2015201520162016学年度第二学期第二次限时作业学年度第二学期第二次限时作业 高一语文试卷高一语文试卷 一、语言文字运用（一、语言文字运用（1818分）分） 1.下列各项中加点的字，每对读音都不相同的一项是（3分）（ ） A. 壅蔽/臃肿 伛偻/佝偻 自诩/栩栩如生 B. 蜷曲/缱绻 汤镬/尺蠖 桀纣/命运多舛 C. 蹙眉/蹩进 簇新/箭镞 谬赏/未雨绸缪 D. 愧怍/福祚 汲水/趿拉 奢靡/靡有朝矣 2.下列词语中，没有错别字的一项是( 3分 ) （ ） A妨碍 功夫片 钟灵毓秀 管中窥豹，可见一斑 B梳妆 吊胃口 瞠目结舌 文武之道，一张一驰 C辐射 入场券 循章摘句 风声鹤唳，草木皆兵 D蜚然 直辖市 秘而不宣 城门失火，殃及池鱼 3. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） （ ） 面对巍巍大山，风静静地吹来。在此，我获得了歇息 心灵上的愉悦，精神上的回归。洪应明在菜根谭里说：“帘拢高敞，看青山绿水吞吐云烟，识乾 冲自在；竹树扶疏，任乳燕鸣鸠送迎时序，知物我两忘。” 有这意思。 明月山透出一股不谙世事的 和懵懂，不似其他许多地方，身心承载着太多太重的东西，它对每一个上山的人来说是平等的，轻松 的。你可默默享受它，它也 不会过多留意你的身份，于是，这里就少了前人、古人、名人、大人们 的阴影，唯此，才 。 （选自冯艺冬日在明月山中，有改动） A固然 清纯 敝帚自珍 B果然 清新 敝帚自珍 C果然 清纯 弥足珍贵 D固然 清新 弥足珍贵 4下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ） A雾霾天气的形成既有气象条件的影响，也与大气污染物排放增加有关，为减少雾霾，政府还 需要进一步加大大气环境治理和保护。 B据苏州市的第一批国家级非物质文化遗产之一、剧装戏具制作技艺的传承人李荣森调研统计 ，剧装制作总成本的60%来自刺绣。 C观众看重的是春晚体现的一种仪式感， 而导演组过度保密的背后，还是艺术自信心不足的一 种表现。 D与传统的纸质出版物相比，数字化电子出版物具有存储量大、检索便捷、便于保存、成本低 廉等优点。 5. 下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（ 3分）（ ） A. 碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B. 为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C. 乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D. 执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株 6把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处，正确的一项是(3分)（ ） 理学家为什么崇古抑律？ 古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范 汉魏晋诗与律体的典范唐诗之辨。 那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？ 他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。 以这种价值观去看诗歌的体裁样式，古体诗就高于律诗。 既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。 抛开诗歌的内容不 论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来 ，是其在品格上低于古体诗的重要原因。 A B C D二、文言文阅读（二、文言文阅读（3131分）分）课内文言文（课内文言文（1010分）分）7下列加点词的含义解释不正确的一项是(2分)（ ）A众闻则非之 指责、批评 B苟亏人愈多 如果C焉用亡郑以陪邻 增加 D吾非至于子之门则殆矣 大概 差不多8下列句子的句式与所给的例句相同的一项是(2分)（ ）例句：无乃尔是过与？A虽董之以严刑 B以为莫己若者C君安与项伯有故 D臣诚恐见欺于王而负赵9下列加点词的活用类型与所给例句相同的一项是(2分)（ ）例句：且庸人尚羞之A臣请完璧归赵B项伯杀人，臣活之 C于其身也，则耻师焉D既来之，则安之10下列各组加点的词语，意思相同的一项是(2分)（ ） A素善留侯张良 善假于物也 B因宾客之蔺相如门谢罪 因击沛公于坐C微夫人之力不及此 微斯人，吾谁与归 D顾吾念之 相如顾召赵御史 11下列各组加点的虚词，意义用法相同的一项是(2分)（ ）A设九宾礼于廷 长于臣 B具告以事 以天下之美为尽在己C根不固而求木之长 貌恭而心不服 D吾其还也 其皆出于此乎阅读下面的文言文，完阅读下面的文言文，完 成成12121616题。（题。（2121分）分） 伶官传序 【宋】欧阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼，而士卒离散，君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹而皆自于人欤？书曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作伶官传。 12对下列句子中加点字解释有误的一项是(2分)（ ）A原庄宗之所以得天下 原：推究 B函梁君臣之首 函：木匣子 C吾遗恨也 恨：遗憾 D举天下之豪杰莫能与之争 举：全 13下列各组句子中加点词意义和用法完全相同的一项是(2分)（ ） A而智勇多困于所溺 祸患常积于忽微 B岂得之难而失之易欤 岂独伶人也哉 C负而前驱 庄宗受而藏之于庙 D自然之理也 莫能与之争 14下列各句中加点词的活用与其他三项不同的一项是(2分)（ ） A忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 B先破秦入咸阳者王之 C大王必欲急臣 D我尝闻少仲尼之闻 15下列各项对文意的解说不正确的一项是(2分)（ ） A第1段评论庄宗的盛衰得失，阐明中心论点，既赞叹庄宗成功又慨叹庄宗失败。 B以庄宗的“极盛”和他的“极衰”构成强烈的对比，在对比中强调“人事”的作用。 C“岂得之难而皆自于人欤?”连用问句，发人深思，并寓结论于疑问中，又引尚书作答， 引出古训，点明庄宗得失天下的原因“天命”。 D段末引出历史教训，含蓄地批判朝政，讽谏统治者不要忘记历史教训，意味 深长，具有很强的现 实针对性和普遍性。 16将下列句子翻译成现代汉语（13分） （1 1）及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。（4分） （2）既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？（3分） （3）念高危，则思谦冲以自牧。（2分） （4）均之二策，宁许以负秦曲。（2分） （5）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（2分） 三、古诗词鉴赏三、古诗词鉴赏(10(10分分) )17.阅读下面的古诗，完成下列题目。 齐安早秋 赵嘏 流年堪惜又堪惊，砧杵风来满郡城。高鸟过时秋色动，征帆落处暮云平。 思家正叹江南景，听角仍含塞北情。此日沾襟念歧路，不知何处是前程。 注：此诗作于赴长安科考过齐安时。作者早年曾数去塞北。 （1）诗中哪些内容写出了早秋的特点？（2分） （2）前人认为“流年堪惜又堪惊”一句“发语挺拔，力振全篇”，请简要分析。（4分） （3）这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？ （4分） 18.名句默写（11分）（1）臣闻求木之长者，必固其根本； , ；思国之安者，必积其德义。 （魏徽谏太宗十思疏）（2）今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者， 。（司马迁廉颇蔺相如列传）（3）顾吾念之， ,徒以吾两人在也。（司马迁廉颇蔺相如列传）（4） ,子无良媒。（诗经氓）（5）女也不爽， 。（诗经氓）（6） ,不思其反。（诗经氓）（7）丘也闻有国有家者， , 。（论语）（8） ,任重而道远。（论语）（9） ,患不知人也。（论语） 四、现代文阅读：文学类文本（四、现代文阅读：文学类文本（2020分）分） 阅读下面的文章，完成1922题。 田埂上的精神 张佐香 麦子把田野的纽扣一粒一粒扣齐。但是，有一粒麦子被人们遗忘了，落在了田埂上，像一只浇 了水后丢在堤上的桶。 秋天继续深入。在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野上，也抹在这一粒麦子上。它穿透土壤 的黑暗，长出如 针的小苗。来地里除草施肥的人们，自远方踏步而来，这一株麦苗兴奋地在微风中 晃动着绿色的身子，似蝴蝶抖动金色的翅膀。然而，没有人在走近它时停下来，甚至没有闲暇望它一 眼。因为田野里有大片的麦子，在等待着他们。 本来它也应该生长在平整如砖的麦地呀！那儿有着它许许多多的兄妹，它们被调理得丰腴而肥 硕。远远望去，它们宏大而又壮观。它们手挽手一起生长，一起成熟，一起走进农家的粮仓，与那些 农民 一起体验丰收的喜悦。田埂上只有一株孤零零的麦子，一株长错了地方的麦子。它很无奈。 尽管这株麦子非常纤弱，但它长得非常卖力。它比田地里任何一株麦子都活得用力；它不想放 弃自己生长的权利；它甚至还想