成才之路数学,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教A版 必修2,课前自主预习,思路方法技巧,名师辨误做答,能力强化提升,基础巩固训练,答案 C,答案 D,谢谢！,成才之路“数学n人教A版必修2水跟浸涉其修远今否将上下而求索成才之路.高中新课程学习指导.人教A版.数学.必修2渡一2一早沙、直线、平面之间的位置关系一w一37成才之路.高中新课程学习指导.人教A版.数学.必修2CC第二章2.1空间点、直线、平面之间的位置关系一w一3朔7成才之路.高中新课程学习指导.人救A版.数学.必修22.1.2空间直线与直线之间的位置关系一w一37成才之路.高中新课程-学习指导.人教A版.数学.必修2颂数兰水日立E刑pTiI技洁2命水E江5成才之路.高中新课程学习指导.人教A版.数学.必修2E5成才之路.高中新课程学习指导.人教A版.数学.必修2湿故知新在初中,我们已经学习了在同一平面内的两条直线的位置关系:相交或平行,证学习了一些平行线的性质:D过直线外一点有且只有一条直线和这条直线平行.在同一平面内,如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线_也互帕干行“这一性质通过本节的学习也能进一步推广到空间.成才之路.高中新课程学习指导.人教A版.数学.必修2两直线平行同位角相等,内错角相等,同旁内角互补.两直线平行分线段成比例如,在人4BC中DEABC,交ADp,48于点D,4C于点E则z丽二EC.之路.高中新课程.学习指导.人教A版.数学.必修2新课引入成才之路.高中新课程学习指导.人教A版.数学.必修2鲁迅先生说过:世间本无路,走的人多了便成了路,一开始只有一条路,车多了,速度快了,就修两条平行的路;为了解决交叉路口的速度与安全问题,人们又修了立交桥,如果将路想象成直线,那么这里面有什么数学思想呢?本节,我们一起研究一下一空间直线与直线之间的位置关系.