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小河淌水,说课 七年级(上)常洪顺,目录:,一、说教材 二、说学法: 三、说教法: 四、教学程序:曲谱,下,一、说教材,教材分析: 作品分析: 教学对象分析: 教学目标: 教学重点:,上,教材分析:,本课是七年级上册,倾听月色之小河淌水,这是一首云南汉族民歌。教材19页有完整小河淌水的歌谱,并引用了鲍元凯编曲的管弦乐作为带欣赏乐曲。,目录,一,作品分析:,小河淌水歌词质朴自然,富于想象。 从容舒展、比较自由的节奏和回环起伏、清新优美.经鲍元凯编曲成管弦乐曾在“金色大厅”演出过。,目录,一,教学对象分析:,所面对的是七年级学生,他们刚迈进初中大大门,这是他们的又一个开始,刚走过童年,是思想走向成熟的过度时期,由于社会上流行乐的影响,他们对流行乐的关注要比民乐多,如何让学生投入到民乐的学习是一个难点。,目录,一,教学目标:,(经过以上分析我认为要达到的目标是:) 认知目标:了解小河淌水的故乡云南弥度风土人情。 能力目标:能够亨唱小河淌水的优美旋律。 情感目标:培养并增进学生热爱我国民族音乐的情感。,目录,一,教学重点:,欣赏乐曲并体会乐曲的思想、感情。,目录,一,二、说学法:,学生是学习的主体,让学生从视觉和听觉上去感知音乐,了解我国民族的音乐。,目录,一,三、说教法:,小河淌水是一首经典云南汉族民歌有多种的表演形式,宋祖英的演唱和经改编曾在“金色大厅”演出的管弦乐小河淌水,目录,一,四、教学程序:,导入:(问题式导入) 1.我国有多少个民族? 2.你们都知道有那些民歌?,目录,一,视频1 宋祖英演唱视频(对宋祖英的介绍)思考 视频2 “金色大厅”演出(带问题观看,题目为课本上的问题) 对学生回答的认定 乐谱分析和试唱:,目录,一,宋祖英简介,中国当今最负盛名的女高音歌唱家,国家一级演员。,上页,目录,13,小结:,我们祖国的民族歌曲是丰富多彩的,像小河淌水这样优秀的作品还有很多,以后我们将接触更多好听的民族歌曲, 齐唱小河淌水结束课堂。,目录,一,谢谢!,首业,
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