- 1 - 一年级数学上学期导学案 学校： 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题课题 数数 学学 乐乐 园园 课课 型型 综合课型综合课型 主备人主备人刘京惠刘京惠 审核人复备人 本周行为 训练重点 语言表达 能力 班级班级小组小组姓名姓名 学习目标学习目标 在在“数学乐园数学乐园”这一情境中，使学生体验到在我们日常游戏活动中，也有数学存在，并这一情境中，使学生体验到在我们日常游戏活动中，也有数学存在，并 引导学生在游戏中复习并运用引导学生在游戏中复习并运用 10 以内数的加减法，比较大小的方法及顺序等有关内容。以内数的加减法，比较大小的方法及顺序等有关内容。 重、难点重、难点 预设预设 引导学生在玩中学，在玩中思考。复习并运用引导学生在玩中学，在玩中思考。复习并运用 10 以内数的加、减法，比较大小的方法以内数的加、减法，比较大小的方法 及顺序等有关内容。及顺序等有关内容。 教教 学学 过过 程程 教师教师“复备复备”栏或学生笔栏或学生笔 记栏记栏 1、导学导学 课件呈现情境图，谈话导入：今天老师要带你们进入数学 王国的乐园里去看一看，大家想一起去看一看有什么奥秘吗？ 说明游戏比赛规则：有三条线路可以从起点走向终点，每一 条路都是用有小问题或计算题的方格组成的，回答第一个方格 后才可进入下一个方格。 2、独学独学 独自学习我能行！独自学习我能行！ （一）我会选 1、每人选一条从起点到终点的路线回答问题，比比看谁先 行到达终点。 2、小组交流，看小组里其他同学是从哪条路线到终点的， 怎么走？ （二）我会写我会算 请学生给选择线路上的每一个方格里的问题写答案。 3、互学合作互学合作 参与我积极参与我积极 先行到达终点的同学互相看一看小组里其它同学的问题回 答是否正确，把不正确的找出来加以改正。 四、评学（展示、检测）四、评学（展示、检测） 最先到达终点并正确答对的小组为优胜小组，老师以小红 花作为比赛的奖励。 5、整理学案整理学案 这节课你学会了什么？有何收获？ - 2 -