九江经济技术开发区学洲小学 成 心,可能性,新课标北师大版小学数学第五册第八单元,-摸球游戏,www.kfqxuezhou.com,说课内容,义务教育课程标准北师大版小学数学第五册第八单元可能性的第一课时-摸球游戏,地位和作用,可能性属于数学课程标准中四大学习领域之一“统计与概率”中的知识，在二年级就已经有了初步的感知。本单元的教学是把以前的感性认识上升为理性认识，在整个知识体系中起着承上启下的作用。,重难点,让学生在具体的情景和实际操作中，体验事件发生的可能性，能准确的做出判断并描述事件发生的可能性及其大小。,教学设计思路：,一、谈话激趣,二、创设情境 感悟新知,三、联系生活 拓展应用,四、自我评价 课外延伸,谈话激趣 揭示课题,可能性,板书,连续摸出三次红球为胜,10个红球,5个黄球 5个红球,互动摸球 体验新知,创设情境 感悟新知,引出新知,可能性,板书,活动一： 按照以下要求进行装球要求： 第一个袋子中摸出的一定是白球。 第二个袋子中摸出的不可能白球。 第三个袋子中摸出的可能是白球。,动手操作 深入理解,如果从下面的盒子里摸出1个球，可能出现哪些结果？,动手操作 深入理解,说一说,活动二：,9个白球 1个黄球,实践操作 体验可能性的大小,板书,可能性,一 定,不可能,确 定,可 能,不确定,要求： 从第一个袋子中摸到白球的可能性大于红球 从第二个袋子中摸到红球的可能性大于白球,实践操作验证,合作体验,你们觉得这三个城市的冬天会下雪吗？,联系生活 拓展应用,武 汉,哈尔滨,三 亚,“一定” “不可能” “很少”,联系生活 拓展应用,大转盘,沃尔玛超市正在进行摸奖促销活动,设计一个能让你中奖的转盘,联系生活 拓展应用,马路上，一个陌生的叔叔准确的喊出了小明的名字，还知道小明爸爸妈妈的名字和他们的工作单位。他一定是小明爸爸妈妈的朋友。 （ ）,对？,错？,这节是体育课，小军（ A ）会摔跤。A、一定 B、不可能 C、可能,你认为呢？,自我评价 课外延伸,如果你是这个超市的老板，你会怎样设计这个转盘？,板书,可能性,一 定,不可能,确 定,可 能,不确定,感谢各位的凝听,九江经济技术开发区,学洲小学,欢迎您！,www.kfqxuezhou.com,