【学习目标学习目标】 1、能记住电势能、电势差、电势的概念及相互关系2、会运用电场力做功的特点，掌握电场力做功与电势能变化的关系。3、体念等势面的概念及等势面和电场线的关系 【学习重点与难点学习重点与难点】 1、电场力做功与电势能变化关系，电势差的计算 2、等势面和电场线的关系 【使用说明与学法指导使用说明与学法指导】 1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材 P14-P16 页内容，阅读 随堂优化训练资料 P21-P22 页内容，对概念、关键词、等进行梳理，作好必要的标注 和笔记。 2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获” 处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。 3、熟记、理解基础知识梳理中的重点知识。一、问题导学 1、电场力做功与电势能变化关系是怎样的？2、等势面与电场线关系是怎样的？3、等量异种、同种电荷的连线的中垂面是等势面吗？二、知识梳理1、沿着电场线的方向电势越来越 2、电场力做做多少正功电势能就 多少；电场力做做多少负功电势能 就 多少。 3、等量异种电荷的连线的中垂面是 ，而且电势为 。 4、等量同种电荷的连线的中垂面不是 。 三、预习自测 1 (单选)a、b 为电场中两点，且 a 点电势高于 b 点电势，则下列说法错误的是（ ） A.把负电荷从 a 点移到 b 点电场力做负功，电势能增加 B.把正电荷从 a 点移到 b 点电场力做正功，电势能减少 C.无论移动的是正电荷和是负电荷，电荷的电势能都要减少 D.无论是否有电荷移动，a 点电势总是大于 b 点的电势探究案探究案 一、合作探究 探究 1、电场力做功与电势能的关系 例 1、某带电粒子仅在电场力作用下由 A 点运动到 B 点，电场线、粒子我的疑惑： 我的收获： 在 A 点的初速度及运动轨迹如图所示，可以判定( ) A.粒子在 A 点的加速度大于它在 B 点的加速度 B.粒子在 A 点的动能小于它在 B 点的动能 C.粒子在 A 点的电势能小于它在 B 点的电势能 D.A 点的电势低于 B 点的电势思路小结： 练习 1、下列说法中正确的是( ) （A）在场强较小处，电荷在该处的电势能也较小； （B）电荷在场强为零处的电势能也为零； （C）在场强相等的各点，电荷的电势能必相等； （D）在选定为零电势的位置处，任何电荷的电势能必为零。 思路小结： 探究 2、电势差的计算： 例 2、 （单选)一个带正电的质点，电量 q=2.010-9C，在静电场中由 a 点移到 b 点，在这过程 中，除电场力做功外，其他力做功为 6.010-5J，质点的动能增加了 8.010-5J，则 ab 两点间 的电势差 Uab为（ ） A3.0104V B1.0104V C4.0104V D7.0104V 思路小结： 探究 3、等势面： 例 3、一个带电粒子射入一固定在O点的点电荷的电场中，粒子运动轨迹如图虚线abc所示， 图中实线表示电场的等势面，下列判断错误的是：（ ） （A）粒子在abc的过程中，电场力始终做正功； （B）粒子在abc的过程中，一直受静电引力作用； （C）粒子在abc的过程中，ab段受引力，bc段受斥力； （D）粒子在abc的过程中，ab段逆着电场线，bc段顺着电场线。思路小结： 二、总结整理：1、 2、沿电场线方向电势越来越低 3、电场力做正功，电势能减小，电场qWUAB AB力做负功，电势能增加。3、等势面：电场中电势相等的点构成的面。性质：沿同一等势面 移动电荷时静电力不做功；电场线与等势面垂直训练案训练案 一、课中检测与训练： 1如图 2，A、B 为两等量异号点电荷，A 带正电，B 带负电，在 A、B 连线上有 a、b、c 三 点，其中 b 为连线的中点，abbc，则（ ） Aa 点与 c 点的电场强度相同 Ba 点与 c 点的电势相同 Ca、b 间电势差与 b、c 间电势差相等 D点电荷 q 沿 A、B 连线的中垂线移动，电场力不作功二、课后巩固促提升1、反思提升：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本 2、完成作业：课本 P16：2 题、3 题；课时作业P15 页：12 题、13 题 3、温故知新：阅读课本 P12-16 页，完成新发的预习案；探讨随堂优化训练P12-15 页