最突出问题1存在假学习现象2做题速度偏慢，做题习惯不好。例如边做边查字典。3审题不清，长难题干看不懂。4常考点内化度不够，熟练程度不够。5词汇量虽有所提高，但仍然偏小。备考中的不足、缺失1、二卷练习量不足，关注度不够。2、二卷相关词汇用法听写不够。改进措施：1、加大检查力度，尤其是对二卷的听写力度。2、常考点分类反复训练，直至熟练掌握。3、识记常考题干。4、多提问，多督促检查，加大惩罚力度。5、进一步整合词汇扩大学生词汇量。