果蔬巧打扮果蔬巧打扮三年级上导学案三年级上导学案课题与教学内容九、果蔬巧打扮课时1 课时教学目标知识技能能够运用切、插、挖、嵌等基本方法加工水果。过程方法在动手、动脑的过程中，发展设计意识。情感态度愿以利用蔬果材料制作自己喜爱的形象。教学札记教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案一、激趣导入：教师：同学们你们平时都喜欢吃蔬菜和水果吗？谁来说一说？今天老师也带来了一些蔬菜和水果的图片，大家看。二、体验探究：1、教师选用当地蔬菜进行介绍，并让学生说出它的特点和颜色。2、欣赏课本上的蔬菜雕刻作品，并小组讨论。提问：课本中给我们展现了什么？是用什么蔬菜制作的？妙在那里？还可以用什么蔬菜制作？（教师总结学生发言）3、展示教具土豆人物形象教师演示，提问、在制作土豆人物形象时都用到了哪些方法？4、.启发思路：欣赏。5、小组讨论：你带了什么蔬菜和水果？你准备用这些材料设计什么？三、实践操作：注意安全，注意节约，也可以按照课本或教师作品进行制作。四、作品展示：学生在完成创作后，选几个小组从构思、制作过程和意图等方面来评述自己的作品，以及在制作过程中遇到了哪些困难？是怎样解决的？这节课收获了什么？学生：喜欢！苹果、猕猴桃、白菜、胡萝卜、桔子、苦瓜。学生欣赏。学生回答问题。学生讨论。学生总结：切、插、挖、嵌等方法。学生制作，教师辅导。教师课前制作多媒体。学生讨论，教师深入学生当中，倾听学生讨论的结果。在学生创作时，教师要鼓励学生大胆想象，尝试各种不同手段和方式，不局限主题，但所表现的主体一定要积极向上。并要提醒学生注意安全，不要伤着自己和他人，同时注意爱护公物。下课后，让学生把小刀等尖利的工具收好，剩余的废弃物品装到塑料袋中，扔进垃圾箱里。五、板书设计果蔬九、巧打扮制作方法：切、插、挖、嵌