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湖 心 亭 看 雪,张岱,接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红杨万里,最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤白居易,欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜苏轼,未能抛得杭州去 一半勾留是此湖白居易,湖心亭看雪,张岱:,张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,别号蝶庵居士,明末清初文学家.他出身仕宦世家,少为富贵子弟。清兵南下灭亡了明朝,他入山隐居、著书,他喜游山玩水,在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养,主要著作有陶庵梦忆、西湖寻梦,风格流丽清新,写家破人亡之痛,寓情于景,字里行间流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。,课文介绍:,本文选自张岱的陶庵梦忆。这是一篇追忆西湖雪夜景色的散文,抒发了作者深挚的湖山隐逸之思。,位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。,湖心亭,崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。,chng zhn,是日,更(gng)定矣,余拿一小舟,拥毳(cu)衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇(sng)沆(hng)砀(dng),天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人有两三粒而已。,到亭上,有两人铺毡(zhn)对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更(gng)有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。,及下船,舟子喃喃(nn)曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”,(完),检查预习:,毳( )衣,雾凇沆砀( )( )( ),铺毡( ),打更( ),.,.,.,.,.,.,cu,sng,gng,zhn,hng,dng,更有此人( ),痴( ),崇祯( )( ),Chng zhn,gng,ch,第一段: 1、大雪三日,湖中人鸟声俱 绝。 2、是日更定,余 拿一小船,拥毳衣炉火,3、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。4、惟 长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。,都,消失,初更,撑,划,穿着毛皮衣,带着火炉,自学研讨,我,这,冰花一片弥漫,全白,只,一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中两三个人影,崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。Z x xk,翻译课文,.,.,明崇祯五年十二月,我正住在西湖边。连续下了三天大雪,西湖中人、鸟、声音都没有了。,是日,更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人有两三粒而已。,这一天,晚上八点了,我划一条小船, 抱着细毛皮衣和火炉,独自往湖心亭看雪。寒气弥漫,白茫茫一片,(只见)天和云、和山、和水,上下全是白色的。湖上映出出的影子,只有像一条印记的长堤,像一个墨点的湖心亭,和我那像一片芥叶的小船,像米粒一般大小的船中两三个人罢了。,第二段: 1、见余,大喜曰:“湖中焉得 更有此人!”2、余强饮三大白而别。客此。3、及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”,非常高兴,哪能,还,等到,不要,像,酒杯,痛饮,客居,动词,到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。,来到湖心亭,看见还有两个人铺着毡子,面对面坐着,一个小书童在温酒 ,酒烧开了。(他们)见到我,喜出望外,说:“湖中怎么可能还有这种人?” 拽着我一起喝酒。我勉强喝下三大杯就告辞。问他们的姓名,他们说是金陵人,现客住这里。,及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”,下船时,船夫嘟嘟哝哝地说:“别说相公痴,还有比我们这位相公更痴的人呢。”,1 “看雪”的时间是 ?地点是 ?,2 写雪大的句子是 ?写冬雪寒冷寂静的句子是 ?,(崇祯五年十二月 ),(大雪三日),(湖中人鸟声俱绝),(余往西湖),2 写湖心夜景,其总的印象是( ),特写景物是( ),雾凇沆砀, 天与云,与山,与水,上下一白.,堤亭舟人,痕点芥粒,全景,广漠,特写,渺小,5 来到亭上,看到了什么? ( ),人,6 那人对我的态度是( ),拉余同饮,热情好客 充满惊喜,7 我的态度是( ),余强饮三大白,硬喝下,因为偶逢知己而无限喜悦,8 舟子对作者的评价是哪个字?( ),痴,为什么?,(有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀 ),如何理解文中“莫说相公痴”中的“痴”,他“痴”表现在何处?,(1)“痴行”(2)“痴景”(3)“痴心”,痴行,上下一白,一痕、一点、 一芥、两三粒,喜知己之乐,痴醉情自然,痴景 (奇景) (白描),湖心亭看雪,痴人,痴情 (雅趣),大雪独行,痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致。,抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。,满纸荒唐言, 一把辛酸泪。 都言作者痴, 谁解其中味!,痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的高雅之趣。,湖心亭奇遇,虽是叙事,但重在抒情,它抒发了作者怎样的情感?,抒情,湖心亭看雪,叙事,写景,超凡脱俗,淡泊孤独,(线索),(重点),(目的),比较阅读:江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。,在描写手法上,湖心亭看雪主要使用 白描手法,西湖的奇景和游湖人的雅趣相 互映照;而江雪主要使用烘托手法, 景为人设。在表达情感上,湖心亭看雪表达了作 者清高自赏的感情和淡淡的愁绪; 江雪 表达了作者怀才不遇的孤独感。,写作手法: 文字简练朴素,不加渲染,这种写作手法就是白描。,白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法,是指一种不加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法,是指抓住事物的特征,以质朴的文字,寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描用于写人,只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态,使读者如见其人。白描用于写景,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如临其境。白描用于写事,也只要几笔就可使事态毕现,生动形象。,白描与渲染,白描手法写人范例:“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” 鲁迅故乡中的杨二嫂“他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发”唐弢琐忆中的鲁迅先生,1、说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色?,3、补充:白描是一种描写的方法。原为中国画的一种技法,是一种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法,作为一种描写方法是指抓住事物的特征,以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。,(本文描写西湖雪景的文字简练自然,不事雕琢。),2、文字简练单纯,不加渲染烘托,这种写作手法就是白描,体会本文所用的白描手法。,(文中的白描能够抓住景物的突出特征,颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒,高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水,寥寥数笔,传达出景物的形与神。),十一、合作探究:,质疑问难,“更定”是晚上八点左右还是凌晨五、六点? “独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”及舟子的喃喃自语是否矛盾?同学们结合自己对课文的理解,提出问题我们共同探讨。,总结,看雪,寒夜独舟,环境:,湖中人鸟声俱绝,景,人,全景广漠,特写渺小,炉旺酒沸,拉余同饮,(大),(小),(热),(冷),情景对比,情景对比,(孤独),(巧遇知己),抒发:,怀恋之情 隐逸之趣,雪后西湖人鸟声“俱绝”而作者“独往”反映出作者什么“情怀”? (超凡脱俗 孤芳自赏),中国历史上,有多少这样 的古代文人,他们在现实中被 压弯了腰,透不过气来,于是, 只有在大自然中来舒展自己。 他们宁愿自己是山是水是树是 花是草是一朵云是一片冰。他 们寄情于山水,在山水中来寻 找心灵的依托。雪是其节,冰 是其志,苍茫天地是其归宿, 凌寒独立是其人格。,崇祯( )五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更(gng)定,余拿一小船,拥毳(cu)衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇(sng)沆(hng)砀(dng),天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人有两三粒而已。到亭上,有两人铺毡(zhn)对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更(gng)有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃(nn)曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”,Chng zhn,路漫漫其修道远,吾将上下而求索。屈原 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。郭沫若 学习必须与实干相结合。泰戈尔 学而时习之,不亦说乎?孔子 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。李苦禅 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。加菲劳 学习从来无捷径,循序渐进登高峰。高永祚 活着就要学习,学习不是为了活着。培根 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。阮元 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。富兰克林,精品课件!,作业: 1、背诵并默写课文。 2、课外搜集描写西湖的诗文,并互相交流。,
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