苏教版五年级数学下册,分数的意义练习,复习,3.你能举出一个数是另一个数的几分之几的实际问题吗？这样的问题用什么方法解答？,1.什么是分数，你能举一个分数，说说它表示什么意思吗？,2. 分数与除法有什么关系？怎样用字母表示与除法的关系？,用分数表示下面各图的阴影部分。,画一画,15分米=（ ）小时,8厘米= （ ）米,47秒= （ ）分,3平方分米=（ ）平方米,填一填,1.,2. 的意义是把（ ）平均分成份，表示其中的（ ）份，它的分数单位是（ ） ，它有个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。,3.课桌宽 米，表示把看作单位“1”，平均分成（ ）份，课桌的宽占这样的（ ）份。,填一填,4.把5米长的电线，平均截成8段，每段长（ ），每段占电线总长的（ ）。,填一填,5.,算一算,1.,3.一根木料长3米，把它平均锯成4段，每段是这根木料的几分之几？每段长几分之几米？,2. 一堆煤共烧了10天，平均每天烧这堆煤的几分之几？3天呢？,算一算,4.把每根长方形彩条都看作单位“1”，按规律接着分一分，并填上适当的数。,（1）每根彩条里各有多少个分数单位？任选两个分数单位比较的大小，你有什么发现？,（2）观察图中的分数，填一填。,作业：,1.课堂作业：练习八第15、16、17题 2.预习作业：数学书第59页,思维拓展,1.,2.一张正方形的纸，上下对折，再左右对折，得到的图形是（ ）形，面积是原正方形面积的（ ），周长是原正方形周长的（ ）。,思维拓展,