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2017 年中考语文真题考点-得体1 1、【2017【2017 年湖南省郴州市年湖南省郴州市】6综合性学习(10 分)中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行“礼文化”为主题的活动,请你参加。【礼貌用语我知晓礼貌用语我知晓】(2)从括号中选出恰当的词语填人横线。(3 分)你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时,你会说:“梁教授, (久违、久仰)大名!”呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请 (莅临、光临)指导!” 临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真 (阅读、拜读)!” 【礼节习俗我评说】【答案答案】(2)久仰久仰莅临莅临拜读拜读【解析解析】汉语中不少词是有明显的倾向性,有的用于自谦,称为谦词;有的用于对他人表示敬意,称为敬词,这一类词语要正确使用,否则会闹出笑话。谦词和敬词的正确使用是高考考查语言得体的重要内容,而且谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围,不能随意更改。因此,必须辨识、牢记一些常用的谦词和敬词,才能在运用的过程中得心应手,言随旨遣。谦敬词可归纳为“家大舍小令外人”一句话,即:对别人称比自己年龄大的家人时冠以“家”,如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等;对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等;称别人家中的人,则冠以“令”,如令堂、令尊、令郎、令爱等。除了“家”、“舍”这两个谦词和“令”这一敬词外,“小”(小女)、“拙”(拙见、拙荆:自己的妻子)、“鄙”(鄙见)、“寒”(寒舍)、“愚”(愚见)、“浅”(浅见)等都是指自己的,属于谦词。常用敬词有“贵”(如贵校、贵公司)、“大”(如大作,用于称对方的作品),“高”(如高见)、“尊”(如尊姓大名)、“拜”(如拜托)、“赐”(如赐教,请别人指教)、“雅正”(如雅正,请对方指正)、“惠”(如惠顾)等。久仰 有形容仰慕以久的意思,表示敬慕。久违 好久没见(久别重逢时的套语)莅临:书面语、敬语,多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临,以示主人对客人的敬意。光临多用于口语:敬辞,称宾客来到.例如:敬请光临,欢迎光临指导。拜读:读别人作品或书信的敬辞,或授某某人指点。敬词,是自己对别人的尊敬。【考点定位考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E(3)聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说)聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。(你的看法。(4 分)分)【答案答案】答案示例:答案示例:我赞成。中国是礼仪之邦,热情待客是中国人的传统礼仪,客人来了帮其夹菜,正显示我赞成。中国是礼仪之邦,热情待客是中国人的传统礼仪,客人来了帮其夹菜,正显示出主人的热情好客,能让客人感觉亲切、温暖。出主人的热情好客,能让客人感觉亲切、温暖。我不赞成。主人不知道客人的喜好,如果客人不喜欢吃,又不好拒绝,会觉得尴尬。我不赞成。主人不知道客人的喜好,如果客人不喜欢吃,又不好拒绝,会觉得尴尬。【解析解析】此题属于开放性试题,两种选择皆可,但必须具有充分的理由。【考点定位考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E2 2、【2017【2017 年湖南省娄底市年湖南省娄底市】8根据下面提供的情境回答问题(根据下面提供的情境回答问题(3 分)分)隔壁王奶奶接到一个电话,声称:国家现在要将一笔密存海外的巨款发给那些有责任、有担当的爱国人士,只要缴纳 50 元手续费就可以分到数百万元。王奶奶信以为真,忙去交钱,你明知这是一个诈骗电话,该如何劝她不要上当受骗呢?(不超过 60 个字)【答案答案】王奶奶,这样的电话明显是诈骗您的,五十元手续费就可以分到数百万元,天底王奶奶,这样的电话明显是诈骗您的,五十元手续费就可以分到数百万元,天底下哪有这等好事呢?千万不要被这些诈骗分子迷惑了。下哪有这等好事呢?千万不要被这些诈骗分子迷惑了。【解析解析】这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求:第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点:这样的电话明显是诈骗您的;五十元手续费就可以分到数百万元,天底下哪有这等好事呢?千万不要被这些诈骗分子迷惑了。【考点定位考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E3 3、【2017【2017 年湖南省湘西州年湖南省湘西州】6下列标语运用得体的一项是(下列标语运用得体的一项是( )A某办公室墙上贴的标语:小草青青,请您足下留情B某商场门前贴的标语:少壮不努力,老大徒伤悲C某运动场上贴的标语:我锻炼,我健康,我快乐D某学校教室上贴的标语:齐心协力,精准扶贫来源:Zxxk.Com【答案答案】A【分析分析】本道题考查学生对语言得体的判断,要注意语言使用的场合。A“小草青青, 请您足下留情”这句话适合在草坪上使用;B“少壮不努力,老大徒伤悲”这句话适用场 所应该是学校;C使用得体;D“齐心协力,精准扶贫”这句话应该是有关扶贫单位使 用。故选:C 【考点定位考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E4 4、【2017【2017 年湖南省益阳市年湖南省益阳市】5 5结合语境,依次填入下面横线上的内容恰当的一项是(结合语境,依次填入下面横线上的内容恰当的一项是(3 3 分)分)在赤道,一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态,但不管他怎么说,儿童也不能明白。老师说: ,儿童就猜测: 。老师说: ,儿童就猜测: 。老师说: ,儿童就猜测: 。老师始终没能告诉孩子雪是什么, 考试的时候,出了“雪”的题目,结果有几个儿童这样回答:“雪是淡黄色,味道又甜又粗的沙子。”雪是像冰淇淋一样 雪是像沙子一样 雪是像盐一样雪是纯白的东西 雪是冷冷的东西 雪是粗粗的东西A BC D5(3 分)A A(根据“雪是淡黄色,味道又甜又粗的沙子”提示排序。)9 9阅读下面的材料,完成后面的题目。(阅读下面的材料,完成后面的题目。(6 6 分)分)益阳新闻网讯:5 月 28 日,市博物馆举行“乐享传统,粽爱端午我们的节日端午节”活动,吸引了省商务厅 2017 非洲国家民族政策与实践研修班的 19 名学员参加,来自南苏丹的彼得库阿奇包出了一个像样的粽子,开心得合不拢嘴。(1 1)学学校校派派你你作作为为小小记记者者去去采采访访彼彼得得 库库阿阿奇奇,请请准准备备三三个个采采访访问问题题。( 3 3 分)分)示例:示例:你喜欢过中国传统节日端午节吗?你喜欢过中国传统节日端午节吗?你对中国传统节日端午节有哪些了解?你对中国传统节日端午节有哪些了解?你对本次活动的评价怎样?你对本次活动的评价怎样?你对组织过传统节日有何建议?你对组织过传统节日有何建议?包粽子难不难,粽子好吃吗?包粽子难不难,粽子好吃吗?(1 个问题 1 分,问题切合主题,合宜即可。)(2 2)晓刚家过端午节,奶奶要亲自包粽子,妈妈说自己包太麻烦,不如到市场买。假如你)晓刚家过端午节,奶奶要亲自包粽子,妈妈说自己包太麻烦,不如到市场买。假如你是晓刚,将怎样劝说妈妈是晓刚,将怎样劝说妈妈? ?(3 3 分)分)示例:妈妈:我们家还是亲自包粽子过端午节吧,这样既合了奶奶的心意,尊重老人家妈妈:我们家还是亲自包粽子过端午节吧,这样既合了奶奶的心意,尊重老人家的传统情结,又体现了我们对中华传统文化的传承,还能锻炼手艺,享受劳动的快乐呢。的传统情结,又体现了我们对中华传统文化的传承,还能锻炼手艺,享受劳动的快乐呢。(要求有称呼,围绕孝顺,传承文明,体验生活等主题,语言连贯得体。)5 5、【2017【2017 年湖南省岳阳市年湖南省岳阳市】7(8 分)综合运用。阅读下面材料,完成第(分)综合运用。阅读下面材料,完成第(1) (4)题。)题。2017 年端午假期,瑞瑞一家幸福相聚。瑞瑞:爷爷,您又在练书法啊,刚写的“闻粽香尚思屈子忠魂”(甲),“赛龙舟不忠楚风余韵”(乙)是副对联吧。爷爷:是啊。来,考考你们,上联是什么?瑞瑞:上联是(1) 。(爷爷点点头)爷爷,书法很难练吧,我也想练书法,您有什么诀窍吗?爷爷:正好, 昨天有个朋友跟我聊了一下练字的事情,你来看看我们的聊天记录。(见图)爷爷:你这下知道初练书法的方法了吧。瑞瑞:嗯。练习书法的方法(2) 爷爷:说的蛮全面嘛。咦,伟伟,你最近看了什么书?伟伟(瑞瑞堂弟):我看了几篇关于人工智能方面的文章。人工智能可神奇啦,他能当翻译哩,我可以不记单词了。爷爷:人工智能怎么能代替人呢?瑞瑞:(3 ) 爷爷:瑞瑞说得对。伟伟,你千万不要借口人工智能而不记单词哦。伟伟:知道啦!我有个问题想垂询您瑞瑞:打住,打住。你这话有问题,“垂询”改为“(4) ”才得体哦。(1)上联是)上联是 【答案答案】乙乙(2)练习书法的方法)练习书法的方法 【答案答案】示例:练习书法最好是临和摹相结合,示例:练习书法最好是临和摹相结合,“临临”容易学到笔画,容易学到笔画,“摹摹”容易学到架构,容易学到架构,各扬其长各扬其长(3)瑞瑞:)瑞瑞: 【答案答案】示例:人工智能只能是模拟人类的智慧,有规可循的事情,人工智能比人强;规示例:人工智能只能是模拟人类的智慧,有规可循的事情,人工智能比人强;规则稍作改变,事情就大不一样单一的记忆,人工智能容易做到,可单词内涵之外的韵味,则稍作改变,事情就大不一样单一的记忆,人工智能容易做到,可单词内涵之外的韵味,人工智能就难以传达人工智能就难以传达(4)“垂询垂询”改为改为“ ”【答案答案】“咨询咨询”或或“询问询问”6、【2017 年湖南省株洲市】 6根据下面提供的情境,补全对话。(4 分)小红即将中考。一天,晚饭后妈妈(对小红爸爸):我们单位今晚有急事,你陪小红复习功课吧。爸爸:不行啊,我要去见老远来的一位重要客户呢。妈妈(生气):你究竟是客户重要,还是孩子重要?爸爸:当然是客户重要了。妈妈:既然你认为客户重要,干脆跟他去过好了!小红说: 【答案答案】体谅父母,化解冲突。如:爸爸的特殊情况、妈妈的苦心。(体谅父母,化解冲突。如:爸爸的特殊情况、妈妈的苦心。(2 分)分)强调自强调自己的自立,用语礼貌得体。(己的自立,用语礼貌得体。(2 分)分)【解析解析】此题考查学生的语言运用能力,注意称呼,强调自己已独立,用语礼貌得体即可。【考点定位考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。7 7、【2017【2017 年江苏省南京市年江苏省南京市】6托物言志是文人常用的方法,如爱莲说中“出淤泥而不染,濯青莲而不妖
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