2017 年中考语文真题考点-得体1 1、【2017【2017 年湖南省郴州市年湖南省郴州市】6综合性学习（10 分）中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行“礼文化”为主题的活动，请你参加。【礼貌用语我知晓礼貌用语我知晓】（2）从括号中选出恰当的词语填人横线。（3 分）你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时，你会说：“梁教授， （久违、久仰）大名！”呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请 （莅临、光临）指导!” 临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真 （阅读、拜读）！” 【礼节习俗我评说】【答案答案】（2）久仰久仰莅临莅临拜读拜读【解析解析】汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词，这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话。谦词和敬词的正确使用是高考考查语言得体的重要内容，而且谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，不能随意更改。因此，必须辨识、牢记一些常用的谦词和敬词，才能在运用的过程中得心应手，言随旨遣。谦敬词可归纳为“家大舍小令外人”一句话，即：对别人称比自己年龄大的家人时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除了“家”、“舍”这两个谦词和“令”这一敬词外，“小”（小女）、“拙”（拙见、拙荆：自己的妻子）、“鄙”（鄙见）、“寒”（寒舍）、“愚”（愚见）、“浅”（浅见）等都是指自己的，属于谦词。常用敬词有“贵”（如贵校、贵公司）、“大”（如大作，用于称对方的作品），“高”（如高见）、“尊”（如尊姓大名）、“拜”（如拜托）、“赐”（如赐教，请别人指教）、“雅正”（如雅正，请对方指正）、“惠”（如惠顾）等。久仰 有形容仰慕以久的意思，表示敬慕。久违 好久没见（久别重逢时的套语）莅临：书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。光临多用于口语：敬辞,称宾客来到.例如：敬请光临,欢迎光临指导。拜读：读别人作品或书信的敬辞，或授某某人指点。敬词，是自己对别人的尊敬。【考点定位考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E（3）聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说）聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说你的看法。（你的看法。（4 分）分）【答案答案】答案示例：答案示例：我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。我不赞成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬。我不赞成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬。【解析解析】此题属于开放性试题，两种选择皆可，但必须具有充分的理由。【考点定位考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E2 2、【2017【2017 年湖南省娄底市年湖南省娄底市】8根据下面提供的情境回答问题（根据下面提供的情境回答问题（3 分）分）隔壁王奶奶接到一个电话，声称：国家现在要将一笔密存海外的巨款发给那些有责任、有担当的爱国人士，只要缴纳 50 元手续费就可以分到数百万元。王奶奶信以为真，忙去交钱，你明知这是一个诈骗电话，该如何劝她不要上当受骗呢？（不超过 60 个字）【答案答案】王奶奶，这样的电话明显是诈骗您的，五十元手续费就可以分到数百万元，天底王奶奶，这样的电话明显是诈骗您的，五十元手续费就可以分到数百万元，天底下哪有这等好事呢？千万不要被这些诈骗分子迷惑了。下哪有这等好事呢？千万不要被这些诈骗分子迷惑了。【解析解析】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：这样的电话明显是诈骗您的；五十元手续费就可以分到数百万元，天底下哪有这等好事呢？千万不要被这些诈骗分子迷惑了。【考点定位考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E3 3、【2017【2017 年湖南省湘西州年湖南省湘西州】6下列标语运用得体的一项是（下列标语运用得体的一项是（ ）A某办公室墙上贴的标语：小草青青，请您足下留情B某商场门前贴的标语：少壮不努力，老大徒伤悲C某运动场上贴的标语：我锻炼，我健康，我快乐D某学校教室上贴的标语：齐心协力，精准扶贫来源:Zxxk.Com【答案答案】A【分析分析】本道题考查学生对语言得体的判断，要注意语言使用的场合。A“小草青青， 请您足下留情”这句话适合在草坪上使用；B“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话适用场 所应该是学校；C使用得体；D“齐心协力，精准扶贫”这句话应该是有关扶贫单位使 用。故选：C 【考点定位考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E4 4、【2017【2017 年湖南省益阳市年湖南省益阳市】5 5结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（3 3 分）分）在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。老师说： ，儿童就猜测： 。老师说： ，儿童就猜测： 。老师说： ，儿童就猜测： 。老师始终没能告诉孩子雪是什么， 考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子。”雪是像冰淇淋一样 雪是像沙子一样 雪是像盐一样雪是纯白的东西 雪是冷冷的东西 雪是粗粗的东西A BC D5（3 分）A A（根据“雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子”提示排序。）9 9阅读下面的材料，完成后面的题目。（阅读下面的材料，完成后面的题目。（6 6 分）分）益阳新闻网讯：5 月 28 日，市博物馆举行“乐享传统，粽爱端午我们的节日端午节”活动，吸引了省商务厅 2017 非洲国家民族政策与实践研修班的 19 名学员参加，来自南苏丹的彼得库阿奇包出了一个像样的粽子，开心得合不拢嘴。（1 1）学学校校派派你你作作为为小小记记者者去去采采访访彼彼得得 库库阿阿奇奇，请请准准备备三三个个采采访访问问题题。（ 3 3 分）分）示例：示例：你喜欢过中国传统节日端午节吗？你喜欢过中国传统节日端午节吗？你对中国传统节日端午节有哪些了解？你对中国传统节日端午节有哪些了解？你对本次活动的评价怎样？你对本次活动的评价怎样？你对组织过传统节日有何建议？你对组织过传统节日有何建议？包粽子难不难，粽子好吃吗？包粽子难不难，粽子好吃吗？（1 个问题 1 分，问题切合主题，合宜即可。）（2 2）晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到市场买。假如你）晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到市场买。假如你是晓刚，将怎样劝说妈妈是晓刚，将怎样劝说妈妈? ?（3 3 分）分）示例:妈妈：我们家还是亲自包粽子过端午节吧，这样既合了奶奶的心意，尊重老人家妈妈：我们家还是亲自包粽子过端午节吧，这样既合了奶奶的心意，尊重老人家的传统情结，又体现了我们对中华传统文化的传承，还能锻炼手艺，享受劳动的快乐呢。的传统情结，又体现了我们对中华传统文化的传承，还能锻炼手艺，享受劳动的快乐呢。（要求有称呼，围绕孝顺，传承文明，体验生活等主题，语言连贯得体。）5 5、【2017【2017 年湖南省岳阳市年湖南省岳阳市】7（8 分）综合运用。阅读下面材料，完成第（分）综合运用。阅读下面材料，完成第（1） （4）题。）题。2017 年端午假期，瑞瑞一家幸福相聚。瑞瑞：爷爷，您又在练书法啊，刚写的“闻粽香尚思屈子忠魂”（甲），“赛龙舟不忠楚风余韵”（乙）是副对联吧。爷爷：是啊。来，考考你们，上联是什么？瑞瑞：上联是（1） 。（爷爷点点头）爷爷，书法很难练吧，我也想练书法，您有什么诀窍吗？爷爷：正好， 昨天有个朋友跟我聊了一下练字的事情，你来看看我们的聊天记录。（见图）爷爷：你这下知道初练书法的方法了吧。瑞瑞：嗯。练习书法的方法（2） 爷爷：说的蛮全面嘛。咦，伟伟，你最近看了什么书？伟伟（瑞瑞堂弟）：我看了几篇关于人工智能方面的文章。人工智能可神奇啦，他能当翻译哩，我可以不记单词了。爷爷：人工智能怎么能代替人呢？瑞瑞：（3 ） 爷爷：瑞瑞说得对。伟伟，你千万不要借口人工智能而不记单词哦。伟伟：知道啦！我有个问题想垂询您瑞瑞：打住，打住。你这话有问题，“垂询”改为“（4） ”才得体哦。（1）上联是）上联是 【答案答案】乙乙（2）练习书法的方法）练习书法的方法 【答案答案】示例：练习书法最好是临和摹相结合，示例：练习书法最好是临和摹相结合，“临临”容易学到笔画，容易学到笔画，“摹摹”容易学到架构，容易学到架构，各扬其长各扬其长（3）瑞瑞：）瑞瑞： 【答案答案】示例：人工智能只能是模拟人类的智慧，有规可循的事情，人工智能比人强；规示例：人工智能只能是模拟人类的智慧，有规可循的事情，人工智能比人强；规则稍作改变，事情就大不一样单一的记忆，人工智能容易做到，可单词内涵之外的韵味，则稍作改变，事情就大不一样单一的记忆，人工智能容易做到，可单词内涵之外的韵味，人工智能就难以传达人工智能就难以传达（4）“垂询垂询”改为改为“ ”【答案答案】“咨询咨询”或或“询问询问”6、【2017 年湖南省株洲市】 6根据下面提供的情境，补全对话。（4 分）小红即将中考。一天，晚饭后妈妈（对小红爸爸）：我们单位今晚有急事，你陪小红复习功课吧。爸爸：不行啊，我要去见老远来的一位重要客户呢。妈妈（生气）：你究竟是客户重要，还是孩子重要？爸爸：当然是客户重要了。妈妈：既然你认为客户重要，干脆跟他去过好了！小红说： 【答案答案】体谅父母，化解冲突。如：爸爸的特殊情况、妈妈的苦心。（体谅父母，化解冲突。如：爸爸的特殊情况、妈妈的苦心。（2 分）分）强调自强调自己的自立，用语礼貌得体。（己的自立，用语礼貌得体。（2 分）分）【解析解析】此题考查学生的语言运用能力，注意称呼，强调自己已独立，用语礼貌得体即可。【考点定位考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。7 7、【2017【2017 年江苏省南京市年江苏省南京市】6托物言志是文人常用的方法，如爱莲说中“出淤泥而不染，濯青莲而不妖