高考政治综合探究试题解析,综合探究试题的基本类型,一、确定研究课题类 二、选择研究方法类 三、提出建议措施类 四、列举观点评析类 五、设计活动方案类 六、绘制数据图表类,一、确定研究课题类,（2005年江苏35题）近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种情况，某校高三(3)班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。 (1)假如你是该班同学，请运用经济学知识，谈谈自己对这一消费现象的看法。 (2)针对本班同学日常生活消费状况，拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。,拟订一个完整课题：,拟订课题的基本要求,第一，认真归纳背景材料中所给的现象或问题 第二，仔细思考课题的切入口，原则是“切口小、课题有现实意义、有探究价值、有一定深度“。 第三，斟酌课题词语的表达。 第四，从教材知识、学生生活、现实意义等多角度考虑所拟订课题的依据（目的）。,关于中学生消费情况的调查 对*地区农民收入增长情况的调查研究 网络对中学生影响的综合分析 电视广告对市民的影响 中学生看营养盒饭,的现状和展望 的调查研究 的研究综述 关于的思考 关于的研究 关于的背景分析 的分析和对策研究 初探 对的影响研究 在中的应用,课题表达的基本格式：,是什么？,为什么？,怎么办？,（2005年江苏35题）近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种情况，某校高三(3)班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。 (1)假如你是该班同学，请运用经济学知识，谈谈自己对这一消费现象的看法。 (2)针对本班同学日常生活消费状况，拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。,课题：中学生消费面面观中学生消费现象透视,（2）食人鱼事件可以折射出政治、经济等多方面的问题。假定你以这一事件为题材，选取一个角度进行课题研究，请完整写出你的选题：“从食人鱼事件看_”，并简单写出选题的理由。,经济方面选题如：从食人鱼事件看我国可持续发展问题；从食人鱼事件看我国市场经济秩序建设；从食人鱼事件看我国生态安全问题等。 政治方面选题如：从食人鱼事件看我国法制建设；从食人鱼事件看公民道德建设等。,填充一个研究课题：,苏州期末卷第题第（）问： 结合自己及周围同学的”礼品消费“现象，拟订一个研究性学习课题，并简要课题研究目的。,课题：中学生从众消费现象透视；中学生消费心理面面观等。,例：亚太经合组织第十三次领导人非正式会议日在韩国南部港口城市釜山召开，而近日美国总统布什又再度访华，这一系列重大国际事件引起了广宁中学高三（2）班同学的关注，同学们打算围绕布什访华事件，就建国后的中美关系及目前相关的地区和国际问题选取一个角度进行课题研究，请你帮助他们写出完整的选题：“从布什访华看 ”，并简单写出选题的理由。,（1）从中美关系方面选题可以是：从布什访华看中美关系的发展前景；从布什访华看中美关系的分离聚合；从布什访华看中美关系中的敏感问题或焦点问题等。（2）从相关的地区和国际问题选题可以是：从布什访华看全球共同防治禽流感；从布什访华看中美经贸合作；从布什访华看朝核问题趋向等。例如：选题为“从布什访华看中美关系的分离聚合”，理由是布什的访华意味着中美关系有了新的发展，但中美关系的任何变化都有着历史和现实等众多因素的影响（即选题的相关性），因此了解中美关系紧张与缓和，冲突与合作、共处与竞争对正确认识此次布什访华都具有重要意义（即选题的重要性）。,二、确定研究方法类,1、针对本班同学日常生活消费状况，拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。,2、请结合本地区的情况，就落实科学发展观拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究方法和成果展示形式。,请结合本地区的情况，就落实科学发展观拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究方法和成果展示形式。,课题：人的文化素养与社会和谐；社会保障与社会和谐等。,探究性学习的基本方法：,问卷调查法、现场观察法、 小组合作法、比较法、 文献查阅法、走访专家、 上网查询、社会调查法、 讨论法、实验操作法等,探究性活动成果展示的一般形式：论文调查报告建议书活动展板成果报告会,开展探究性活动的基本步骤；确定课题制定计划收集资料总结整理交流评价自我反思,三、提出建议措施类,这种题型很常见。一般它的答案要求开放性比较强，但回答此类问题要有四个忌讳： 一忌抛开教材，用大白话表达； 二忌脱离材料简单照搬教材或老师归纳的观点。 三忌逻辑混乱，没有层次； 四忌点多，但角度单一甚至重复。,1、假如你是该班的学生，请根据调查统计数据，结合背景材料，为该县建设社会主义新农村提出合理化建议。,2、请你就生活垃圾处理问题，分别向该市居民和政府提出合理化的建议。,、请结合上述材料，依据唯物辩证法的矛盾普遍性和特殊性关系原理，对如何搞好社会主义新农村建设提出建议（至少三条）。,四、列举观点评析类 这种题目包括： 1、针对背景材料列举观点或结论； 2、题目已给出观点，需要运用所学知识对观点进行评价或分析。,考试说明示例： 例一（简答题）在社会产品的分配过程中，必然涉及效率与公平问题。发展社会主义市场经济，必须讲求效率；坚持公有制经济为主体，又必须强调公平。就效率与公平的关系问题，假如你班同学开展课堂讨论，你将怎样收集材料阐述自己的观点并列出发言提纲。（分）,参考答案： 可以用问卷调查、上网查询、小组合作等方法收集材料。（分） 发言提纲： （）确立现行分配制度的原因：从我国现阶段生产力发展水平、基本经济制度、社会主义市场经济等方面阐述； （）公平与效率的关系：两者既具有一致性有存在矛盾。效率是公平的前提，公平是提高效率的保证。但两者强调不同的方面，要效率优先、兼顾公平。 （）正确处理两者的关系：从共富和先富的关系、初次分配与再分配的侧重不同等方面阐述。 上述角度分析给满分，其他言之有理的答案，也可酌情给分，但总分不超过分。,五、设计活动方案类 探究性学习要突出学生作为学习的主体，因此，围绕某个学习主题，设计活动方案是考查学生学习探究能力的一种重要方法。 设计调查方案 设计参观方案 设计主题班会方案 设计辩论会方案 设计听证会方案,设计活动方案一般应考虑以下几个方面： 活动主题 活动目的 活动准备 活动形式 活动手段 活动过程（步骤） 活动总结（反思、感悟）,（）国际石油价格的上涨和国内成品油供应紧张的形势，对一些地区的行业和经济发 展带来了不小的影响，比如各个城市的出租车行业就尤为明显。某城市最近打算就出租车价格调整进行价格听证会，现在请你结合所学知识在班级内组织一次模拟听证会，写出听证会的基本步骤。,确定听证会主题,模拟听证会的程序，各小组推荐代表陈述观点,将全班同学分成小组，扮演不同角色,各小组分别准备资料,听证会主持人总结,综合探究试题的基本类型,一、确定研究课题类 二、选择研究方法类 三、提出建议措施类 四、列举观点评析类 五、设计活动方案类 六、绘制数据图表类,