,第2章 相互作用 第9课时 共点力作用下物体的平衡(2),考 点,匹育u考点考点1动态平衡问题核心综述共点力的动态平衡问题是高考的重点、热点,主要考查动态平衡条件的应用,可以单独命题,也可与其他相关知识综合考查。物体从一个取力平街状态到另一个平衡状态,一般题目中会出现“缓缓“缓慢“慢慢“等关键词,体现。了“动“中有“静“,“静“中有“动“的思想。典题示例0例1(多选)如图所示,在粗糙水平地面上放着一个.截面为四分之一圆弧的柱状物体4,4的左端紧靠竖目墙,4与竖直墙之间放一光滑圆球B,已知4的圆半径为球82封的半径的3倍,球B所受的重力为G,整个装置处于静止状态。设墙壁对B的压力为P,4对8的支持力为Po,则若把4向右移动少许后,它们仍处于静止状态,则F、不的变化情况分智春(一)令/丑减小B-.之增大C-瓦增大“DK卸鸾小解析解法一解析法朦暮鏖为葡翻瞪蕙囊力分蜒嬗鏖甲所扇根据合成泊可得出瓦二Gtan0,魅一,当4向右移动少许后,8减小,蕙硒藿4、卯喜小,A、D正确解法二:图解法先根据平衡条件和平行四边形定则画出如图乙所示的矢量角形雁唰例、中耙中从国中可言观地看出,匕唐川明s郢工孟UO仁心界传解决动态平衡问题常见的方法(D解析法对研究对象选行力分析,先画出受力示意图,再根据物体的平衡条件列式求解,得到因变量与自变量的一般.函数表达式,最后根据自变量的变化确定因变量的变化。)图解法此法常用于求解三力平衡且有一个力是恒力、古外一个力方向不变的问题。一般按照以下流程解题。取力|化“动“为“静“|画不同状态|“静“中求“动“|确定力分析下的平衡图的变化(3)相似么市形法在三力平衡问题中,如果有一个力是恒力,另外两个.力方向都变化,且题目给出了空间几何关系,多数情况下力的矢量三角形与空间几何三角形相似,可利用相似三角形对应边成比例进行计算。“2特即时训练1.加图所示,一中技收震在不板与竖直境面之闰。设球对坂面的压力大小为Fwi,球对木极的压力大小为Fo。以木板与墙达接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦,在此过程中()M巾/