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九年级三月模拟考试语文试题满分:150 分 时间:150 分钟一、积累与运用(一、积累与运用(3030 分)分)1.下列词语中加点字注音正确的一项是( ) (2 分)A.枢纽(sh) 惬意(xi) 茅塞顿开(s) 花卉(hu)B.修葺(q) 绛紫 (xin) 虬枝 (qi) 模样(m)C.赫然(h) 玷污(din) 渲染 (xun) 鞭笞(ch)D.阔绰(chu) 天堑(qin) 澎湃 (bi) 拮据(ji)2下列各组词语中字形都正确的一组是( ) (2 分)A引吭高歌 直截了当 淋漓尽致 不记其数B好高骛远 殚精竭虑 博闻强识 阴谋诡计C梦寐以求 刚愎自用 按步就班 桀骜不驯D逆来顺受 脍灸人口 无精打彩 叱咤风云3下列句子中,加点的词语运用不恰当的一项是 ( ) (2 分)A2014 年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量,将激励全社会人心向善,见贤思齐。B今年的春节联欢晚会上,他的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。C中国政府不断加大反腐力度, “打老虎” “拍苍蝇” ,让腐败分子无处遁形。D交警部门对“酒驾” “醉驾” “毒驾”等行为实行零容忍,这让群众拍手称快。4.下面句子没有语病的一项是( ) (2 分)A.创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味,并完善城市基础设施。B.近来各地事故多发,有关部门通知要求必须高度重视人民群众的生命财产。C.徐盐高铁建成通车之后,将会使我市到徐州的运行时间比原来缩短了一倍。D.目前,江苏省首批“信得过”旅游景区名单揭晓,盐城地区 7 家榜上有名。5.有关文学常识的表述完全正确的一项是( ) (2 分)A朱自清是散文家、诗人、学者,我们学过的背影 老王都是他的作品。B鲁迅的散文社戏 从百草园到三味书屋都表现了童年生活的情趣。C 史记是我国第一部纪传体通史, 左传是我国第一部叙事完备的编年体史书, 战国策是我国第一部语录体史书。D苏轼是“唐宋八大家”之一,我们曾学过他的作品记承天寺夜游6下列对诗词句子的品析有误的一项是( ) (2 分)天净沙天净沙秋思秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。A.天净沙秋思表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情,被称为“秋思之祖” 。B.“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界,表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。C.作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画,将无限愁思自然寓于画面中,寓情于景,情景交融。D.“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界,画龙点睛,直抒胸臆。7.下列关于名著内容的表述,不正确的一项是( ) (2 分)A 水浒传中浔阳楼题反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。B. 童年是苏联作家高尔基自传体小说三部曲中的第一部。作品从“我”随母亲投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去人间混饭吃结束。C.朝花夕拾中五猖会里的父亲责令“我”去看五猖会前背书,让“我无比沮丧;无常中, “我”在乡间迎神会上最不愿见的是活无常。D.钢铁是怎样炼成的中的冬妮娅,她美丽动人,容易亲近,但后来变得自私自利。8、参照加点的文字,改写画线部分,使这段话形成句式整齐的排比句。(2 分)理想不是现成的粮食,而是一粒需要我去播种的种子;理想不是绘就的画卷,而是一张白纸,需要我去描画;理想不是葱笼的绿洲,而是一片荒漠,需要我去开垦。_ 9、口语交际(2 分)今年我市计划对初中学业考试所有科目设置卷面分,对此各方意见不一。为全面了解情况,有关人员将邀请部分学生进行现场访谈。如果你被邀请,你准备怎样表达自己的看法。10、古诗文默写(12 分)(1) ,悠然见南山。 (陶渊明饮酒 )(2) ,佳木秀而繁阴。 (欧阳修醉翁亭记 ) (3) ,零丁洋里叹零丁。 (文天样过零丁洋 )(4)日暮乡关何处是? 。 (崔颢黄鹤楼 )(5) ,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。 (晏殊浣溪沙 )(6)庭下如积水空明, ,盖竹柏影也(苏轼记承天寺夜游 )(7) ,出则无敌国外患者,国恒亡。 (生于忧患,死于安乐 )(8)山河破碎风飘絮, 。 (文天祥过零丁洋 )(9)周敦颐在爱莲说中用“ , ”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。(10)王维使至塞上“ , 。”描绘了塞外大漠苍凉雄浑之壮美。二、阅读二、阅读(一)古文阅读(一)古文阅读(1212 分)分)【甲】王曰:“善。 ”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 ”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】帝尧者,放勋。其仁如天,其知如神。就之如日,望之如云。能明驯德,以亲九族。九族既睦,便章百姓。乃命羲、和,敬顺昊天数法日月星辰敬授民时。岁三百六十六日,以闰月正四时。信饬百官,众功皆兴。(选自史记 ,有删节)【注释】放勋:尧的名。驯德:顺天应人的美德。便章:治理。百姓:百官族姓。羲、和:羲氏与和氏的并称。饬(ch):约束,整顿。功:事情。11解释下面句子中加点的诃语。 (2 分)(1)期年之后 (2)众功皆兴 12下面句子中加点词意思相同的一组是( ) (2 分)A其仁如天 居庙堂之高则忧其民(岳阳楼记 )B就之如日 停数日(桃花源记 )C以亲九族 其将归见其亲也(送东阳马生序 )D乃命羲、和 苟全性命于乱世(出师表 )13 请用现代汉语翻译下面句子。 (4 分)(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(2)岁三百六十六日,以闰月正四时。14请用“”给下面句子断句。 (断两处) (2 分)敬顺昊天数法日月星辰敬授民时15比较阅读【甲】 【乙】两文,请写出齐威王和尧帝为使国家大治,分别采用了什么治国方法。 (2 分)齐威王: 尧 帝: (二)(二) 、现代文阅读、现代文阅读 记叙文阅读(记叙文阅读(2020 分)分)手手已经客满的大巴车打了个饱嗝儿,停了一下,又上来两个青年男人,一个甩着手,一个夹着公文包。 “公文包”的脚后跟还在车门外边,客车就又开动了。甩手青年坐在门口的马扎上, “公文包”顺手将公文包放在行李架上就直奔车后座去了,那样子好像他买了对号入座的票,最后一排正有一个空位子热情地等着他的屁股呢。事实上他奔的不是座位,而是座位上的人,最后排靠左的那个胖男人正在熟睡中, “公文包”的手灵巧地伸进胖男人的上衣衣兜里,夹出一把单据名片之类的东西,显然这类东西不是“公文包”想要的,就又放回原处,然后揪住了胖男人的衣领,甩给他左右两个嘴巴。胖男人抹了一把脸,把拳头捏得咯咯响,只一下就反剪了“公文包”鸡爪子一样的手,然后拨打 110,将贼人绳之以法。事实上没有,胖男人只是活动活动肩膀,整理一下衣服,继续睡去了,发生了什么全当梦一场。“公文包”又瞄准了一个打瞌睡的小伙子,小伙子的手机在牛仔裤的裤兜里,清楚地凸现着它的形状, “公文包”细长的手指在这个形状外游弋了一阵子,牛仔裤绷得太紧,硬拽怕是要惊醒梦中人了。原来这个小伙子在假寐,他一把就抓住“公文包”的手,像扔抹布一样地将他扔出车外。事实上没有,小伙子的确在假装睡觉,他也抓住了“公文包”那只游弋的手,不过他悄悄地给放了。 “公文包”感觉到这只手的力量,小伙子真跟自己斗等于缚鸡。对这样的主儿还是离远一点。这时他的目光落在一个女式皮包上,皮包被抱在女孩的怀里,由于女孩也在打瞌睡,抱包的胳膊有些松弛,但拉链的开端在女孩的胳膊下压着。 “公文包”变戏法儿似的手里多出一个贼亮亮的刀片!他用食指和中指夹着,修长而白皙的手指看上去那么优美。“叔叔,你的手真好。 ”女孩旁边一个七八岁的男孩打破了车里黑夜一般的寂静。自从这两个人上车,大胡子司机和女售票员的说笑就戛然而止,女售票员将马扎腾给甩手青年,自己坐在大胡子身后一个袋子上,将肥硕的屁股伸给所有的乘客,然后一丝不苟盯着前方,天塌地陷与她无关了。“叔叔, ”男孩又开始说话了, “你的手指这么长,钢琴一定弹得很棒,老师一定很喜欢你,老师也喜欢我,只是我的手还小,够不到八度。 ”男孩的一番话使那个贼亮亮的刀片离开了了女孩的包,被握在有着细长手指的手里。手的主人随着车身的颠簸,身子斜歪了一下。那个甩手青年递过来一只马扎。 “公文包”坐下。额头上亮亮的,是汗。“叔叔,我才考钢琴二级,我要是有你这么长的手就可以多考,至少四级,叔叔,今天你也去考试吗?考几级啊?”“公文包”看了一眼男孩,男孩也看着他,期待着他的回答。“叔叔的确弹过钢琴, 六一的时候还上台演出过,这双手曾将钢琴七级的曲子弹得流水一般,不过那是十三年以前的事情。我的钢琴老师说我是他教的学生当中资质最好的,手指上的天分最高。父母也希望我将来是最优秀的钢琴演奏家。可是后来父母离婚了。虽然他们争着要我,可是我谁也不跟,我离家出走,流浪街头,就被一个团伙看上了这双手。从此这双手在滚烫的肥皂水里接受另外一种训练。 (A)看见门口那个人了吗,看见大胡子了吗,看见大屁股了吗,就是司机和卖票的,都是一伙的。我只是干活,等着分成的人不止这仨呢。小弟弟,这双手如果不给他们干活,回去就得少一截指头,这辈子就别想弹琴了。 ”“公文包”想用手去抚摸一下男孩的头,告诉他这一切。事实上他没有。他只是将那双手攥紧了,躲开男孩期待的目光,也回避门口那人刀剜一样的目光,他知道自己已经被乘客的目光包围。(B)男孩等不到回答就只好盯着那双手,盯着盯着,就见一只红色的小虫子从指缝里探头探脑地钻出来,接着第二只,第三只。“叔叔, ”男孩说, “你的手,流血了。 ”“公文包”用另一只没有流血的手轻轻抚摸了一下男孩的头,在大巴车再次打了饱嗝儿停下的时候, “公文包”夹着他的公文包和甩手青年就下车了。16本文故事情节简单,但人物个性鲜明,请结合文章相关内容,用简洁的语言概括以下人物的性格特征。 (4 分)胖男人 小伙子 17文章第段写“公文包”发现了三种目光同时盯着自己,他清楚这些 “目光”的内涵各有不同,请为这三种目光的主人配上一句描写人物心理的语句来诠释它们各自的内涵。 (3 分)
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