绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,自由读课文，要求： 、把课文读准确，不加字，不漏字，注意适当停顿。 、想一想：课文中告诉我们的是怎样的歌声？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,聚集 隐隐约约 笼罩 清脆 增添,读一读：,1920年的一个夜晚，马金纳乘坐 的轮船不幸在海上触礁了。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,1920年的一个夜晚，马金纳乘坐 的轮船不幸在海上触礁了。船沉了， 落水的人拼命挣扎，等待着救生船。 过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽， 救生船却还是没有来。马金纳绝望了， 他再也没有力气继续游了。, ,筋疲力尽,过了很长时间，马金纳已经筋疲 力尽了，救生船却还是没有来，马金 纳心想： 。,绝望,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,自由读课文第二、三小节： 用直线划出马金纳听到了什么？用 浪线划出马金纳看到了什么？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,突然，远处海面上隐隐约约传来断 断续续的歌声。, ,就在马金纳绝望的时候，远处海面 上隐隐约约传来断断续续的歌声，马金 纳心想： 。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,不久，马金纳看到，在雾气笼罩 的海面上，几个妇女正抱着一根圆木 游着，一个不满10岁的小姑娘在她们 中间，正在高声歌唱。她一次又一次 从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。, ,看到这一切，马金纳震撼了，心 想： 。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,海风把她清脆、激昂的歌声传播 到更远的地方，远处的人们像马金纳 一样聚拢过来了。,清脆 激昂,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,是她，用自己的歌声，给人们增添 了勇气和力量，是歌声救了大家。,的歌声,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,