一、目标导航：一、目标导航：1. 实践的含义和特点 2. 实践是认识的基础 二、问题导学：二、问题导学：1. 什么是实践？其基本含义是什么？2. 实践有哪些特点？3. 为什么说实践是认识的基础？4. 归纳：实践与认识的辩证关系原理及其方法论。三、疑难点拨：三、疑难点拨：1. 正确区分认识的来源和认识的途径(1)实践是认识的来源。这个来源是唯一的，一切真知都来源于实践。(2)人们获得认识的途径则有两条，即直接经验和间接经验。直接经验是通过亲身参加实践获得的经验，间接经验则是从他人那里获得的经验。就知识的整体来说，无论何种知识都离不开直接经验，一切真知来源于实践。2. 正确理解实践和认识的辩证关系原理及其方法论（1）原理：实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学的理论对实践具有巨大的指导作用；错误的认识则会把人的实践活动引向歧途。（2）方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。四、自主构建：四、自主构建：五、巩固练习：五、巩固练习：1. 早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后，人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见( B )实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用 实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识 实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印 实践是有意识的活动，认识是促进实践发展的动力A B C D2. 有人学了愚公移山的故事后，认为愚公真“愚” ，为什么移山不用炸药炸，不用汽车运呢？这种观点错在否认了实践的( C )A客观物质性 B主观能动性 C社会历史性 D直接现实性3. 1936 年柏林奥运会，欧文斯创下 10.3 秒的百米世界纪录。之后，医学界研究断言，百米赛道上人类所能承载的运动极限不会超过每秒 10 米。但是 32 年后，海固斯创造了 9.95 秒的新纪录，打破了这一断言。这表明( A )A.实践是检验真理的唯一标准 B.认识随着实践的发展而发展C.实践的最终目的是为了获取科学的认识 D.科学理论对实践具有指导作用4. 2012 年 9 月，我国科研人员运用第二代测序技术和自主研发的基因组装工具发现人类基因组中存在着种群特异甚至个体独有的 DNA 序列和功能基因，首次提出“人类泛基因组”概念，树立了新的人类基因组测序标准。上述材料反映的哲理是( A )A实践是认识发展的动力 B人的认识总是有限的C真理是具体的、无条件的 D认识是实践的最终目的5. 木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国于 2012 年 8 月 5 日发射了新的木星探测器“朱诺” 。对木星的科学探测活动将进一步佐证( B ) 人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力 现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展 实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力 严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功A B C D6. 下列与“知暵潦(旱涝)者莫如农，知水草者莫如马，知寒暑者莫如虫”体现的哲理相同的是( C )公说公有理，婆说婆有理 一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲口呷一口的明白 百闻不如一见 塞翁失马，焉知非福A B C D7. 在“走基层、转作风、改文风”活动中，广大新闻工作者认识到只有走基层、接“地气” ，才能在新闻报道中有底气、长灵气，把最鲜活的新事物、新变化、新气象充分展示出来。这说明( A )A实践是认识的基础B真理都是客观的C认识是实践的目的D认识具有反复性8. 地图反映了人们认识世界的程度，地图的变化记录了人们认识世界的过程。由于人类活动范围的局限，早期地图绘制者认为地球是平的。15、16 世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的。随着遥感技术的广泛应用，现在的世界地图日益精准，更好地满足了生产生活的需要。结合材料，说明认识对实践的依赖关系。答案: 世界地图的绘制历史表明，实践是认识的基础。实践是认识的来源，世界地图的精确绘制是在实践过程中逐步完成的。实践是认识发展的动力，实践推动了世界地图的绘制日益精准。实践是检验认识的真理性的唯一标准，绘制的世界地图是否与地理实际相符合是在实践中得到检验的。实践是认识的目的和归宿，绘制世界地图是为了满足人们的实践需要。第二框第二框 在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理一、目标导航：一、目标导航：1. 真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性2. 认识的反复性、无限性、上升性二、问题导学：二、问题导学：1. 什么是真理？真理最基本的属性是什么？2. 为什么说真理面前人人平等？3. 真理有什么特点？为什么说真理是具体的、有条件的？4. 为什么说追求真理是一个过程？三、合作探究：三、合作探究：1. 课本 P46-47（1）詹姆士关于真理的说法错在哪里？（2）在人们对事物的认识中，什么样的结论能够被称为真理？（3）对同一种事物的认识为何会有真理何谬误的区分？“真理面前人人平等”的说法正确吗？四、疑难点拨：四、疑难点拨：1. 真理的客观性又称客观真理，指在真理之中包含不以人和人的意志为转移的客观内容。真理的客观性包含两重含义：其一，真理的内容是客观的；其二，检验真理的标准即实践也是客观的。2. 真理是有条件的、具体的，因此，真理并不是永恒不变的，它也要随着客观实际的变化而变化，否则，真理就会变成谬误。因此，要与时俱进，开拓创新，在不断变化发展的实践中追求和发展真理。五、自主构建：五、自主构建：六、巩固练习：六、巩固练习：1. 以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现，在水深超过 4 000 米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。这从一个侧面表明( C )对真理的追求是永无止境的循环过程 真理是理论与实践的具体的历史的统一 客观事物的复杂性决定了认识的反复性 认识只有不断超越历史条件才能成为真理A B C D2. 历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于( D )不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的 真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身 复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程 人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制A B C D3. 自 1956 年美国科学家在实验中直接观测到中微子后，人类对中微子的研究不断深入。2011年 9 月，欧洲核子中心称发现“中微子超光速”现象，同时指出实验过程存在误差，呼吁全球科学家进行更多的实验观察和独立测试。材料蕴含的哲理是 ( A )A认识具有反复性和无限性 B真理和谬误没有原则界限C科学实验是社会存在的基础 D改造世界是认识世界的目的4.漫画中的大学生“村官”( D )A不知道真理是具体的有条件的B不懂得认识的反复性、无限性和上升性C忽视了认识是实践的来源D背离了认识的目的和归宿5. 一次，钱学森为解决导师交给他的难题，前后写了五份演算文稿。当他把定稿装入文件袋后，特意在封面上工工整整地写道“Final”(定稿)，但他马上又觉得不妥，便在旁边补了一行“Nothing is final！”(没有什么认识是最后的)。这句“Nothing is final！”体现的哲学道理是( C )A真理是客观的 B真理是绝对的 C真理是发展的 D真理是普遍的6. 黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。 ”这说明真理( C )在认识过程中不断被推翻 在发展过程中不断超越自身是具体的、有条件的 在认识中不断超越历史条件A B C D7. 2012 年 9 月 20 日，据人力资源与社会保障部透露，2013 年大学毕业生就业面临着比以前更加趋紧的形势(一是相关的政策措施和服务体系尚未完善，二是就业空间相对紧)。因此，国家把鼓励创业摆到就业工作的突出位置，鼓励和支持大学毕业生自主创业。这是科学分析我国就业形势，并依据创业带动就业的倍增效应提出来的。实践证明，在我国目前的经济结构下，一人创业可以带动五人实现就业。分析材料体现了唯物主义认识论的哪些观点？(20 分) 答案 实践是认识的基础，实践是认识的来源。面对 2013 年大学毕业生就业形势的发展， 国家形成了创业带动就业的倍增效应的共识，把鼓励创业摆到就业工作的突出位置。 实践是认识的基础，实践是检验认识真理性的唯一标准。实践证明，在我国目前的经济结构下，一人创业可以带动五人实现就业。 认识对实践具有反作用，正确的认识能促进实践活动的发展。坚持用科学理论指导实践。国 家始终把鼓励创业摆到就业工作的突出位置，并在创业带动就业的倍增效应共识指导下，在我 国目前的经济结构下，实现了一人创业可以带动五人就业。