续做加法，直到按 = 显示结果。 3.实现三位 BCD 码转换为八进制，然后作乘法，以及连乘运算。三三. 课程设计报告课程设计报告 1完成课程设计提交设计报告一份。 2提交的设计报告内容包括： 设计依据、系统详细原理说明（11.5 万字）、系统原理图 系统软件框图、设计的软件等指导老师：廉迎战2014 年 9 月 5 日题目题目 6： 计计 算算 器（器（- / Q）一一. 目的目的4.巩固和掌握对“微机原理”课程内容的认识和理解，提高应用水平。 5.掌握汇编语言程序的编制方法。 6.熟悉键盘控制和七段码管及 74LS138 芯片的使用。二二. 设计要求设计要求本课程设计内容包含两个方面：系统硬件设计和软件编程 1系统硬件设计 显示器采用六个 8 段数码显示器；键盘采用 4 * 4 矩阵形式，它们由 8255 控 制。 2上机编程内容 显示器工作于查询方式，键盘工作于中断方式。 16 个按键定义的键值为：0 F ，按任意键在显示器上显示对应键值，LED 显示器显示数值从右到左逐位显示。 A、实现功能： 1.定义键盘按键：10 个数字键（09）；六个功能键：+、- 、*、=、CLEAR。 2.实现五位八进制数减法运算、可连续做减法，直到按“=”，显示结果。 3.实现六位八进制除法，以及连除运算。 B、实现功能： 1.定义键盘按键：10 个数字键（09）；六个功能键：+、- 、*、=、CLEAR。 2.实现五位八进制数减法运算、可连续做减法，直到按“=”，显示结果。 3.实现三位 ASCII 数转换为八进制，进行除法运算。三三. 课程设计报告课程设计报告 3完成课程设计提交设计报告一份。 4提交的设计报告内容包括： 设计依据、系统详细原理说明（11.5 万字）、系统原理图 系统软件框图、设计的软件等指导老师：廉迎战2014 年 9 月 5 日“微机原理及应用微机原理及应用”课程设计任务书课程设计任务书题目题目 7： 计计 时时 器（器（TIMER）一一. 目的目的1巩固和掌握对“微机原理”课程内容的认识和理解，提高应用水平。 2掌握汇编语言程序的编制方法。 3熟悉键盘控制和七段码管及 74LS138 芯片的使用。二二. 设计要求设计要求本课程设计内容包含两个方面：系统硬件设计和软件编程 1系统硬件设计 设计 8053 定时器计时，8253 地址为 40H41H42H43H 显示器采用六个 8 段数码显示器；键盘采用 4 * 4 矩阵形式，它们由 8255 控 制。 2软件编程内容 显示器工作于查询方式，键盘工作于中断方式。 16 个按键定义的键值为：0 F ，按任意键在显示器上显示对应键值。 从键盘输入 6 个数字使其能够在显示器上从右到左逐位显示，显示满 6 位数 据时数字闪烁。 A、实现软件功能： 定义键盘按键：10 个数字键（09）；四个功能键： SET、MODE、STAR、CLEAR。 实现定时器功能，调整定时时间、定时器计数模式（D、H）、清除数值 等。 按“star”,开始定时，十进制数，十进制数，时间到所有 LED 闪动形式显示 000000。 B、实现软件功能： 定义键盘按键：10 个数字键（09）；四个功能键： SET、MODE、STAR、CLEAR。 实现定时器功能，调整定时时间、定时器计数模式（D、H）、清除数值 等。 按“star”,开始定时，十六进制数，十六进制数，时间到所有 LED 闪动形式显示 000000。三三. 课程设计报告课程设计报告 1完成课程设计提交设计报告一份。2提交的设计报告内容包括： 设计依据、系统详细原理说明（11.5 万字）、系统原理图 系统软件框图、设计的软件等“微机原理及应用微机原理及应用”课程设计任务书课程设计任务书题目题目 8： 计计 时时 器（器（TIMER）一一. 目的目的1巩固和掌握对“微机原理”课程内容的认识和理解，提高应用水平。 2掌握汇编语言程序的编制方法。 3熟悉键盘控制和七段码管及 74LS138 芯片的使用。二二. 设计要求设计要求本课程设计内容包含两个方面：系统硬件设计和软件编程 1系统硬件设计 设计 8053 定时器计时，8253 地址为 40H41H42H43H 显示器采用六个 8 段数码显示器；键盘采用 4 * 4 矩阵形式，它们由 8255 控 制。 2软件编程内容 显示器工作于查询方式，键盘工作于中断方式。 16 个按键定义的键值为：0 F ，按任意键在显示器上显示对应键值。 从键盘输入 6 个数字使其能够在显示器上从右到