温故知新,1. 环境中影响生物生活的各种因素叫做_。它分为_和_。 2. 生物生活环境中的非生物因素主要包括_、_、_、_、_。 3.生物与生物之间，最常见的是_关系，此外还有_、_、_等。,生态因素,生物因素,非生物因素,阳光,温度,土壤,空气,水,捕食,竞争,合作,寄生,第二节（第一课时）,生物与环境组成生态系统,学习目标,自主感知,仔细阅读课本P19-21，标记并理解相关内容： 1.什么是生态系统？ 2.生态系统的组成是怎样的？ 3.结合图1-16，说说在生态系统中，植物、动物和细菌分别扮演什么角色？发挥了什么作用？三者之间有何关系？时间：5分钟,合作探究,生态系统 在一定的_内，_与_所形成的统一的整体。（1）一个池塘中所有的鱼是生态系统吗？ （2）地球上所有的生物是一个生态系统吗？,空间范围,生物,环境,合作探究,生态系统的组成,生物部分植物、动物、土壤中还有细菌和真菌非生物部分阳光、空气、水、土壤,合作探究,生态系统的组成判断以下选项，哪些是生态系统微山湖 汕头市太平洋 长江里的石头和水草原上的一群羊 草原,生物部分,动物,细菌、真菌,植物,生态系统,非生物部分,合作探究,在生态系统中，植物、动物、细菌和真菌分别扮演什么角色？,植物 生产者,动物 消费者,细菌、真菌 分解者,制造有机物,直接或间接以植物为食,分解动植物 尸体,合作探究,生产者、消费者和分解者是独立存在的吗？,合作探究,生产者、消费者和分解者的关系,随着动物摄食的过程， 食物中的物质和能量 就流入动物体内。P20,三者之间相互依存、相互制约,成果交流,生态系统的组成：,成果交流,