校园绿地考察,Company Logo,Contents,各个场地简单分析与建议（问题方面）,1,Company Logo,Hot Tip,编号：,A.各个场地分析与建议,Company Logo,具体位置说明,编号：A-1 地点：第四公寓侧面与花台的过道边的空地。 修建时间：2010年左右 占地面积：略 用途：基本上被大家认为是用来停放自行车的。 存在问题：由于处在一个较大的风口上，没有遮挡物（如雨篷等），因而停放的自行车很容易被风吹倒。,改进意见： A.修建遮雨篷，保护停放的自行车 B.禁止停放自行车，种植绿化带,Company Logo,具体位置说明,编号：A-2 地点：图书馆外的过道 修建时间：2010年左右 占地面积：略 用途：排水沟以及小路。 存在问题：道路狭窄，小路上的行人比大路上的行人还多，图书馆外的窗户影响通行；小路和大路之间的绿化带被践踏。 改进意见：在小路上种植盆栽。引导行人走步行大道。,Company Logo,具体位置说明,编号：C-1 地点：图书馆侧面阅览室旁早读花园处沿着图书馆底部的花台。 修建时间：2010年左右 占地面积：略 用途：图书馆侧面装饰。 存在问题：图书馆侧面呈倾斜状，因而花台植物处于阴面，缺少阳光，生长状态不佳。观赏度不高。,改进意见：种植一些低矮的喜阴植物或生命力旺盛的低矮植物。,Company Logo,具体位置说明,编号：C-2 地点：图书馆侧面的小池塘 修建时间：2010年左右 占地面积：二十平方米左右 用途：图书馆侧面景观 存在问题：不具有观赏效应，未发挥其功能。 改进意见：定期换水，加以清理 在里面放上观赏的石头。（不建议种植水生植物，水池太浅，估计是要用作喷泉）,Company Logo,具体位置说明,编号：D-1 地点：正校门旁的生态园 占地面积：略 修建时间：2010年下半年 用途：正门两边的装饰作用；,学生教学实验研究。 存在问题：设计过于单一；缺乏人与自然的互动性。,改进意见：在园中可以放置一些石头或植更多树木，丰富场地中植被景观；同时可以在园中增加石板，供行人进入园内，增加人与场地之间的互动。,Company Logo,Hot Tip,编号：,B.C区某场地分析（优点）,Company Logo,具体位置说明,编号：B-1 地址：图书馆前方，C区和一教楼之间的过道绿地 修建时间：2010年下半年 占地面积：100-150平方米左右 用途：a用于C区与第一教学楼的连接，学校第一主干道与第二主干道的连接。b行人休息处。,Company Logo,该场地的优点,Company Logo,具体位置说明,存在问题：C教外部有一大片绿地阻碍，行人必须绕行经过到达第一教学楼。改进建议：此处可以铺上石板方便行人通行。,Company Logo,Hot Tip,编号：,C.问题,Company Logo,具体位置说明,这面墙之后要被用来做什么？墙后面怎么处理？,Company Logo,具体位置说明,有人说那些黑色的台子是保护竹子不被车撞的，有人说台子是给人坐的，那为什么要做成正方形的?,Thank you！,name class,