语文（S）版,四年级下册,义务教育课程标准实验教科书,什么是调查报告呢？,其中常用的调查报告有两种： 1群众来信的调查报告。是对来信反映的情况或揭露的问题进行核实。包括调查了哪些人，所调查问题的真实情况以及对来信的处理意见。 2典型的调查报告。包括典型经验、典型事件的叙述和分析。,调查报告是把调查得来的情况用书面形式向有关领导部门汇报的一种公文。,调查报告的种类很多，大致可分为典型经验的调查、揭露问题的调查、历史沿革的调查，新情况新事物的调查，以及基本情况的调查等。,11 小树死因调查报告,板块：教学设计课件,第一课时,第十一课 小树死因调查报告,会认字：,会写字：,t$ w0i m3o tn y! f3n d#ng f1,di3o g&n sh-ng y! l j k8ng ti1n d#ng,调,萎,贸,秃,棍,剩,拼 音,拼 音,摊,宜,贩,订,罚,宜,垃,圾,坑,填,订,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,di3o,左右结构,调查 调动 调走,我对小树的死因进行了调查。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,g&n,左右结构,木棍 棍棒 棍子 拐棍,到了盛夏，我发现有些小树成了一根木棍。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,sh-ng,左右结构,剩下 剩余 剩饭 剩菜,我发现有些小树枯萎了，还有一些只剩下半截。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,y!,上下结构,适宜 相宜 不宜,今年的气候比较适宜树苗生长。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,l,左右结构,垃圾,马路边的集贸市场环境卫生差，垃圾遍地。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,j,左右结构,垃圾,马路边的集贸市场环境卫生差，垃圾遍地。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,k8ng,左右结构,树坑 坑害 泥坑 沙坑,有的摊贩往树坑里倒热水、热油、污水。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,ti1n,左右结构,填满 填补 填充 填空,有的摊贩为使自己地盘大一点儿，用水泥把树坑填满。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,d#ng,左右结构,订立 订单 预订 签订,管理部门应当与每个摊主订立“保护绿化成果合同书”。,词语花篮,调查、测量、根基、枯萎、木棍、垃圾、适宜、树坑、订立、必罚、集贸市场、,多音字,这是一篇调查报告，作者通过对小树死因的_、_，得出_：小树的死亡，大多是_造成的，并且与_有很大的关系。最后提出_，采取相应的_来保护绿化成果。,说说课文主要内容：,调查,分析,结论,人为因素,集贸市场,建议,措施,11 小树死因调查报告,板块：教学设计课件,第二课时,原因 调查 分析 结论 建议,这篇调查报告包括五个部分，说说各部分写的是什么，它们之间有什么联系。,朗读课文1、2自然段，思考：作者写调查报告的原因是什么？,奇怪,春天：发芽、长满绿叶,夏天：枯萎、木棍、剩下半截,（1）默读这部分中第1自然段，并划出作者调查过程中有哪些做法？ （2）默读这部分中第2自然段，并划出表示数字的词语。,学习“调查”部分。,步量,统计,画图,拍照,考察,列举数据,摆事实,（1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些方面的分析？为什么要考虑这些？ （2）分析过程中有什么发现？,学习“分析”部分。,第二：生长环境差。,第一：非正常死亡。,学习“结论”部分,（1）小组讨论：作者得出的结论对吗？为什么？ （2）小组合作朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。,（1）齐读这一部分。 （2）你还有什么更合理的建议？,学习“建议”部分。,读句子，并用带点的词语写一句话。,今年的气候比较适宜树苗生长，并且没有发现病虫害。,大量的事实告诉我，小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系。,假如没有了树，将会是如下后果：1.陆地沙化，生态系统会严重打破。2.气温会变热，空气会变少，植物的氧化作用会消失。3.夏天少了很多阴凉的地方，人们出行会很麻烦和痛苦。冬天风沙会很大。4.紫外线指数会升高。会诱发疾病。 5.地球会变得像个老人，没有绿色的生机。6.风不调雨不顺。,请同学们根据小作者的建议，给相关部门写一份建议书,你想怎样写？（1）反映问题，有理、有据、有节。（2）态度十分诚恳。 （3）语言文明礼貌。 （4）内容具体，建议细致。,调查报告的一般写法： 标题。直截了当地把调查的问题写在标题里，如关于问题的调查报告。 概况。交代所调查问题的基本情况，点明调查的结论。 调查内容。写清事物的发生、发展过程及产生的影响、后果。可以按时间顺序写，也可以按问题性质从不同侧面来写。 结论。对事实进行分析，得出结论性意见。 最后写调查人姓名及整理调查报告的时间。,拓展实践 交流资料，尝试练笔 1.交流：用文中调查的方法调查自己家周围树木生长情况，做好记录，分析原因。 2.通过交流，相互启发，确定关心的问题。 3.回顾写调查报告的步骤与方法。 4.根据自己搜集的资料，写一份调查报告。,