年度应急演练情况总结年度应急演练情况总结年度应急演练情况总结范文，包括演练基本情况、演练取得的主要成果、演练暴露的主要问题、意见和建议四个方面，超级实用。一、演练基本情况（一）演练计划概况 根据公司*年应急预案演练计划 ，公司开展了防台防汛（2 次） 、火灾（2 次） 、人员急救共 8 次应急预案现场演练，开展了传染病疫情及群体性不明原因疾病事件、极端气候共 4 次应急预案桌面演练。XX 年，按年度演练计划共组织演练 12 次。XX 年制定了XX-2018 年应急预案演练规划暨 XX 年应急预案演练计划 ，以三年规划的形式进一步加强了对应急预案演练工作的管理。应急演练情况总结，截至目前，公司开展了防台防汛（2 次） 、火灾共 5 次应急预案现场演练，开展了重大交通事故、突发新闻媒体事件共 3 次应急预案桌面演练。XX 年，按年度演练计划共组织应急预案演练 8次。（二）演练情况 公司相关部门按照公司制定的年度应急预案演练计划确定部门演练计划，并纳入月度工作计划控制。从近两年组织的全厂性演练和部门自行组织的应急预案演练活动来看，各应急演练组织部门能编制针对突发事件实际情况、符合编制要求的演练方案，较好地按照演练方案进行应急演练的准备、实施、评估、总结活动。演练完成后能按照演习的评估结果和改进建议实施整改，形成比较规范的演习效果评价表、演练总结报告。（三）应急预案修订情况 公司自 XX 年起逐步建立完善应急组织体系和生产安全事故应急预案体系，并于 XX 年 6月份组织外部专家组成应急预案评审专家组，对公司应急预案进行了评审并获通过，XX3 年底完成了向相关部门备案工作。期间对应急预案体系文件不断修订完善，当前的应急预案体系包括综合应急预案 1 个、专项应急预案 15 个和现场处置方案 24 个。应急演练情况总结，相关应急预案的最新修订时间如表 1：序号/预案名称/修订时间表 1：公司应急预案最新修订时间表二、演练取得的主要成果 1、通过应急演练，发现应急预案中存在的问题和不足，检验了预案在突发事件或意外情况下的适应性，找出了预案需要进一步完善和修正的地方。应急演练情况总结，如在 XX 年*月*日进行的防台防汛应急演练的改进措施中，在防台防汛应急预案某款某条后增加了两条具体措施以*等内容。经过逐年的应急预案演练后，责任部门逐步修订完善应急预案，使各应急预案日趋完善。2、提高各级指挥员应对突发事件的分析研判、决策指挥和组织协调能力，提高各级参演人员的应急处置步骤熟练程度和实战技能，促进了参演单位之间的交流沟通、协调配合，从而提高了应急队伍突发事件应对能力。3、检验应急物资、装备的配备是否充齐全、可用，参演人员是否能够正确使用应急器具。如在 XX 年*演练中发现*物品缺少等问题，并组织整改。4、通过演习发现了设备、设施存在的一些问题和缺陷，并进行了整改消除或提出了解决办法。如在 XX 年 5 月 21日进行的某某某应急演练中发现“什么什么什么”问题，如何进行了解决；XX 年火灾应急预案演练中发现“风向标风向判断不直观”等问题，并及时落实整改。5、通过演习检验了参演人员面对发生的异常事故时，事故处理能力和技术业务水平，促使参演人员提高学习技术业务能力和应急处置技能的主动性。三、演练暴露的主要问题 1、个别参演人员临场紧张，当事故发生时不够冷静、镇定，主要表现在向上级汇报或者报警时表述不清、要素不全面或条理不清楚。2、在涉及技术操作时，个别参演人员有在对事故背景不清晰的情况下产生处理不当、应对措施不完善的问题。3、在事故紧急且状况较复杂的情况下，个别演习人员易产生紧张情绪，导致处理速度慢、顾此失彼等现象。4、某些演练方案仿真度不够，应急演练情况总结，不切合实际事故情形。四、意见和建议 （一）针对演练暴露的问题，应加强对应急预案的学习，可重点对薄弱环节的学习；应加强对*能力的学习，针对某些操作环节可制订典型操作步骤后传达学习，也可打印成卡定点放置；对向上级汇报或者报警时表述不清、要素不全面或条理不清楚问题，可采用汇报环节重复演练的方式加强训练。（二）在过往的现场演练及桌面演练方案中，基本采用脚本演练的方式，如拟定了较为固定的演练场景、演练程序，参与演练的人员事先得到通知，准备比较充分。脚本演练能达到检验应急预案某方面的可行性、物资的准备，提高参演人员的应对能力的作用，但与实际事故情形相差甚远。应急演练情况总结，为了取得更好的演练效果，应改进演练方案，采用事先不通知演练活动或在演练方案中增加突发性内容等手段，逐步实现无脚本演练，达到演练活动“实用、实际、实效”作用，如：1、在演练过程中，适当加入一些突发性内容，如：无法通讯（参演人员对讲机失效） 、高层领导与直接领导意见不一致、指挥室失电、关键人物无法到达指挥部、工程车无法到达现场等。这些突发性的内容可以由总指挥等人策划，演练前保密。2、对于已经多次演练的应急预案，可以采用事先不通知、方案不布置的方式，达到提高不同人员的指挥、协调、应对和处置能力。