压强压强练习练习一一 选择题选择题1.1.（2015扬州）下列实例中属于增大压强的是（ ）2.2. (2015张家界)下列现象中属于增大压强的是（ ）3.3. (2015潍坊)下列图所示的实例中，属于减小压强的是（ ）4.4. (2015济南)下图所示的各种做法中，属于减小压强的是（ ） 5.5.（2015南通）重 2N 的文具盒，放在今年中考物理化学答题卡上，用相机下对它拍摄的全景图片如图请估测文具盒对答题卡的压强最接近于（ ）A100PaB200PaC300PaD400Pa6.6. (2015河南)如图所示，图钉尖的面积是 107m2，图钉帽的面积是 104m2，墙壁表面能承受的最大压强是 4l06Pa。下列说法正确的是（ ）A手指必须用大于 0,4N 的压力，图钉尖才能进入墙壁 B手指必须用大于 400N 的压力，图钉尖才能进入墙壁C图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力 D图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力5.5. 6.6. 7.7. 8.8. 7.7.（2015随州）叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型每个人体重均为 G，每只鞋的鞋底面积均为 S，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为（ ）ABCD3 4G S2 3G S2G SG S8.8.（2015威海）如图 1 表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图 2 中的哪几种情形（ ）A甲与乙B乙与丙C甲与丙D以上都不对9.9.（2015怀化）如图所示，一只“火烈鸟”在湖边觅食，开始时，鸟的两只脚站立在沙滩上，当它把一只脚抬离沙面时，下面说法正确的是（ ）A它对沙面的压强变大了 B它对沙面的压强变小了C它对沙面的压强不变 D不知道鸟的质量，无法判断10.10.（2015泰安）如图所示，a、b 为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积 Sa=3Sb，高度 hb=2ha，对地面的压强 pa=pb，圆柱体密度分别为 a和 b，对地面的压力分别 Fa和 Fb则下列说法正确的是（ ）Aa=b，Fa=Fb Ba=2b，Fa=3Fb Ca= b，Fa= Fb Da= b，Fa=3Fb9.9. 10.10. 11.11. 12.12.11.11. (2015东营)如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块， 则两块对水平桌面的压强 P甲、P乙的大小关系是（ ）AP甲大于 P乙 BP甲等于 P乙 CP甲小于 P乙 D无法判断12.12.（2015咸宁）如图所示，甲乙两个实心均匀正方体（V甲V乙）分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，若将乙放在甲的上表面，甲对地面增加的压强为p甲，若将甲放在乙的上表面，乙队地面增加的压强为p乙，则：（ ）Ap甲p乙Bp甲p乙 Cp甲=p乙 D无法判断13.13.（2015上海）如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为 h 。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强 p甲、p乙和压力 F甲、F乙的关系是（ ）Ap甲p乙 F甲F乙Bp甲p乙 F甲F乙Cp甲p乙 F甲F乙Dp甲p乙 F甲F乙13.13. 14.14. 15.15. 14.14.（2015雅安）两个底面积不等的圆柱形容器（S甲S乙） ，分别盛有甲、乙两种不同的液体，将两个完全相同的小球分别放入这两种液体中，小球静止时的位置如图所示，此时两液面刚好齐平若将这两小球从液体中取出，则液体对容器底部压强的变化量p甲、p乙的大小关系是（ ）Ap甲一定大于p乙 Bp甲一定等于p乙 Cp甲一定小于p乙 Dp甲可能小于p乙 15.15.（2015汕尾）两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放人容器中，当两球静止时液面相平，球所处的位置如图 所示，设甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为 P 甲和 P乙 ，则它们的关系是（ ）A P甲P 乙 BP甲P 乙 CP甲=P 乙 D无法确定16.16.（2015南宁）水平桌面上有两个相同的烧杯甲和乙，内盛有密度不同的盐水。将同一鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两个烧杯中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示。若甲乙两杯盐水对容器底的压强分别为 p甲和 p乙，鸡蛋排开盐水的质量分别是 m甲和 m乙。则（ ） Ap甲=p乙 m甲=m乙 Bp甲p乙 m甲m乙 Cp甲p乙 m甲=m乙 Dp甲p乙 m甲m乙17.17. (2015苏州)两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有 质量和深度均相同的液体，如图所示若它们分别在水平方向拉力 F1 和 F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为 和 2，容器底部受到液体的压强分别为 p1和 p2下列关系正确的是（ ） A. p1 = p 2 F1=F2 B. p1 p2 F1 p2 F1=F2 D. p1 F216.16. 17.17. 18.18. 19.19. 18.18.（2015盘锦）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为 p1，瓶底受到水的压力为 F1；倒立放置时瓶子对桌面的压强为 p2，瓶盖受到水的压力为 F2下列关系正确的是（ ）Ap1p2 F1F2Bp1p2 F1F2Cp1p2 F1F2Dp1p2 F1F219.19.（2015南充）如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平设液体对试管底部的压强为 p甲和 p乙，则下列判断正确的是（ ）Ap甲p乙 Bp甲=p乙 Cp甲p乙 D无法确定20.20. (2015泉州)装有一定量的水的细玻璃管斜放在水平桌面上，如图所示，则此时水对玻璃管底部的压强为（ ） A. 8102 pa B. 1103 pa C. 8104 pa D. 1105 pa21.21. (2015广州)如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，图9中的哪幅图能反映 橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况（ ）20.20.22.22. (2015德州)用图所示的实验装置来测量液体的密度。将一个带有阀门的三通 U 形管倒置在两个装有液体的容 器中，用抽气机对 U 形管向外抽气，再关闭阀门 K。已知左边液体的密度为 1，左右两边液柱高度差分别为h1、h2，则下列说法正确的是（ ）A实验中必须将 U 形管内抽成真空 B若将 U 形管倾斜，左右两边液柱高度差会增大C右边液体的密度 D右边液体的密度1 1 2 2h h12 2 1h h22.22. 23.23. 24.24. 23.23.（2015盐城）如图所示小明将压强计的探头放入水中某一深度处，记下 U 型管中两液面的高度差 h下列操作能够使高度差 h 增大的是（ ）A将探头向下移动一段距离 B将探头水平向左移动一段距离 C将探头放在酒精中的同样深度处 D将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度24.24. (2015泸州)使用微小压强计探究液体压强的规律时,如图所示下列说法正确的是（ ） A.用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差 B.该实验装置中的“U”形管是一个连通器 C.“U”型管形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用 D.橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度整超大，则液体压强越大25.25.（2015温州）如图，往浴缸中匀速注水直至注满。下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是（ ）26.26.（2015凉山州）在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是（ ）27.27. (2015福州)下图中，利用连通器原理工作的是（ ）28.28. (2015东营)如图所示，相同的小球在盛有不同液体的容器中保持静止，四个容器中的液面到容器底的距离相同， 则容器底受到的液体压强最大的是（ ）29.29. (2015龙岩)下图是三个装满水的完全相同的玻璃缸，其中（a）只有水， （b）水中漂浮着一只小鸭子， （c）水 中漂浮着一只大鸭子。三个玻璃缸底部受到水的压强（ ）A （a）最大 B （b）最大 C （c）最大 D一样大29.29. 30.30.30.30. (2015滨州)图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为 pA、pB，容器底部受 到液体的压力分别为 FA、FB，则（ ）A pA=pB FA=FB BpA=pB FAFB CpApB FA=FB DpApB FAFB 31.31.（2015内江）大气压是由于空气受到重力而产生的如果地球的表面约为 51014m2，那么，在一个标准大气压下，地球周围的空气质量约为（标准大气压取 1.0105Pa，g=10N/kg） （ ）A51012kg B51018kg C11018kg D11012kg32.32. (2015滨州)如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（ ） A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 B.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果32.32. 33.33. 33.33.（2015攀枝花）小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图所示，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出这样盆景中的水位可以保持一定的高度塑料瓶中的水不会全部流掉的原因是（ ）A受水浮力的作用B外界大气压的作用C盆景盘支持力的作用D瓶口太小，水不易流出34.34. (2015成都)下列现象中能说明