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学守则 遵规范,小学生守则、中学生守则和小学生日常行为规范、中学生日常行为规范分别自1981年、1991年、1994年发布以来,对中小学生良好行为习惯的养成,以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。2004年,将小学生守则和中学生守则合并为中小学生守则。对小学生日常行为规范、中学生日常行为规范的内容进行了必要的调整和补充。 教育部印发中小学生守则(2015年修订),共9条,282字,涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。“主动分担家务”“热心志愿服务”“自觉礼让排队”“保持公共卫生”“会自护懂求救”“养成阅读习惯” “低碳环保生活”。,你知道吗?,旧版中小学生守则1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。2、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。10、热爱大自然,爱护生活环境。,1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国热爱人民,热爱中国共产党。,2015版中小学生守则,2.勤学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。,3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。,4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。,5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。,6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。,7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。,8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。,9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。,知识竞赛,闯三关,第一关,说一说,1、新小学生守则一共有几条?,2、新小学生守则第一条是什么?,3、新小学生守则第六条是什么?,4、新小学生守则于哪年哪月颁布?,5、请说出五种文明用语。,第二关,判一判,1、诚实守信,不说谎话,知错就改,答应别人的事要努力做到。( ) 2、班级里的事情有老师和班干部管就可以了,我又不是班干部,班级管理和我无关。( ),3、星期一升国旗的时候,小明迟到了。趁着大家唱国歌的时候,他赶紧跑到自己班级队伍后面站好。( ) 4、上学不迟到、不早退、不逃学,有病有事不能参加活动要请假。放学后按时回家。( ) 5、在生活和学习中遵守法律法规和校规校纪,多为别人着想,做一个受欢迎的人。( ),6、夏天天气很热,就一整个暑假都窝在家里上网。( ) 7、随意购买街头小贩卖的零食,没有洗手就用手拿东西吃。( ) 8、春天到了,花儿开了。同学们不可以到学校花园摘几朵漂亮的花儿打扮自己的教室。 ( ),9、小明是一个学习认真的好学生,第一节语文课后老师布置的作业,他在第二节的数学课上就完成了 ( ) 10、小敏和瑶瑶是一对好同桌,但是考试的时候她们从不一起互相对答案。 ( ),第三关,选一选,1、放学后,他们谁做得对?( ) 王明到游戏机室里去打游戏机 张强回家写作业 李兰到小摊买零食吃,2、下列做法正确的是:( ) 睡前养成在床上看15分钟书的好习惯; 遇到坏人要独立斗争,不要惊动老师家长; 虽然和同学谈话要用文明用语,和好朋友可以随意一点,说点儿脏话也没事。,3、下列做法错误的是:( ) 到他人房间要先敲门,得到对方同意后才可以进入; 不随便拿别人的东西,借东西要还。 遵守学校纪律,遵守公共秩序。 乱开学校水龙头放水没事,因为不要爸爸妈妈给钱。,4、为了我们的安全,在放学回家的路上我们要:( ) 路上行人较少时,不一定要遵守交通规则; 走进游戏厅,玩一会儿就走; 在途中逗留买小商品; 不玩水、不玩火、不打架;,5、早晨,丽丽在广场打扫卫生,这时升国旗仪式在广场举行,她应该( ) 继续打扫卫生 站在旁边观看 听到国歌声立刻向国旗肃立,行注目礼或队礼。,第四关,填一填,1、 小学生守则中关于“护安全”的是第几条?第-条 请写出后面的行为要-求。,2、勤思好问,乐于探究,上课专心听讲,勇于发表见解,按时完成作业,养成阅读习惯。这些说的是第( )条守则,用三个字概括是( ) 。,3、护家园。节( )节( )节( ),践行垃圾分类,爱护花草树木,低碳环保生活,保护生态环境。,4、讲文明。( ),平等友善待人,言行礼貌得体,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。,5、( )。守时履约,言行一致,知错就改,有责任心,不抄袭不作弊,不擅动他人物品,借东西及时归还。,THANK YOU!,
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