苏教版小学四年级科学下册,第四单元,4 摩擦力的秘密,会泽县乐业镇小河小学 苟华党,2015年4月1日,一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力。这种力叫做 。,摩擦力,摩擦力其实很常见，在我们身边就有许多，你能举个例子吗？,摩擦力无处不在，只要你细心观察，你就能找到它。,猜想：一个物体分别在光滑的桌面上运动和在粗糙的桌面上运动，哪一个产生的摩擦力大？,实验1： 把木块放在粗糙的木板上，用测力计慢慢地拉动木块。观察并记录测力计上拉力的大小（也就是摩擦力的大小）。把木块放在光滑的玻璃板上，用测力计慢慢地拉动木块。观察并记录测力计上拉力的大小（也就是摩擦力的大小）。比一比，哪次用的力比较大？哪次用的力比较小？这说明了什么？,摩擦力的大小实验报告单,接触面粗糙 摩擦力大,接触面光滑 摩擦力小,摩擦力大,摩擦力小,猜想：,分别拉动一个比较轻的物体和一个比较重的物体，哪一个产生的摩擦力大？,实验2： 把木块放在光滑的玻璃板上，在木块上放上1个钩码，用测力计慢慢地拉动木块。观察并记录测力计上拉力的大小。把木块放在光滑的玻璃板上，在木块上放上4个钩码，用测力计慢慢地拉动木块。观察并记录测力计上拉力的大小。比一比，哪次用的力比较大？哪次用的力比较小？这说明了什么？,摩擦力的大小实验报告单,被拉动的物体 轻摩擦力小,被拉动的物体 重摩擦力大,摩擦力小,摩擦力大,结论：两个物体的接触面粗糙，摩擦力就大；两个物体的接触面光滑，摩擦力就小。被拉动的物体重，摩擦力就大；被拉动的物体轻，摩擦力就小。,摩擦力有时很有用，需要设法增大；有时又有危害，必须设法减小。 那么你觉得怎样能增大或减小摩擦力？ 请设计一个的增大或减小摩擦力？实验。,下面图片中的做法是为了增大摩擦力，还是为了减小摩擦力？,拔河比赛时脱掉鞋子是为了,增大摩擦力,自行车把手上的花纹是为了,增大摩擦力,机器加润滑油,为了减小摩擦力,手套上涂胶是为了,增大摩擦力,鞋底花纹是为了,增大摩擦力,脱手镯时抹肥皂液是为了,减小摩擦力,抽屉上的滚轮是为了,减小摩擦力,给汽车上防滑链是为了,增大摩擦力,运动员手 上的镁粉 是为了,增大摩擦力,物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，,这种摩擦力叫阻力。,海豚,流线型的船体 是为了减小水的阻力,飞机,摩擦力有功也有过，在生活中我们就要开动脑筋想办法，使摩擦力扬长避短，尽可能地为我们的生活服务。,谢谢大家！,2015年4月1日 会泽县乐业镇中心学校,