西师大版五年级数学下册,等式,教学目标,1.知识与技能：通过实验和操作活动，让大家体验等量的变化关系和等式的特性。2.过程与方法：理解和掌握等式的基本性质。 3.情感、态度与价值观：能对等式的性质进行简单应用。,1把茶壶的重量2个茶杯的重量,等式的两边同时加上相等的数，等式不变。,1把茶壶的重量1个茶杯的重量2个茶杯的重量1个茶杯的重量,1把茶壶的重量2个茶杯的重量2个茶杯的重量2个茶杯的重量,1把茶壶的重量1把茶壶的重量2个茶杯的重量1把茶壶的重量,等式的两边同时加上或减去相等的数，等式不变。,等式的两边同时乘或除以相等的数，等式变吗？,等式的两边同时乘或除以相等的数（0除外），等式不变。,x4=48x4 =48 ,x 4=48x 4 =48 ,X4=48x4 =48 ,X4=48x4 =48 ,解：,解方程: 3x=18,解：,3x=18,（2）求方程的解的过程叫做解方程。,（1）使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。,下列括号中，哪个是方程的解？,3x=12 (x=4 x=6 ),3.5- x=2.1 (x=3.8 x=1.4 ),0.7(x-2)=5.6 (x=8 x=10 ),(x+0.4)2.5=1 (x=2 x=2.1 ),在（ ）内填上合适的数，在内填上合适的运算符号。,33x=6533 + x - ( ) = 65 - ( )X - 4.5 = 10X - 4.5 ( ) = 10( ) 6x = 726x ( ) = 72 ( ) X 30 = 1.5 X 30 ( ) = 1.5 ( ),33,33,+ 4.5,+ 4.5, 6, 6,x 30,x 30,本课小结,在具体的情境中的初步理解“等式的两边同时加上或减减去同一个数，所得的结果仍然是等式”，会用等式的性质解简单的方程。,