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第二章第二章第第 4 节节 匀变速直线运动与汽车安全行驶匀变速直线运动与汽车安全行驶一、课程导入一、课程导入 2 分钟分钟 在马路上,我们常会见到一些有关交通安全的标语在马路上,我们常会见到一些有关交通安全的标语“减速慢行勿争先减速慢行勿争先 关照关照 生命到永远生命到永远” “如果你不想去医院,请勿超速驾驶如果你不想去医院,请勿超速驾驶”“”“拒酒千里外拒酒千里外 安全万里行安全万里行 ”“”“喝酒过多伤肝,酒后驾车要命喝酒过多伤肝,酒后驾车要命” 为什么超速和酒后驾车易发生车祸呢?为什么超速和酒后驾车易发生车祸呢?(展展 示车祸的图片示车祸的图片) 学习目标:学习目标:1了解汽车行驶的特点和安全行驶的常识了解汽车行驶的特点和安全行驶的常识2能用匀变速运动规律处理汽车的刹车与启动问题能用匀变速运动规律处理汽车的刹车与启动问题3、掌握匀加速直线运动物体追匀速运动物体题型的解题方法。、掌握匀加速直线运动物体追匀速运动物体题型的解题方法。二、自主学习二、自主学习 10 分钟分钟 自学课本上自学课本上 P40-P41 的内容的内容 回答以下问题回答以下问题1、某辆汽车以、某辆汽车以 72km/h 的速度行驶,司机发现前方的速度行驶,司机发现前方 25m 处有危险并以处有危险并以-10m/s2 匀匀减速刹车;减速刹车; (1)若马上制动,停车距离为多少?该汽车行驶会不会出现安全问题?)若马上制动,停车距离为多少?该汽车行驶会不会出现安全问题? (2)若司机反映时间为)若司机反映时间为 0.7s,该汽车会不会出现安全问题?,该汽车会不会出现安全问题? 答:(答:(1)停车距离为)停车距离为 20m,小于小于 25m,故无安全问题故无安全问题(2)停车距离)停车距离=反应距离反应距离+刹车距离刹车距离=34m,大于,大于 25m,所以,所以 会出现安全会出现安全 问题。问题。2、影响汽车刹车性能的因素有哪些?、影响汽车刹车性能的因素有哪些? 客观因素:路面、轮胎、汽车刹车系统(鼓刹或盘刹、刹车辅助、主动刹车技术客观因素:路面、轮胎、汽车刹车系统(鼓刹或盘刹、刹车辅助、主动刹车技术 等)等)主观因素:驾驶员的反应和操作主观因素:驾驶员的反应和操作3、为什么酒后驾驶危险?、为什么酒后驾驶危险? 驾驶员刹车需要一个反应的时间,这个时间平均约为驾驶员刹车需要一个反应的时间,这个时间平均约为 0.51.5s,而驾驶员醉酒了,而驾驶员醉酒了 以后的反应时间则至少会增加以后的反应时间则至少会增加 23 倍,大大增大了刹车距离。倍,大大增大了刹车距离。三、小组讨论三、小组讨论 (8 分钟)分钟) 甲乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动,甲乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动, 它们的它们的 vt 图象如图所示。图象如图所示。 (1)甲乙物体各自的运动的特点?(即做什么运动)甲乙物体各自的运动的特点?(即做什么运动) (2)在)在 04s 内甲乙物体在什么时刻相距最远?内甲乙物体在什么时刻相距最远? 此时有什么特点呢?此时有什么特点呢? (3)甲乙能不能相遇,如果能,在什么时候相甲乙能不能相遇,如果能,在什么时候相遇?参考答案:参考答案: (1)甲是匀速直线运动,乙是匀加速直线运动!)甲是匀速直线运动,乙是匀加速直线运动! (2)在)在 t=2s 的时刻相距最远。这时的时刻相距最远。这时 V 甲甲=V 乙乙 (3)一定能,在)一定能,在 4s 的时候相遇,因为在的时候相遇,因为在 4s 的时候甲和乙经过的位移相等!的时候甲和乙经过的位移相等!四、反馈精讲四、反馈精讲 10 分钟分钟 预设反馈:学生可通过小组讨论基本解决自主学习习题。预设反馈:学生可通过小组讨论基本解决自主学习习题。 预设精讲:预设精讲:1、反应距离:车速、反应距离:车速反映时间反映时间 即即 S1=vt 2、刹车距离:刹车时间内前进的位移、刹车距离:刹车时间内前进的位移即即 S2=3、停车距离:、停车距离:S=S1+S2安全距离安全距离 停车距离,汽车才安全停车距离,汽车才安全 展示光盘动画安全距离停车距离展示光盘动画安全距离停车距离 预设精讲例题:预设精讲例题: 一辆汽车在十字路口等候绿灯,当绿灯亮时汽车以一辆汽车在十字路口等候绿灯,当绿灯亮时汽车以 3 m/s2 的加速度从停车线启动的加速度从停车线启动 做匀加速运动,恰在这时一辆自行车以做匀加速运动,恰在这时一辆自行车以 6 m/s 的速度匀速驶过停车线与汽车同方的速度匀速驶过停车线与汽车同方 向行驶,求:向行驶,求: (1)什么时候它们相距最远?最远距离是多少?什么时候它们相距最远?最远距离是多少? (2)在什么地方汽车追上自行车?在什么地方汽车追上自行车? 追到时汽车的速度是多大?追到时汽车的速度是多大? 解:(解:(1)两车速度相等时相距最大,设所用时间为)两车速度相等时相距最大,设所用时间为 t(2)设追上设所用时间为)设追上设所用时间为 t1,此时,此时这时距停车线距离为:这时距停车线距离为:这时汽车的速度为:这时汽车的速度为:五、当堂训练五、当堂训练 10 分钟分钟根据本节所学知识点,出一些题目,看学生掌握的情况如何。达到了解汽车根据本节所学知识点,出一些题目,看学生掌握的情况如何。达到了解汽车 行驶的特点和安全行驶的常识,以及能用匀变速运动规律处理汽车的刹车与启动行驶的特点和安全行驶的常识,以及能用匀变速运动规律处理汽车的刹车与启动 问题。问题。1一辆汽车以一辆汽车以 20 m/s 的初速度作匀减速刹车,若刹车过程中加速度大小为的初速度作匀减速刹车,若刹车过程中加速度大小为 4 m/s2,求,求 8 s 后此汽车的速度和位移。后此汽车的速度和位移。由速度公:由速度公:22v a23/ 6/ =6m/sam svm svv自自汽623vvattssa汽 汽2211(6 23 2 ) 6 22SSSv ta tmm 自自汽最远距离最远距离12 111=S 42Satv tts自自汽13 4/12/ vatm sm s 汽16424Sv tmm自答案:答案:5s 已停下,因此已停下,因此 8s 时的速度也为时的速度也为 0。8s 时的速度也是时的速度也是 5S 的位移,为的位移,为 50m2、奥迪、奥迪 R8 跑车从跑车从 108km/h 匀减速刹车,刹车距离为匀减速刹车,刹车距离为 37.5m,不计反应时间,不计反应时间, (1)求)求 R8 刹车的加速度刹车的加速度 (2)用同样的加速度刹车,求)用同样的加速度刹车,求 R8 从从 86.4km/h 刹车至停止的距离刹车至停止的距离(1)-12 m/s2(2)24m作业:作业: 课本课本 42 页第页第 1 题。题。 练习:完成练习:完成三维设计三维设计相应的练习!相应的练习!
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