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西师大版 五年级 语文 下册,采访周博士手记,1、正确、流利地朗读课文。 2、理解课文内容,认识文中几种饮用水的利与弊。 3了解采访应围绕一个话题进行的方式。,学习目标,用自己喜欢的方式读课文,要求:1、读正确,读流利。2、把不理解的词语或句子用“?”做上记号。3、思考:课文是围绕什么话题来写的?,自主尝试,再读课文,分小组讨论学习:课文介绍了哪几种不同的饮用水,它们的优点和缺点各是什么?在文中划出相关句子,读一读,并完成下列表格。,互动交流,纯净水,矿泉水,自来水,没有细菌,没有病毒,干净卫生。,长期饮用会使人体得不到有用的微量元素,还会增加钙的流失。喝多了会降低免疫力。,纯净卫生,富含对人体有益的矿物质和微量元素。属弱碱性,有利于维持酸碱平衡,促进新陈代谢。 幻灯片 6,基本能满足人体需要。,矿物质含量不如矿泉水丰富,需要解决污染问题。,不宜长期大量饮用。,汇报展示,矿泉水虽然含有一定量的微量元素,但如果人体所需的微量元素已经满足,再补进去,多了就会在血流、细胞内沉积,导致微量元素代谢失调,增加肾脏负担,易产生肾结石、尿道结石及胆结石等。幻灯片 5,矿泉水的缺点,课外补充,情景一:妈妈对小明说:“小明,今天咱们买了一台饮水机,喝水就方便多了,饮水机里的水又干净又卫生,保准不生病。咱们再也不用烧水喝了。”如果你是小明,该对妈妈说些什么呢?,应用提升,情境二:奶奶是个节约的人,这不,烧开水她也在一旁认真瞅着,怕浪费了煤气。水刚开,她就赶紧掂壶关火,你该怎么利用所学的知识告诉奶奶怎样烧开水才科学呢?,应用提升,一要适量喝水,不暴饮。在一般情况下,一个人每天要从体内排出约2.5公斤的水,绝大部分需要通过喝水和食物来补充,因此每天要喝2000毫升以上的水才能保持水分的平衡。 二要定时,勿只口渴时饮水。早晨应少量、多次饮水,这不仅可补充晚上水分的耗损,还能促进消化液分泌,增加食欲,同时可刺激胃肠蠕动,有利于定时排便及降低血压。 三要喝开水,不喝生水。煮开并沸腾3分钟的开水,既无菌,又能保持水中对人体必需的营养物质,目前认为白开水是最好的饮用水。 四要喝新鲜开水,不喝“陈水”。新鲜开水,现烧现喝,不但无菌,而且含有机体所需要的多种矿物质。 五要喝加盐温热水,不要喝冰水。应该多喝一些盐水,以补充丢失的水和盐。热开水进入机体后,会迅速渗入细胞,使不断出汗而缺水的机体及时得到水分的补充。,科学饮水五要五不要,通过这节课的学习,你有什收获?(可从内容上说,也可以从写法上说),归纳小节,谢谢大家,
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