,基因在亲子代之间的传递,细胞,细胞核,DNA（脱氧核糖核酸）,染色体,基因在亲子代之间的传递,1、阅读：课本p29文字。 2、观察：课本p29图片 3、思考：人的体细胞中有多少对染色体？ 染色体和DNA的关系,阅读、观察与思考,生命各种现象让人类,永远探索它神秘本质,染色体为DNA的主要载体,法国基因项目组负责人Jean Weissenbach在发布会上发表讲话,美国两大人体基因 研究组织于2000.6.6联合公布人体全部基因的破译、排序研究工作已基本上完成,第一只克隆羊-多莉,第一只灵长类转基因猴安迪,基因研究成果,第一只会吐丝的转基因山羊-Willow,图为中国技术人员正在准备从细菌中分离出DNA。,图为科研人员正在基因测序仪上进行测序。,完成国际人类基因组计划1%工作了1200万个枪头,美国科学家沃森和克里克公布的DNA结构图,分析图解，研究以下内容： DNA与染色体的关系 ； 基因与染色体的关系； 基因与DNA的关系。,图1,图2,图3,基因主要存在于细胞的哪个部分？,人有23对染色体,基因是一段有遗传效应的DNA片断,基因的重要功能-控制各种蛋白质合成,基因如何传递给后代的呢？,基因通过精子、卵细胞的传递,基因通过什么方式传递给后代的呢？,生殖细胞中的染色体是 存在的，生物体细胞中的染色体是 存在的，其中一半来自 方，另一半来自方。生殖细胞中染色体数目只是体细胞的 。,成单,成对,父,母,一半,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,对,对,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,对,对,条,条,对,对,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,对,对,条,条,对,对,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,对,对,条,条,对,对,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,对,对,条,条,对,对,讨论：基因在生物体内是 存在的，成对的基因分别位于成对的 染色体上。,结论：后代在得到双亲染色体的同时，也得到了双亲的 。,成对,两条,基因,观察与思考,1、23对。因为在生物的体细胞中， 染色体的成对出现的。,2、基因是染色体上的具有控制生 物性状的DNA片段,3、表示的是基因，不断把绳子螺 旋变短变粗，就成了短棒状的染色 体了,p30,练习,p31,2、生殖细胞是染色体是体细胞的一半,3、无性生殖不涉及性别，没有两性生殖细胞的 参与，也没有生殖细胞的结合，由母体直接产 生新个体，后代能稳定的保持母本的性状。,探究p12-13,下课前完成OK！,