1第第 2 2 节节 细胞的能量细胞的能量“通货通货”ATPATP【学习目标学习目标】1.1.知识目标：知识目标：简述 ATP 的化学组成和特点；写出 ATP 的分子简式；解释 ATP 在能量代谢中的作用。2.2.能力目标：能力目标：在资料分析、小组讨论中，培养语言表达能力以及查阅资料、共享信息的能力。3.3.情感目标：情感目标：形成结构与功能相适应的生物学基本观点；养成求实合作的科学探究精神。【自主学习自主学习】1.依据上述学习目标，认真研读教材 P88-90，结合下面【课堂导学】中的主要问题，进行预习。2.预习时在有疑问的或不能解决的地方用红笔标记，在课堂上认真学习，课后及时纠错反思。【课堂导学课堂导学】一一. .主要问题：主要问题：1.在生物体内，有哪些物质是能源物质？他们能够直接供能吗？如何验证？2.ATP、ADP 在结构上与 RNA 有相似性吗？用 表示腺嘌呤，用 表示核糖，用 表示磷酸，分别画出 ATP、ADP 及腺嘌呤核糖核苷酸的结构简图，比较它们的相似性。 3.ATP 和 ADP 的相互转化是可逆反应吗？为什么？请试着完成下列表格来说明。ATP 水解ATP 合成反应式所需酶能量来源能量去向反应场所4.为什么说 ATP 是细胞的能量“通货”？细胞中哪些生命活动需要 ATP 提供能量? 请举例说明。二二. .主要知识能力填空主要知识能力填空（一）（一）ATPATP 的结构及特点的结构及特点 1中文名称：_。2化学组成中文名称结构简式结构特点2结构简式：_，其中 A 代表_，P 代表_，代表_。1 分子 ATP 含有_分子 A，_分子 P ，_个。3特点：ATP 中储存着大量的能量，存在于 中。ATP 可以水解，这实际上就是指 。高能磷酸键水解时释放的能量多达 kJ/mol，所以说 ATP 是细胞内的一种 化合物。（二）（二）ATPATP 和和 ADPADP 可以相互转化可以相互转化1ATP 的化学性质不稳定，在有关酶的催化作用下，_的高能磷酸键易水解，释放出大量能量。2相互转化过程(1)释放能量：ATP_Pi能量。酶(2)储存能量：ADPPi能量_。酶(3)相互转化特点：时刻不停地发生，并且处于_之中。(4)在转化过程中，物质_，能量_，酶_，所以 ATP 和 ADP 相互转化 可逆反应。3. 形成 ATP 的能量来源(1)动物、人、真菌和大多数细菌：_。(2)绿色植物：_和_。 （三）（三）ATPATP 的利用的利用 1ATP 是生命活动的直接能源物质(1)原因：细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由_。(2)实例：用于主动运输、_收缩、细胞内_反应、生物发电和大脑思考等生命活动。2ATP 是细胞内流通的能量“通货” (1)吸能反应一般与_的反应相联系，由 ATP 水解提供能量，如蛋白质的合成、细胞的分裂。(2)放能反应一般与_相联系，释放的能量储存在 ATP 中，如葡萄糖的氧化分解。(3)细胞中各种形式的能量转换都以_为中心环节。因此，形象的把 ATP 比喻成细胞内流通的 。 三三. .课堂小结：课堂小结：远离腺苷的高能磷酸键 容易断裂也容易合成1 分子腺嘌呤+1 分子核糖1 分子腺苷+3 分子磷酸基团2 个高能磷酸键+1 个普通磷酸键3APPP三磷酸腺苷速率很快光合作用主动运输 发电发光 肌肉收缩 物质合成 大脑思考ATPATPATP-ADP 转化ADPADP【课堂检测课堂检测】一、基础训练一、基础训练（一）单项选择题1三磷酸腺苷的分子简式为（ ）AAPPP BAPPP CAPPP DAPPP2有关 APPP 含义的叙述，不正确的是（ ）A. 三个“P”的“三”可用 T 表示 B.“A”代表腺苷C.“P”代表磷酸基团 D.“”代表高能磷酸键3一分子 ATP 中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键数目依次是（ ）A1，2，2 B1，2，1 C1，3，2 D2，3，14一个 ADP 中，含有腺苷、磷酸基团和高能磷酸键的数目依次是（ ）A1，2，2 B1，2，1 C2，1，2 D2，2，15ATP 形成 ADP 时最先断裂的化学键是（ ）A腺苷和磷酸的结合键 B靠近腺苷的那个高能磷酸键C远离腺苷的那个高能磷酸键 D两个高能磷酸键6在剧烈运动时，人体骨骼肌所需要的能量直接来源于（ ）A肌糖原B葡萄糖 CATPD脂肪（二）双项选择题7.下列关于生物体内 ATP 的描述中，错误的是（ ）A.ATP 是生物体生命活动的唯一能源物质 B.ATP 中的能量可以转变为光能、化学能 C.ATP 中的 A 代表腺苷，也就是腺嘌呤 D.高等植物体内产生 ATP 的生理过程有光合作用、细胞呼吸8对反应式 ATPADPPi能量，以下说法正确的是（ ） A.物质是可逆的 B.物质是不可逆的 C.能量是不逆的 D.能量是不可逆的能量PiPi能量呼吸作用4（三）非选择题9下图表示 ATP 水解产生 ADP 过程。请回答下面的问题：（1）图中 A 代表 ，P 代表 ，如果 ATP 脱去两个磷酸基团后可作为 的基本单位中的一种。（2）图中是 ,其中蕴藏着 。（3）图中为 过程，其作用是 。（4）催化该过程的酶与催化 ATP 再生时的酶 （是或不是）同一种酶。二、提升训练提升训练（一）单项选择题：10ATP 在细胞中的含量及其生成速度是（ ）A.很多、很快 B.很少、很慢 C.很多、很慢 D.很少、很快11下列关于 ATP 的叙述中，正确的是（ ）AATP 分子中的化学键都储存着大量的能量 B三磷酸腺苷可简写为 APPPCATP 是生命活动的直接能量来源 DATP 只能在细胞呼吸过程中产生12海洋中的电鳗有放电的现象，其电能是由（ ） A有机物进行氧化分解释放的化学能直接转变而来 B热能转变而来CATP 转变成 ADP 时释放的化学能直接转变而来 D光能转变而来13下列有关 ATP 的叙述，正确的是（ ）A. ATP 包括一分子的腺嘌呤和三分子磷酸基团 B. ATP 和葡萄糖都是生命活动的直接能源C. ATP 可以在细胞内大量储存，以满足细胞的需要D. 远离 A 的高能磷酸键断裂时 ATP 能转化成 ADP514.下列现象会使 ADP 含量升高的是（ ）A.K+进入肾小管上皮细胞 B.苯进入生物体细胞C.葡萄糖进入红细胞 D.甘油进入小肠绒毛上皮细胞15.下列关于 ATP 的叙述中，正确的是（ ）A.ATP 分子中所有化学键都储存着大量能量，所以被称为高能磷酸化合物B.三磷酸腺苷可简写为 APPPC.ATP 中大量的能量储存在腺苷和磷酸基团中D.ATP 中大量的能量储存在高能磷酸键中（二）双项选择题： 16关于动物细胞中 ATP 的正确叙述（ ）A.ATP在动物体细胞中普遍存在，但含量不多B.当它过份减少时，可由 ADP 在不依赖其他物质条件下直接形成C.它含有两个高能磷酸键D.ATP 转变为 ADP 的反应是可逆的17.下列有关人体内 ATP 的叙述中，错误的是（ ）A.ATP 有提供能量和调节新陈代谢的作用B.ATP 是生物体内的间接能源物质C.在生命活动旺盛的细胞中，ATP 和 ADP 的相互转化十分迅速D.细胞内各种形式的能量转换都是以 ATP 为中心环节的18ATP 是细胞内的能量“通货” 。下列关于 ATP 的说法中，正确的是（ ）A.参与 ATP 形成的化学元素有 C、H、O、N、P B.1 个 ATP 分子是由 1 个腺嘌呤和 3 个磷酸基团组成的 C.ATP 断裂了所有高能磷酸键后可作为合成核糖核苷酸的基本单位之一 D.人在饥饿时，细胞中 ATP 与 ADP 的含量仍能保持动态平衡（三）非选择题： 19人的骨骼肌细胞中 ATP 的含量只能维持剧烈运动 3 s 以内的能量供应。某运动员参加短跑比赛过程中，肌肉细胞中 ATP 的相对含量随时间的变化如下图所示。请根据图回答下面的问题：6（1）ab 的变化过程，ATP 被水解，释放的能量用于 。（2）bc 过程中，ATP 含量增加，说明 加强，释放更多的能量，供 ADP 合成ATP，补充消耗的 ATP。（3）从整个曲线看，肌细胞中 ATP 的含量不会降为零，说明 _。20.在自然界中生物的发光现象普遍存在，生物通过细胞的生化反应而发光。请设计实验探究萤火虫的发光强度与 ATP 浓度的关系。实验材料：荧光器粉末(萤火虫的荧光器晒干后研成的粉末)、ATP 粉末、蒸馏水、大小相同的小烧杯若干、大小相同的试管若干、标签纸若干，以及实验所需的其他材料。实验步骤：第一步：配制不同浓度的 ATP 溶液置于小烧杯中，贴上标签。第二步：将 分成若干等份分别放于试管中，贴上标签。第三步：向每支试管中加入 。第四步：观察发光现象并记录。实验现象预测：发光现象 ，说明荧光强度与 ATP 浓度呈正相关；发光现象 ，说明荧光强度与 ATP 浓度呈负相关；_，说明荧光强度与 ATP 浓度无关。