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1 蒲公英的梦教学设计 一、创设情境,导入新课 同学们,喜欢做美梦吗?(喜欢)俗话说:“梦是心中想。”有时我们的很 多愿望都会在梦中尽情绽放。那么就让我们伸出手一起写一写这个字。同学们 要注意,林字的第一个木为了避让,捺变成了点。和人一样,学会谦让,才会 更美。谁能用“梦”字组词?(梦想梦想成真 梦幻 )其实,不光我们人类会 做梦,在植物世界里有位朋友也会做梦,她就是刚才我们听到的优美的音乐中 的唱到的(蒲公英)(板书课题)今天就让我们一起走进她的梦中。请同学们 齐读课题。 同学们的精神真饱满,下面老师要考考你们的生字词(开火车读、齐读) 二、理解课文,品读感悟 你们表现这么好,老师也忍不住想要表现表现了,下面老师来读一读这篇 课文。同学们思考:文中哪一自然段写了蒲公英的梦?找到相关的段落并标记 出来(指生答)同意的坐端正。这就是蒲公英梦境中的画面,给你什么感觉? (美)板书:做美梦。谁能说说你看到了什么?(生答)你的语言和这画一样 美。 相机采访:那小蒲公英,住在这里你心情怎样?(快乐) 那带着你的快乐读读这段话吧。(生评价) 让我们跟随音乐,带着快乐的心情再次走进蒲公英的美梦吧。 2、梦里,蒲公英快乐地笑了,可在现实中,蒲公英快乐吗?(不快乐)请 同学们自由读第 1-6 自然段,思考到底是什么原因让蒲公英不快乐,并边读边 画出表现它不快乐的句子? (1)指名回答(开花前,蒲公英担心开不出漂亮的花)(板书 开花前 担心) 这确实是一件令人担心的事。 (2)谁能说说你找到的表现蒲公英不快乐的句子 指名答。你和老师想到一块去了。 出示:a 句 1:“唉!” 2 来,我们一起读这个字。我们在什么情况下才会发出这样的叹息?(愁闷 烦恼) 叹息声虽然轻,但也把椰子树伯伯惊醒了,他看到的蒲公英是怎样的? (愁眉苦脸)你能不能做做“愁眉苦脸”的样子体会一下蒲公英的苦闷?谁能用 它说句话。(指名回答)方法总比困难多,勇敢地面对吧。 还有哪里可以看出蒲公英不快乐?指名回答。出示第五自然段。 这里也有个词能表现蒲公英的不快乐,哪个词?(难受)为什么难受呢? 让我们一同到蒲公英生活的公园走一走吧。 生活在这样的环境中,蒲公英怎么可能不难受呢,幸亏还有一位和蔼可亲 的椰子树伯伯关心她,下面女生扮蒲公英读红色部分,男生扮椰子树伯伯读黑 色部分,读读他们的对话,注意感情哦。 在椰子树伯伯的安慰下,蒲公英不安的睡着了,第二天她有什么惊奇的发 现? (开花了)蒲公英心情怎么样,文中怎么说的?(“哈,开花了!真的开 花了!”蒲公英看着嫩黄色的花,高兴极了,迫不及待地想把这个好消息告诉椰 子树伯伯。)什么是迫不及待?谁能用“迫不及待”造个句?请同学们带着高兴 和迫不及待的心情读读蒲公英的话。 4、蒲公英终于开出了漂亮的花,可不幸的事又发生了,开花后,又有哪些不幸 的遭遇呢?请同学们默读第八自然段,用“”画出来。 多媒体出示句子 a 一辆旧汽车,边咳嗽边喘气,从蒲公英身旁驶过,喷出 一股黑烟,呛得她直咳嗽,嫩黄色的花瓣也被弄脏了。 b 还有一辆汽车,发出震耳欲聋的叫声,从她身旁呼啸而过,差点儿震落 她的花瓣。 c 地上一只空饮料罐被汽车轮子碾飞了起来,不偏不倚砸在蒲公英的身上。 文中用了一个成语形容车的声音,是什么?(震耳欲聋)你能说说这个词 的意思吗?我有多学了一个词语,那你用它说句话吧。你真是一个智慧星。 谁能按照老师给出的句式用自己的语言概括出蒲公英的遭遇?指名回答 概括的真精炼。 3 刚刚开出漂亮的花朵,却遭到了黑烟呛、噪音震、空罐砸这一连串打击的 蒲公英,它的心情是什么样的?(难过、痛苦) 板书(开花后 痛苦)现在请同学们,带着蒲公英的这种痛苦感受再来读读 他的遭遇。(齐读) 和梦境相比,现实是多么的残酷,我们常说“日有所思,夜有所梦“现在 谁来说一说蒲公英为什么会做那样的梦了? 你理解的太透彻了。 5、面对椰子树伯伯细心的安慰,蒲公英又是怎么说的? 出示句子:蒲公英擦了擦眼泪,说:“椰子树伯伯,如果人们不乱排放废气, 不制造噪音,不污染水源,不乱扔垃圾,我们不就可以生活在美丽的环境当中 吗?” 谁能把这个句子改成陈述句?对比这两个句子哪个更好,好在哪里?同桌 讨论。 智慧的火花在碰撞中产生,老师希望同学们能多交流。 谁能带着期望的感受感受读读这句话(指名读)老师感受到了你美好的愿 望,那蒲公英焦急的呼吁人们都做到了吗? 看了这触目惊心的画面,想想蒲公英的遭遇,你有什么要说的吗? 蒲公英是多么憧憬生活在没有污染的环境中啊!面对痛苦的现实,弱小的 蒲公英做了一个美丽的梦。让我们伴随音乐声,再次通过朗读来感受蒲公英美 好的期待吧! 三、小结 虽然是场梦,但有梦就有希望,有努力美梦就可能变为现实。作为少先队 员的你们,该怎样把蒲公英的美梦变为现实呢? 越来越多的人已经意识到环保的重要性,让我们从小事做起,从自我坐骑, 共同创造绿色家园,向心蒲公英的梦定会变成现实。 四、作业 五、板书设计: 15 蒲公英的梦 4 开花前 担心 开花后 痛苦 保护环境 做美梦 快乐
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