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夸夸同学的闪光点,语文S版四年级上册语文百花园三,什么是闪光点?,回忆:本单元任务的闪光点,在这个单元里,我们所学的四篇课文都是写什么的,文中表现的是人物的什么品质呢?(品质、思想) 比如第九课满山的灯笼火把这篇课文表现了人物的什么品质?第十课树叶都是绿色的吗?表现的又是人物的什么品质?,优点、好品质、特长,夸夸他们的闪光点,夸夸他们的闪光点,夸夸他们的闪光点,夸夸他们的闪光点,夸夸他们的闪光点,夸夸他们的闪光点,2,1,3,6,5,4,你最喜欢谁? 最敬佩谁? 他(她)的闪光点又是什么?,想一想:,我最喜欢(敬佩)的是 , 因为他(她) 。,夸夸自己的闪光点!,想一想:,我的闪光点是 , (优点,长处) 。,游戏:猜猜他(她)是谁?,规则: 1. 回忆一下哪件事最能体现这个同学的闪光点。2 、先在小组结合这个同学外貌说说,再请每组派一个同学上台说你要夸奖的人和事。3. 先不说出被夸人的姓名,用“他”代替。其他同学认真听,猜猜他(她)是谁。如果猜中了,请说出是怎么猜出来的。4、其他同学还可以进行补充。,习作方法导航,1. 你要夸的是谁? 2. 可以简要介绍同学的外貌,这样人物形象就更丰满了。 3. 选一件典型的事例写,就要交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及事情的开始、经过、结果,其中经过是最重要的,要写详细。 4. 要抓住当同学的语言、动作、神态、心理活动进行细致描写。 5. 在写的过程中不要忘了运用积累的好词好句。,习 作 点 评,佳 作 欣 赏,评改标准: 1、是否写清楚同学的闪光点。 2、,学 生 习 作,
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