浅谈学生作业的上交与批改浅谈学生作业的上交与批改浅谈学生作业的上交与批改相信对于大多数老师来说，学生作业的上交与批改都是一件很繁琐很头疼的事情，最近，我在这方面有一些自己的体会，想跟大家一起分享一下。以前，每天早上，我走进教室，映入眼帘的就是我不想看到的现象：教室里一片乱糟糟的，大部分学生都是在交作业，因为学生进班的时间不一样，所以作业一直伴随着早读直到下课，很少有人在读书，读书的孩子们声音也不整齐不洪亮。我左思右想，做出了一个决定：每天早上孩子们一进班，班长立马开始领读，其他陆续进来的学生跟着“大部队”往后读。等到八点零五分的时候，大家开始统一收作业，组员把自己的作业整理好，放到组长的桌子上边，交过作业的孩子们可以上厕所。这样，用不了五分钟，作业就收好了，孩子们也可以做好上第一节课的准备了。再来说一说作业的批改，以前每次我都要用至少两节课的时间来批改作业，改完作业，大半天已经过去了，而且精力疲惫，做别的事情也力不从心了。之后，我想出了一个办法：各组组员交给组长后，组长和副组长自己批改，批改完以后再交给课代表，课代表收齐交给我。我只需要利用二十分钟时间就可以检查完，然后重点放在点评和小组加分方面，以鼓励作业写得好的学生，警戒作业写得不好的学生。这样一方面，学生改作业的过程也是学习的过程。而且孩子们的积极性很高，甚至比老师改得还要认真。另一方面，老师也可以节省出更多的时间来备课，来为班级管理制定更好的方案与决策。此外，也可以调动大家认真完成作业的积极性。以上是我最近在学生作业的上交与批改方面的一些想法，希望可以抛砖引玉，对大家提供一些启发和帮助。