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声音的产生,(苏教版)四年级科学上册课件,我是音乐小精灵,你有哪些制造声音的方法?,制造声音,建议: (1)制造声音时不易用力过猛损坏器材,控制好声音大小; (2)(也是最重要的一点)注意观察每种物体发声时的现象,比一比谁的发现最多。 (3)做完一个在做下一个,及时填写观察记录表。 (4)实验结束,整理课桌。,“声音的产生”的实验记录表 第 组 1.我们的猜测:声音是由物体 产生的。 2.我们的验证过程:,3.我们的结论: 。,验证猜想,归纳结论,老师击鼓后怎样才能看到鼓面在振动呢?,怎样去做才能使锣声立即停止呢?,考一考!,活动,集体说话:我爱科学。,声音的产生,物体,振 动,停止振动,产生声音,声音消失,再见!,
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