仿真在电工技术课程中的教学设计和应用,电工技术课程,电工技术课程标准,电工技术精品课程,计算机应用电工技术,计算机课程教学设计,课程教学设计,班会课程教学设计,微课程教学设计,小学校本课程教学设计敦学设计和应用目Jinchutou.comE濮阳市技工学校医口仪洁刑1一述dp国5户E圆圆余河s圆日门n儿鬟置霉隼教盲技术的应用相结合、提出计算机辅助教学的学设计目国lE浩e春目p|n国林林s国一河Eoealeanlpyaeep朐0沥公0医仪|gn国其共分为少学时类型、中学时类型、多学时类型三种。其中多学时类Ep仪生,征询他们对电工学课程的教学意见,也一致认为电工学课程对于他们来说是非常的重要学好该课程对学生的专业学刁以及以后的科研*口英余萼1屎入的细致的调查研究大部分学生认力既妖局等院校是培养人才的地方,学生投资买教育,所以,学校因该结合电工学课程特点,为学生提供大量的、丰富的、优质的教育产品(品种,提供优质教育服务。健全一个丰富的电工学课程的教学平台。为此,我0沥s述t沥歇学网站的建讽穴藕教学方法和手段的创新建设震一EE58F5H萝豁獒掌3招作t3倩真技札敦学平台的建许传真敖学干台的建设1.PSPICE2.0RC如3.FROTEL4.8明5.WIEWTSIEII6.ILEEE亢课堆敏学、部分内容采用多婵仰教孙、位真EIRsEsEuioosesyRieS025河E河命Ul8pg:国集戚L舅放大器的疝u笙二章电力申孔技木E课第敌学、部分店采用多媒体政孙、仿E吴EE吴EEpsesymyeeipy河Eu河颊仁不是沥诱题砂究的内容,故算不让论E(吴2=p育2s莲史闹高教学质量,提高学生的学习兴趣、提高学生知识面、丰富课堂教学内容;一方面可以基养机械类个专业学生的创新意识和能力,拓展电工学课程教学的深度和广度,适应教学改革和塘养人才的需要。J_nchutoucom0工Papice该软件是由美国加州大学伯克利分核于1972年推出的,经过近二十吴真软件的标准,当今流行的名秒徽机版的电子电路仿真软件的,基术上都怒在诙软件平台的上开发的2.CrCd4D,该软件仁是最早在国内应用的微机版的ED&软件之一。用户用它主要作电符原理图的设计和多层印刷电踹板的设计。随睿电孔技术(电子产品)市场的迅速发展该公司并购丁Mcrosim公司的电路仿真软件,将其集或在OCAD软件中,从而使诙软e3PROTE该软件是这今为止在我国应用最为厂泛的微机版的电孔电跌辅助设计软件。它具有强大的电路原理图设计和印刷电路板设计功能.经过近十年的发履,它可EousioEs许江标十到现生成PCB板的01F应纺果目顶清明等4医wfD耍寥茎验室中使用真实的仪器逃行电路阊因此他很适合做电子技7尺课程的铺助实zE一个系统纵的工作万台,具有很强的专业应用性特点。主要应用于通信应用的系绞设计、分析,可以进行数字信号处理系统、模拟、数字通信系统,信号处理和控制系统的仿真分析。圆E伟仁0计算平台,它几乎能够满足所有的计算需求。EaeeueoagE6CAgzooioele5nereelyss朐压f人朱交上位更深,振优更加阮免。所免加孝加独程研给,探结万比亥完畜腋晚灯秀纲,保多广形9红卯押然劾万传to月e12仪E0(人的EBauudueezapaeaoyagoaeeceaeasdE国EsEe刑07/c周1广27cg仁同时,MA西E又吴2匿:1人isESimalink庞是一个面向框图的仿真软休,Sirfak库中所使用的仍然是MATLAB的语n面。因此,如果读者有一些MATLAB的基础知识,除了要学一下国形界画的仰用方法之外,不需在学新的语法,马上就会应用。所以,从这一点来看,它显示了对用广的5E0cp孙吴LgssccE1A一木螃蝮摩亘旯畜盲涕撤垣扇胃于瓤盯矗囊赣耆韵内襄藿为皋薯而且它髓鲁豁藿鲶鬣霄矗巢藿嬗着兼2玟朋没有必要,也是不可能的。学习MATLAB/Sumlink比较好的一个策略是即学即用E覆霁$盎皇焉冥羲碟N矗】工麒/酶攫讪蛐癫为窒vE技