第六单元：100以内的加法和减法（一）,整十数加、减整十数,一、复习旧知，引出新知,说一说,110、20、30、（ ）、 （ ）,280里面有（ ）个十，( )个十是50。,3从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。,40,50,十,个,5,8,百,二、发现信息，提出问题,图上的老师和同学 们正在做什么？,从图中你知道了哪些数学信息？,三、探究新知，直观建模,1020？,3020？,看图你能提出哪些 数学问题？,一共有多少本书？,要解决这个问题， 怎样列式呢？,还能提出什么 问题？,一共有30本，右边有20本，左边有多少本？,怎样列式呢？,三、探究新知，直观建模,1020,30,你是怎样算的？,我是用摆小棒的方法帮助计算的。,我是这样想的：1个十加2个十得3个十，是30。,你还有别的 想法吗？,我还可以用计 数器来帮忙。,三、探究新知，直观建模,3020,10,你是怎样算的？,我也是用摆小棒来算的。,我是这样想的：3个十减2个十得1个十，是10。,还可以怎样想？,我还会用计数器来算。,三、探究新知，直观建模,你是怎样算的？,还可以怎样想？,我还会用计数器来算。,3020,10,三、探究新知，直观建模,20,10,30,10,20,30,30,20,10,看图列式,1.夺红旗,4030,70,2020,707,930,80-80,90-40,60-50,95-5,0,50,39,77,40,10,90,四、巩固练习，深化理解,503080（元）,50元 40元 30元,1. 买一件 和一条 ，需要多少钱？,2. 付给售货员100元，应找回多少钱？,1008020（元）,你还能提出什么 数学问题？,四、巩固练习，深化理解,四、巩固练习，深化理解,2.购物,3.考考你,四、巩固练习，深化理解,20,30,40,10,50,五、全课总结，畅谈收获,这节课你有什么新的收获？,