充分整合优势资源充分整合优势资源 倾力打造武术特色倾力打造武术特色三台文武学校总教练：段启林尊敬的各位领导、各位武术界的同仁：大家上午好！非常感谢市文明办和市教体局给我这次十分宝贵的机会，让我能在此十分荣幸地向大家汇报我校的武术进校园工作,不妥之处，敬请领导和同仁批评指正。三台文武校创办于 1993 年，是经市、县教育主管部门批准成立的集小学、初中、中专为一体的全日制寄宿学校。学校座落于三台县城新西外街三射路口。现有 14 个教学班，教师 38 人，教练 13 人，学生 528 人。是“中华爱国英才培训基地”、“全国教育改革创新示范院校”、WKF 世界自由搏击联合会中国区首批会员单位、成都体育学院“武术后备人才培养基地学校”、“四川省少年军校”、四川省搏击协会创始会员单位、中南特卫安保公司“保镖基地学校、“峨眉传奇”战略合作伙伴、绵阳市“传统体育项目学校”、绵阳市“体育特色学校”。近年来，我校坚持“以德为先，以文为主，以武为特色”的办学思路，认真贯彻落实学校体育工作条例，以“弘扬中华武术文化，培养文武双修人才”为己任，以建设省、市一流武术特色学校为工作目标，认真抓好武术进校园工作，是绵阳市为数不多的武术特色学校，在武术文化的传承和普及方面取得了一定的成绩。一、以弘扬中华传统文化为己任，扎实推进武术进校园工作一、以弘扬中华传统文化为己任，扎实推进武术进校园工作（一）思想上重视（一）思想上重视1、成立领导机构。学校坚持把弘扬中华传统文化，打造武术特色学校作为自己长期的奋斗目标，成立了武术特色工程领导小组：由学校董事长任组长，总教练和执行校长担任副组长，学校中层干部任成员。领导小组负责制订学校武术工作发展规划，制定武术项目在各个时期的竞赛目标，建立武术教学评价与考核制度，定期研究我校武术的训练、比赛情况，检查训练计划，落实训练经费，协调训练场地。每学期定期召开两次武术工作专题会议，及时总结和部署武术教育工作，提高武术教育与训练质量，丰富武术训练成果，推进武术特色学校建设。由于工作机制完善，使武术进学校工作始终处于高效有序、不断发展的状态。2、抓好制度建设。我校充分认识到建立健全科学的规章制度是武术教育健康有序发展的重要保证，先后制订了一系列规章制度，保证武术教育不断深入开展。如：武术教练员守则、武术教练员工作制度和要求、武术队管理制度、武术特长生选拔细则、武术队员奖励办法、优秀武术教练员奖励措施等。由于工作措施细致到位，使全校武术进校园工作开展得红红火火、有声有色。( (二二) )行动上落实行动上落实 1、教练队伍是关键。优秀的武术教练团队,是学校开展武术教育的关键，我校广纳英才，努力打造一支优秀的教练团队，学校聘请中国著名武术家、中国散手道荣誉主席、峨眉柔推门创立者吴信良大师为顾问，聘请国际武术散手黑带九段、“世界功夫金奖”获得者、中华武术名家段启林任总教练，配备专职武术教练 13 名，其中全国优秀武术教练 1 名，国家一级运动员教练 3 名，均为中国武术 5 段及以上段位，均在国家级武术比赛中取得过优异成绩。学校十分关心武术教练的专业发展，经常组织武术教练到外地参观学习或离职培训，以开拓视野，提高业务水平。2、经费投入是保障。学校在做到事业留人、感情留人的基础上，特别注重待遇留人，不断提高教练的工资福利，每月按时足额发放教练的工资，为教练发训练补助、购买教练服、给获奖教练和运动员发放奖金。学校高度重视训练条件的改善与优化，自筹资金，不断增加经费投入，现在室内练功厅、拳击台、各种训练器材、器械一应俱全。学校每年支出的教练员工资及奖金、运动员补助、器材器械购置、设施建设、武术训练服装、外出参加比赛的费用合计都在 50 万元以上，为我校的武术训练工作的高效开展提供了坚实的保障。 3、执行课程计划是抓手。学校按照国家课程计划的规定，开齐开足各个年级的体育课，同时把武术作为校本课程列入课表。学校按照开展阳光体育活动的精神，开齐课外体育活动课，切实保证了学生每天一小时阳光体育活动时间，丰富了课外活动的内容。武术活动作为学校特色健身项目，是学生阳光体育活动的重要内容之一。4、强化训练是核心。我校按学生入学的先后、武术的基础、以及个人的特长爱好将学生分成了 8 个套路班，2 个散打班，1 个武术强化班，1 个武术表演班。学校按照全国青少年武术教学训练大纲进行科学系统训练，每周训练 18 次，其中每天早、晚各 1 小时，双休日每天 4 个小时。课程设置有套路、散打、拳击、器械、太极等。为保证教学与训练工作的正常进行，学校制定了武术课备课制度、武术课教研制度等规章制度，要求每个教练必须提前制定好学月教学及训练计划，设计出每周、每节课授课和训练的具体内容和要求达成的目标、使用的教学手段、训练器材等报武训处审查，要求教学及训练工作根据不同武术班级循序渐进，有所侧重。 5、做好普及是基础。我校注重武术的普及工作，充分发展学生兴趣与特长。学校凭借优秀的武术教练队伍，努力打造武术这一优势项目，根据不同的武术班级分别设立不同的武术教学目标，根据对应的教学目标，安排相应的课堂武术教学和训练内容，使每年的武术教学和训练不少于 800 课时。并制定相应的考核目标和要求，使武术成为我校学生人人喜欢、人人勤学苦练的运动好伙伴。通过练习武术，不仅使学生达到增强体质、强健身体、开发智力、增强活力，还培养学生勤奋刻苦的精神，谨慎谦虚的态度，坚韧不拔的恒心，质朴干练的作风。6、抓好培优是重点。我校始终重视对优秀运动员的选拔和培养，建设一支合理的运动员梯队，以保证武术尖子人才的脱颖而出和武术发展后继有人。组建了武术套路、散打、拳击三个强化班，每班 40 人，为省、市运动会和全国、省、市武术锦标赛储备人才，在普通班的基础上对强化班提出了更高的训练要求，加强了训练的难度和强度，强化了训练的针对性和训练的实战性，努力提升学生的综合素质。在全体教练的共同努力工作下，我校不少武术队员成了省、市武术队的骨干和精英，一大批优秀运动员被各高中校以特招的方式选拔去继续学习，中专班不少运动员从我校直接升入高等体育院校继续深造，也还有大量优秀武术队员被部队和武警青睐，应招入伍，献身国防。7、注重借力抓提升。学校通过参加国内外赛事，省、市、县、校的表演活动，家长会的武术展示，与成都体育学院联合办学和与“峨眉传奇”进行战略合作，上央视、上湖南卫视、上四川卫视和市、县春晚等平台，借机借势，既为学生提供了主动发展和展示自己的机会，又提升了学校的知名度和美誉度。8、抓好武术科研和武术交流。近年来，学校还特别重视武术的教育科研，取得了丰硕的成果。获得县以上的教科研成果多项，多篇论文获省、市、县等级奖，拍摄了 6 部武术教学光碟全国发行，创编了武术校本教材，在全县推广使用，目前我应人民体育出版社邀请正在编写青少年武术入门一书，可望明年与读者见面。学校还创编了武术操为特色的课间操，每天上午课间操时间同学们伴随激昂雄浑的音乐，尽情演绎武术的魅力，体会武术的快乐，激发习武的热情。学校坚持开门办学，以走出去和请进来的方式，积极与兄弟学校和武术机构开展武术交流，探讨武术理论与武术教育、切磋技艺，相互学习，共同提高，繁荣武术教育，弘扬武术文化。9、将武术教育与学校德育有机结合。我校的大多数学生正处于青春期叛逆的阶段，很多人平时懒散、浮躁、轻飘。学练武术后，我们首先要求他们要立身中正、挺胸抬头、礼数到位、举止端庄，这就在无形中培养了他们端正的气质。所以，学校把武术教育与学校的德育工作进行有机地整合，以文养正，以武毓德，将国粹武魂铭刻在学生心中，帮助学生重树自信，培养规则意识、改掉陋习，调整心态，纠正扭曲的人生观、价值观，最终让学生从整体上产生根本性的变化，成为能文能武、快乐活泼的阳光少年。10、打造独特的武术文化。武术文化是我校具有代表性的文化符号，是学校文化建设的核心,是我校区别于其他学校独有的文化特质。漫步在文武学校的校园,无处不在的武术文化总是让人意气风发，神清气爽。我们一是通过学校橱窗、展板、校园网站，学生介绍武术发展历史，武术流派，武术的功能，著名武术家，主要拳法，武术比赛规则，国内外的武术明星。让学生了解武术、熟悉武术、热爱武术。二是利用多媒体组织师生观摩国内外重点武术比赛和开设武术知识讲座等形式，调动学生练武的积极性。三是举办丰富多彩的武术活动，丰富校园文化。学校每周星期一升旗仪式都要安排一个武术班进行训练成果展示，每年一届的校园艺术节都要举行武术会操。每年秋季举办的武术文化节更是将武术活动推向了高潮，活动把“孝德、学德、武德”等特色校园文化内涵巧妙融合，开展套路比赛、散打比赛、拳击比赛、武术知识竞赛、武术漫画比赛、武术诗歌对联创作比赛、武术故事讲述比赛等一系列多姿多彩的高质量活动，让所有学生都参与进来，让每一个学生的激情都燃烧起来。四是每年举办武术夏令营，丰富学生的假期生活，为武术爱好者搭建学习武术的平台。五是传播武术精神。在不断提高武术运动水平的同时，我校十分注重武术精神的传播，我们坚持不懈地把“崇德尚武、自强不息、精忠报国“的武术精神贯穿全校教育教学的全过程。11、弘扬武术文化，展现责任担当。学校组织人员编写了供全县中、小学使用的武术教材；积极参与全县中、小学体育教师的武术培训，指导全县中、小学的武术教学及训练；积极参与全县中、小学和社区的太极拳推广，打造县域太极拳特色，2017 年我县太极拳在天津全运会上夺得冠军；承担了三台中学、三台一中和城区中、小学的武术课教学任务；积极参与方垭学校国防教育基地建设，定时选派教练到该校任教；指导全县武术特色学校建设，承担全县各中、小学的武术送教下乡活动，段启林总教练亲自多次赴基层学校讲学；积极参加县委、县府和县教体部门安排的公益表演任务,其节目多次作为压轴大戏，震撼全场。2013 年我校学生表演的尚武书香代表三台县参加“四川省第二届文艺调演”获好评，2014 年我校学生表演的武悟荣获四川省群星奖“金奖”，并受邀参加全国首届农民艺术节开幕式表演。（三（三) )机制上创新。机制上创新。为了规范管理，提升武术教育质量，我校始终坚持以考核评价为导向，形成了用制度管理人，用制度激励人,用制度凝聚人的良好机制，充分调动起了全校师生学武习武的积极性。1.教练武术基本功考核评价制度。用于对学校武术教练武术基本功和专业素养的考核，于每学期期末对学校武术教练进行考核。制度中有明确的奖惩细则，以督促武术教练自身专业能力的提升。 2.学生武术基本功考核评价制度。用于对学生武术基本功和基本拳术、剑术、棍术等的考核，考核的内容主要为武术基本套路、武术基本功、武术器械等。考核纳入学生每学期期末武术专项考试之中，由任课教练进行评价打分。 3.武术教学常规考核评价制度。用于对专业武术教练和体育教师开展武术训练与教学实施过程评价考核。学校武训部组织相关人员开展此项考核工作，考核采用定期检查与随机抽查相结合的形式进行。 4.发展学校武术特色的激励制度。用于对学校发展武术特色过程中的优秀团队与个人实施奖励。如武术竞赛优秀班级、武术教学先进教练、武术特色发展先进个人、优秀武术教学案例与论文、个人武术比赛获奖等。 二、春华秋实盈硕果，满园金色尽飘香。二、春华秋实盈硕果，满园金色尽飘香。近年来，我校武术项目在各级各类比赛中均取得了优异的成绩，多次受到上级有关部门的表彰。学校先后为国家和社会培养了国家二级运动员上百人，一级运动员十多人，上千人取得了中国武术段位。师生先后荣获市级以上团体奖一百多个，在国际、国内夺得金、银、铜牌 1000 余枚，两次荣获“世界功夫金奖”，创吉尼斯世界记录 10 项。骄人的办学业绩，迎来了央视六次专访，师生六进湖南卫视，韩国电视台、香港电视台、台湾三立电视台、日本富士电视台、马来西亚“绿叶集团”、新加坡新民日报等 90 多家国内外媒体也先后到寻香而至，到该校采访，使三台武术享誉海内外，提升了三台的知名度。“花香自有蝶飞来”。而今，慕名前来求学的学生络绎不绝，学生、学员遍及全国 20 几个省、市、自治区。学