第15课 政治知识点归纳,第一课,www.themegallery.com,LOGO,知识点梳理,1、初中是人生的- 2、班级的美丽在于我们每个人的- 3、世界因（ ）而精彩。 4、人的生命的独特性突出表现在- 5、生命的意义不在于长短，而在于- 6、青春期指几岁到几岁？ 7、青春期存在矛盾这是（ ）的心理现象。,新起点,独特性,生命,智慧,对社会的贡献,10-19岁,正常,8、每个人对初中的学习生活有不同的感受，关键是采用了 9、学习对于每个人来说都是 10、是地球上最珍贵的财富 11、地球上的生命丰富多彩，人类是的一部分 12、生命是 的，也是 的 13、在地球的食物链中，各种生命 14、正如世界上没有两片完全相同的叶子一样，每个生命都是 、 的，都有自己独特的 和 。,不同的方法和策略,苦乐交织,生命,大自然,顽强,脆弱,共生共存，息息相关,独一无二,不可替代,风格,特点,15、人的生命独特性的突出表现是 16、生命的意义不在于，而在于 17、决定青春的最重要因素是 18、青春是 的象征，蕴含着 、 和 19、青春是从生命潜流中涌动着的全新的感觉，更多的体现在一个人的 、 、 和 中。,人类的生命最具有智慧,长短,对社会的贡献,心境,活力,智慧,勇敢,意志,心态,气质,想像力,情感,www.themegallery.com,LOGO,第一课 第一框,问题1：在新的学习环境中，我们该怎么办？答：我们要珍惜新起点，珍视新友谊，认识更多的新同学，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步。,问题2：如何创建新集体？（P7-9）,答：（1）共同的目标，前进的动力（P7）我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的， 班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。 而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。（2）各尽其能、发挥所长、奉献集体（P8）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性 每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。 当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。（3）团结协作、互助前行（P8-9）没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。 只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。,第二课,问题3：如何做学习的管理者？（P12-14）,答： （）学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。 （）提高学习效率。 只有把握好每个环节的质量，课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。 （）科学安排时间。随着初中学习科目的增多，难度在加深，要对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习。 （）学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用这些方法和策略，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍。,问题4：为什么说学习是快乐的？,第三课,珍爱生命,1、生命的重要性 2、生命需要相互关爱（为什么，怎么办）？ 3、人的生命独特性 （1）突出表现在： （2）更多表现在： 4、如何发挥自身的独特性？ （可用在回答“青少年怎样实现生命的价值?”）,5、我们应该怎样珍爱生命？ 6、如何实现生命的价值？ 7、如何延伸生命的价值？,第四课,1、青春期身体变化的主要表现？ 2、如何正确认识青春期的身体变化？ 3、如何正确认识青春期的心理矛盾？ 4、青春期心理矛盾调控的方法？ 5、青春期的三种误读是什么？ 6、如何正确理解个性？ 7、男女同学正常交往的意义？ 8、青春的内涵是什么？ 9、青春的幸福，珍惜青春。,www.themegallery.com,LOGO,第三课 第一框,问题1：为什么生命需要相互关爱？ 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩； 其它生命与我们人类共有一个家园，各种生命息息相关，需要相互关爱尊重； 生命是顽强的，也是脆弱的； 如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。,问题2：生命应该如何相互关爱？（做法）,首先，需要每个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友； 其次，人类的生存与其它生命息息相关，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己； 所以说，人类和其它生命应和谐相处，生命需要相互关爱。,问题3：如何对待生命？怎样珍爱我们的生命？P29-P32,肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，幸福的生活从悦纳生命开始。 永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。提升生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。,www.themegallery.com,LOGO,第三课 第二框,问题4.人的生命的独特性的表现是？ 1、人的生命独特性突出的表现在，与其它动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧.(28页第1段) 2、人的生命独特性更多表现在:（28页最后一段1-2行） 人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式,www.themegallery.com,LOGO,第三课 第二框,问题5：我们要怎样发挥自身的独特性？（29页） 我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。,问题6：如何珍爱自己的生命？ （P3031）,每个人的生命都是有价值的。 当我们发现自己能够为他们带来欢乐、为他们减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值。 实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。,问题7：如何尊重他人的生命？（或如何悦纳生命）（P31）,每个人对国家、社会和他人都有价值。 我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应该同样尊重、善待他人的生命。 当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己的所能伸出援助之手。,www.themegallery.com,LOGO,问题8：生命的意义是什么？生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献（最大意义）。为什么？因为许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的突出贡献却让后人受益无穷，一直受到后人的崇敬与追念。这样，他们的生命价值就获得更长的延伸、更充分的体现。（P32),www.themegallery.com,LOGO,第三课 第三框,问题9：我们怎样在有限的生命里提升延伸自己生命的价值？,思考,（1）我们要学会体会和实现自己生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 （2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，要通过为社会做贡献来延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。,第四课,青春期的身体变化主要表现在三个方面：,怎样看待青春期的心理矛盾？ P37,青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。,如何排解成长的烦恼？（如何正确处理青春期的矛盾和烦恼）P38（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。 （2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。,1、智力逐步发展到高峰期，但容易片面和主观,2、自我意识迅速发展，“成人感”强烈，但容易逆反。,3、情绪和情感丰富而强烈，但不稳定。,4、性意识萌动。,青春期心理充满着矛盾：(既是动力，也是阻力),正确认识青春期的身体变化,在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。 我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。 同一个人的不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。 我们所需要的是时间和耐心。,1.张扬个性与追求独立的问题 （如何正确理解个性？） (1)虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。 (2)真正的个性在于内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。2.男女生正常交往问题（男女同学正常交往的意义） （1）男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展。 （2）两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。,3.青春的内涵（青春是什么？） （1）青春不仅仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气和健美的身姿，它更意味着一种新的精神世界。 （2）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。（3）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。,课堂练习,一、单项选择题 1、小王喜欢早上看书学习，小李觉得中午学习效率高，而小刘喜欢晚上静读。这说明（ ） A他们喜欢看书学习时间都不科学 B他们看书学习效果都不好 C他们有适合自己的学习方式 D他们不懂学习规律 2、“一根筷子轻轻可折断，十双筷子牢牢抱成团”，在建设新的班级体的过程中，这句话给你带来的最深刻启示是（ ） A要充分发挥个人才华和力量 B要团结协作，互助前行 C我们要广交朋友 D集体的事情与个人关系不大 3、古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是（ ） A对社会的贡献 B珍惜生命，延长生命的时间 C不轻易放弃生的希望 D肯定、尊重、悦纳自己的,C,B,A,4.下列关于青春期的说法正确的是 【 】 青春期是人一生中身体发育的关键期 青春期身体外型将发生变化青春期是违法犯罪的高峰期 青春期期间的情绪和情感丰富而强烈，但不稳定A. B. C. D.5、处于青春期的我们渴望独立，这里的“真正独立”是指（ ）A摆脱家庭的控制，不要家长抚养 B突出个性，在装扮上标新立异C在于内心深处散发的个性魅力 D逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责6、“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”相对于学习来说，这表明（ ）A. 学习过程中有苦有乐 B. 从学习中逐渐了解世界奥秘 C. 学习是苦乐交织的 D. 我们要珍惜享有学习的权利和机会,D,D,B,7、下列语句是对学习中的苦与乐的描述，其中描述学习是乐事的语句是（ ） A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D.吃得苦中苦，方为人上人 8、当看到小草青青，听到虫鸟鸣叫、人声鼎沸，闻到百花芬芳时，我们的感受是（ ） A.人是自然界的一部分 B.世界因生命的存在而生动和精彩C.生命是顽强的，也是脆弱的 D.人类受到其他生命的挑战 9、 有人说，青春是一颗划破天宁的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说，青春是棵长青树，永不凋零。那么，你认为决定青春的最重要的因素是 ( )A. 心境 B.年龄 C.爱情 D.幻想 7.高尔基说：“青春是有限的，智慧是无穷的。趁短短的青春，去学习无穷的智慧。”这句名言告诉我们( ) A青春有限，及时行乐 B青年聪明，智慧无穷 C青春短暂，专心学习 D青春无限，智慧无穷,