0 五年级上学期科学知识点五年级上学期科学知识点 姓名 第一单元第一单元 植物身体的奥秘植物身体的奥秘 构成种子植物的六大主要器官是（ 根根 ）、（）、（ 茎茎 ）、（）、（ 叶叶 ）、（）、（ 花花 ）、（）、（ 果实果实 ）、（）、（ 种子种子 ）。）。 第第 1 课课:根里的根里的“抽水机抽水机” 1、一株植物（ 所有根的总和所有根的总和），就是一个根系。 2、植物的根系通常有两类：（ 直根系直根系 ）和（ 须根系须根系 ）。 3、直根系的特点是有一条较长的（ 主根主根 ）和许多短而细的（ 侧根侧根 ），如（ 大豆大豆 ）、（）、（ 白菜白菜 ）、（）、（ 榕树榕树 ）等。 4、须根系的特点是没有明显的（ 主根主根 ），而是长着许多长度差不多 的像（ 胡须胡须 ）一样的根，像（ 玉米玉米 ）、（）、（ 水稻水稻 ）、（）、（ 甘蔗甘蔗 ）等。 5、植物生长所需要的水，主要是依靠（ 根系根系 ）从土壤里吸收的。 根 系分布得越（深深）、越（广广），其吸收水分的能力就越（ 强强 ）。 6、根深扎土壤具有（ 固定植物固定植物 ）的作用。 7、根毛有什么作用？ 答：可以增加植物与土壤接触的面积，吸收更多的水分和矿物质，向茎 和叶子输送，供给植物生长所需。 8、植物的根有什么作用？ 答：（1）可以固定植物； （2）可以吸收并输送水分和矿物质，供给植物生长。 9、草原上的根和沙漠中的根的分布特点与它们环境有什么关系？ 草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状，既可以固定泥土，也可以使 自己牢牢地固定在地面上。 沙漠中由于沙子松散又缺水，所以植物的根系都十分发达，有的尽可能 往下伸展，有的尽可能向周围扩大，既可以较好地固定自己，又有利于自己 充分吸收水分。 1 第第 2 课：茎里的课：茎里的“运输网运输网” 1、 植物茎的主要功能是（ 运输水分运输水分 ）。此外，还有（ 支持植物体支持植物体 ）的作用。 2、 茎分（ 匍匐茎匍匐茎 ）、（ 直立茎直立茎 ）、（ 缠绕茎缠绕茎 ）、（ 攀缘茎攀缘茎 ）。 3、举例说明各种植物的茎的形态。 直立茎：竹、白杨树、水稻、玉米、大豆、梧桐树； 缠绕茎：四季豆、牵牛花、何首乌、豇豆； 攀缘茎：黄瓜、丝瓜、葡萄、爬山虎、苦瓜、葫芦 匍匐茎：草莓、马铃薯、甘薯 4、 为什么树怕剥皮？ 叶子能制造养分，这些养分是通过树皮向下运输到根部的。如果把树皮 都剥了，这条运输养分的通道就会中断，根部得不到营养就会“饿死”，而 茎、叶因为得不到水分而不能生长，甚至死亡。 4、植物的生长发育过程，许多时候都会在（ 茎 ）上得到体现。 第第 3 课：叶里的课：叶里的“加工厂加工厂” 1、 植物叶子排列的特点是（互不遮蔽互不遮蔽）。 2、 叶子的排列有（互不遮蔽互不遮蔽）的规律，是为了（ 尽可能吸收更多的尽可能吸收更多的 阳光阳光 ）。 3、 植物叶片的作用？ 答：植物的（ 叶片叶片 ）是制造（ 淀粉淀粉 ）的“加工厂”，（ 太阳太阳 光光 ）是这座“加工厂”的能量来源。植物通过（ 根根 ）吸收土壤里的水 分，通过（ 茎茎 ）把水分输送到叶片里。叶片借助（ 太阳光太阳光 ）的能量， 利用（ 水分水分 ）和空气中的（ 二氧化碳二氧化碳 ），制造出（ 淀粉淀粉 ），并释放（ 氧气氧气 ）。 4、 什么叫光合作用光合作用：绿色植物的叶片借助太阳光的能量，利用根吸收 的水分和空气中的二氧化碳，制造出淀粉，并释放氧气。 5、 植物对人类以其他生物的生存有什么意义？ 答：植物为人类及其它生物的生存提供了物质来源和能量来源,对人类 和整个生物界都具有非常重要的意义。 （1） 制造有机物； 2 （2） 转化并储存太阳能； （3） 使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定。 （4） 对生物的进化具有重要的作用。 所以自然界不能没有植物。 第第 4 课：花里的课：花里的“育婴房育婴房” 1、 完全花：由（ 萼片萼片 ）、（ 花瓣花瓣 ）、（ 雄蕊雄蕊 ）和（ 雌蕊雌蕊 ）四 部分组成的花，如（白菜花白菜花），（木棉花木棉花）。 不完全花：（ 萼片萼片 ）、（ 花瓣花瓣 ）、（ 雄蕊雄蕊 ）和（ 雌蕊雌蕊 ）四部分 缺少某些部分的花，如（百合花百合花）、（南瓜花南瓜花）。 2、 花的各个组成部分分别有什么作用？ 答：（1）花萼花萼是花的最外一层，有保护幼花的作用。 （2）花冠花冠由数片花瓣组成，可以保护雄蕊、雌蕊。在虫媒花中， 花瓣鲜艳的颜色起这吸引昆虫来传粉的作用。而在风媒花中，花瓣很小或退 化，以利于接受花粉。 （3）雄蕊雄蕊是花的雄性生殖器官，上端有花药，里面有花粉。 （4）雌蕊雌蕊位于花的中央，是花的雌性生殖器官，内有胚珠，发育 后成为种子，子房发育成熟后即为果实。 3、在植物的繁殖过程中，（ 雄蕊雄蕊 ）和（ 雌蕊雌蕊 ）起着重要的作用。 （ 雄蕊雄蕊 ）的花粉传到（ 雌蕊雌蕊 ）上，植物的新生命就会在（ 雌蕊的子房雌蕊的子房 ）这个“育婴房”孕育成长。 第第 5 课：果实里的新生命课：果实里的新生命 1、（ 花瓣花瓣 ）、（ 雄蕊雄蕊 ）在慢慢的枯萎，（ 子房子房 ）在不断长大， 最后发育成（ 果实果实 ）。 2、 植物的果实虽然多种多样，但结构具有共同点：都有（ 果皮果皮 ）和 （ 种子种子 ）。 3、 果实是由花的（ 子房子房 ）部分形成的。 4、 果皮和种子各有什么作用？ 答：果皮有保护种子保护种子的作用。有的果实的果皮坚硬是为了更好地保护种 子，有的果皮肥厚多、汁，这是果实吸引动物食用，然后帮助它们传播种子。 3 种子有传宗接代传宗接代的作用。 5、课后题 1：这是一个种植了一些小草的密封小瓶生态瓶。如果把 它放在阳光下，瓶子里 的生物能生存一段时间吗？ 答：密封的生态瓶实际上是一个模拟的陆地生态系统，里面生长着绿色 植物、小动物以及它们赖以生活的无机环境。生态瓶是透光的，可让里面的 植物得到阳光。生态瓶中各种生物之间，以及生物跟无机环境之间，能够进 行物质循环和能量流动（瓶里的绿色植物，可利用瓶里空气中的二氧化碳和 水分，在阳光下制造淀粉，并排出氧气；小动物可以使植物的枝叶，利用植 物释放的氧气进行呼吸，并排出二氧化碳。），所以，这个生态瓶中的生物， 能够生存一段时间。 第二单元：无处不在的微生物第二单元：无处不在的微生物 第第 6 课：酸奶的秘密课：酸奶的秘密 1、制酸奶的步骤： 答：第 1 步：准备材料及工具：一盒新鲜牛奶和一瓶酸奶，勺子（用来 盛取酸奶及搅拌），盛鲜牛奶和酸奶的晚，保温瓶。 第 2 步: 把鲜牛奶煮开， 再凉至 35左右。 第 3 步：在牛奶中加入 2 勺酸奶，搅拌均匀。 第 4 步：放入保温瓶中，保温 10 小时左右。 第 5 步：把奶倒出来。观察牛奶发生了什么变化。 2、“牛奶为什么能制成酸奶呢？制用过程中，最关键的一个步骤是什 么？” 答：这是因为在酸奶中，有一种肉眼看不见的微生物乳酸菌乳酸菌在起作 用。乳酸菌乳酸菌是一种细菌，在合适的温度下，它能让牛奶变酸。最关键的步骤 添加新鲜酸奶添加新鲜酸奶 。 3、 在制作酸奶的过程中要注意什么？ 答：（1）把牛奶煮开，再凉至 35。 （2）要添加适量的酸奶。 （3）放入保温瓶中，保温 10 小时左右。 （4）要注意卫生，注意安全。 4 4、细菌是一种既不属于植物，又不属于动物的（微生物），身体结构 （简单）。在地球上。细菌的分布非常（广泛）。 5、每一个细菌都是由一个（细胞细胞）组成，个头十分（微小微小），如果想 观察细菌，只能够借助（高倍显微镜）或（电子显微镜）高倍显微镜）或（电子显微镜）。 6、（病毒病毒）是目前为止所知的最微小的，结构最简单的一类生物，比 （ 细菌细菌 ）还小得多。病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的（ 细细 胞胞 ）内，利用这些细胞进行（ 繁殖繁殖 ）。所以病毒可能会给受侵害的生 物带来较大的影响。人类的（ 流行性感冒流行性感冒 ），（ 艾滋病艾滋病 ）等疾病就 是由（病毒病毒 ）所引起的。 第第 7 课：发面的学问课：发面的学问 1、 发面团实验步骤： 答：第 1 步：准备两个小盆，每两个小盆分别放 100 克面粉。在其中一 个小盆里加少许干酵母粉，另一个盆不加。 第 2 步：在两个小盆里分别加适量的水，搅拌均匀。 第 3 步：分别把两块面团充分地揉捏，直至面团成型，不再发黏为止。 第 4 步：把揉好的面团分别放进两个盆里，用塑料薄膜覆盖，在常温下 放置。 2、发面团实验中，两块面团有什么不同？ 答：没有加酵母粉的面团，体积没有明显变化；按一下，较硬，切开后 也没有那么多空隙；闻一闻，还是原来生面粉的气味。 加酵母粉的面团 ，体积发生明显的变化；按一下，面团很松软，切开 观察有很多空隙；闻一闻，气味有点酸。 3、 在干酵母粉里，有一种特殊的微生物（ 酵母菌酵母菌 ）。和细菌 一样，（ 酵母菌酵母菌 ）也不属于动物和植物，它属于另于一种生物（ 真菌真菌 ）。酵母菌有一个特殊的本领，它可以把面粉中的一些淀粉分解。酵母菌有一个特殊的本领，它可以把面粉中的一些淀粉分解。 在这个过程中，会释放出二氧化碳气体。这就是我们常说的发酵现象。在这个过程中，会释放出二氧化碳气体。这就是我们常说的发酵现象。 4、发酵过程中产生的气体到哪里去了？ 答：酵母菌在发酵过程中释放出二氧化碳二氧化碳，使面团膨胀起来，我们看到 发起来的面团里面有空隙空隙，这些空隙就是发酵时产生的气体二氧化碳占据的 空间。 5、除了酵母菌外，（ 霉菌霉菌 ）、（）、（ 蘑菇蘑菇 ）等也属于真菌。 5 6、 霉菌生长环境的共同点：（潮湿）、（温暖）、（阴暗）（潮湿）、（温暖）、（阴暗）。 7、 在阴雨连绵的天气里，如何做好家里的防霉工作？ 答：防止霉菌生长的方法： （1）保持干燥、（2）降低温度、（3）阳 光暴晒、（4）高温煮沸、（5）加糖或盐腌制。 8、 蘑菇是一种大型的 （ 真菌真菌 ） ，有许多蘑菇是有毒的，特别是（ 色彩鲜艳色彩鲜艳 ）的蘑菇，一般都有毒。 9、 绝大多数 （ 细菌细菌 ）是无害的，甚至是 （ 有益有益 ） 的。真菌也 一样，即有益于人类、有益于自然界的一面，也有有害的一面。 10、细菌和真菌有什么利与弊？ 答：有利的方面有：人们可以利用细菌来生产药品生产药品和制作食品制作食品，生 产腐殖质； 有弊的方面有：细菌可以导致疾病。 11、课后题 1 小明去了一些面粉，加了一些清水后，把面粉揉成面团。 常温下放置两个小时后，面团却没有发起来。这是为什么？ 答：小明的面团没有发起来，最主要的原因是他没有往面粉里添加酵母没有往面粉里添加酵母 粉粉。在这个活动里，酵母粉是一种重要的材料，里面含有具有活性的酵母菌酵母菌。 要靠酵母菌在发酵发酵过程中释放出二氧化碳，才能使面团膨胀起来。 第三单元：奇妙的电与磁第三单元：奇妙的电与磁 第第 8 课：电路的研究课：电路的研究 1、（灯泡）、（电池）、（导线）灯泡）、（电池）、（导线） 组成的（闭合回路闭合回路）是一个简单电 路。 2、让 2 个灯泡同时亮起来有两种连接方法（ 并联并联 ）和（ 串联串联 ）。并联灯泡（一样一样）亮，串联（不一样不一样）亮。 3、 除了我们常见的（ 手动开关手动开关 ）外，还有 （ 声控开关声控开关 ）、（）、（ 触触 摸开关摸开关 ） 、（、（ 光控开关光控开关 ）和（）和（ 红外线红外线 ）开关等。 4、 开关有什么作用？ 答：（1）用来接通或切断电路接通或切断电路的，是电路中不可缺少的控制部件； （2）给人们生活带来很大便利，并能有效地节约能源。 5、 能让灯泡发光的材料是容易（ 导电导电 ）的材料，如（ 回形针 ）、 （ 铁片 ）等；不容易导电的材料不能令灯泡发光，如（ 橡皮擦 ）等。 6 6、为什么要安全用电？ 答：因为日常生活中使用的电源有一定的危险性，如果我们使用不当， 就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡。所以要安全用电。