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,看云识天气,课件制作者:邢爱君,课堂内容和结构,整体感知,结构分析,对照描述,重点讲解,检查预习,延伸练习,1、从题目上看,这是一篇说明什么的文章?,说明云和天气关系的文章,2、从题目上,你还能获得什么信息?,科普说明文,说明顺序为逻辑顺序,问 题:,学生读文,整体感知,1.有关云和天气的关系,文章是从哪两个方面说明的?2.晴天的云有什么特点? 阴雨风雪天的云有什么特点?3.薄而高的云有几类?低而厚的云有几类?,看 云 识 天 气,形态 光彩,卷云 卷积云 积云 高积云,卷层云 高层云 雨层云 积雨云,晕 华 虹 霞,薄 高,厚 低,晴 天,阴雨风雪天,返回,云 的 形 态 和 天 气 的 关 系,卷云,卷积云,积 云,高积云,卷层云,高层云,雨层云,积雨云,卷云,像羽毛、像绫纱,丝丝缕缕的漂浮着,象征天气晴朗。,最高最薄,卷积云,像水面的鳞波,是成群成行的卷云。,很高很薄,无雨雪,积云,像棉花团,上午出现,傍晚消散。,阳光温和,2000米左右,高积云,2000米左右较薄,天晴,像草原上的羊群扁球状,卷层云,卷云聚集向前推进,晴转阴,像白绸幕蒙住天空,高层云,像毛玻璃, 遮住太阳,卷云越变越厚,低 将要下雨,雨层云,布满天空, 更低,雨雪就开始下降。,高层云变的更厚,积雨云,更低,马上就会下暴雨。,乌云密布天空,积云迅速形成高大云山,卷云,卷积云,高积云,积云,高层云,卷层云,积雨云,雨层云,云的光彩和天气的关系,华,虹,霞,晕,晕,产生在卷层云上,分布在日月周围,日晕三更雨,月晕午时风,里红外紫,华,产生在高积云边缘,华环由小变大,天气转晴;华环由大变小,天气转阴。,里紫外红,虹,雨过天晴,彩色圆弧,东虹轰隆西虹雨,霞,清晨或傍晚,太阳照到天空使云层变成红色。,朝霞不出门,晚霞行千里。,云层变红,结构,第一部分(1):说明云与天气的关系,说明要识天气可以看云。,第二部分(2-6):具体说明怎样看云识天气。,第三部分(7):说明看云识天气的目的、方法和注意事项。,讨论:这一课的结构形式怎样?全文的中心句是哪句。,总分总云就像天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。,怎样看云识天气,卷云、卷积云 积云、高积云,高、轻、薄,(晴),卷层云、高层云 雨层云、积雨云,低、厚、密,(阴、雨、雪),姿态万千 变化无常,看云可以识天气,形态,光彩,晕 华 虹 霞,云,问题:1.举例说明文章采用了哪些修辞 手法?2. 文章运用了哪些说明方法?,下定义、打比方、分类别,例句:,第一段中哪些内容照应“姿态万千”?哪些内容照应“变化无常”?,有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像奔马,与“变化无常”照应的内容:,与“姿态万千”照应的内容:,它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。,本文是一篇科普文章,采用了生动形象的语言,借助修辞手法,运用描写等方式说明了云和天气的关系,云的光彩现象同天气的关系。,总结课文,“云交云,雨淋淋”“过河,大雨滂沱”“棉花云,雨快临” “天上灰布悬,雨丝定绵”“乌云接落日,不落今日落明日”“西北天开锁,明朝大太阳”“太阳现一现,三天不见面”“天上鲤鱼斑,明天晒谷不用翻” “云往东,刮阵风;云往西,披蓑衣” “黄云上下翻,将要下冰蛋” “山戴帽,大雨到” “云吃雾下,雾吃云晴”,你知道这些谚语代表什么天气吗?,作业:,1、运用所学的知识,每天抽个时间,练习看云识天气,判断当天或第二天的天气情况,轮流发布天气预报,看谁预报的准确。2、搜集有关天气的谚语,分类积累。,
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